2015-2020年中國(guó)無(wú)紡布行業(yè)市場(chǎng)分析及投資決策研究報(bào)告

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1、www.xkb1.com新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！第一單元??好朋友第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱??《拍手唱歌笑呵呵》。拓展?《拍手唱歌笑呵呵》的比較。教學(xué)目標(biāo)?1、學(xué)生能夠用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌譜。2、能用嗓音模仿動(dòng)物的叫聲，并能隨音樂(lè)模仿動(dòng)物的動(dòng)作。3、學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。教材分析????《拍手唱歌笑呵呵》是一首歡快風(fēng)趣的兒童歌曲，二四拍，節(jié)奏明快，旋律流暢，表達(dá)了小朋友天真活潑、純潔美好的心境以及與小伙伴和睦共處的美好品格。全曲短小精悍，由四個(gè)變化重復(fù)的樂(lè)句組成，結(jié)構(gòu)方正

2、，易學(xué)易唱，適合表演。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)歌曲情緒，用唱名模唱歌譜。教學(xué)方法?????模唱和聽(tīng)唱相結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、?音樂(lè)律動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室，隨音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作，初步感受樂(lè)曲歡快熱烈的情緒。二、學(xué)唱新歌教師導(dǎo)語(yǔ)：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音樂(lè)聲中）同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛，在你的眼睛里有個(gè)我，在我的眼睛里有個(gè)你，不信我們對(duì)面坐，看看是不是？1、師生一起跟著音樂(lè)的節(jié)奏朗讀歌詞，并做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。2、反復(fù)聽(tīng)賞歌曲。3、用整體模唱法學(xué)唱歌曲。4、表現(xiàn)歌曲要求大家自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)

3、行表演，并小組進(jìn)行表演。5、跟著老師用唱名魔模唱歌譜。6、比較歌曲，同詞異譜的《拍手唱歌笑呵呵》提問(wèn)：這兩首歌曲情緒是否相同？你喜歡哪一首？為什么？五、?課堂小結(jié)新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料www.xkb1.comwww.xkb1.com新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！同學(xué)們，其實(shí)在我們的眼睛里，不僅有你有我，還有許許多多別的人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，與同學(xué)們友好相處。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容??唱??《大白象》聽(tīng)??《小象》教學(xué)目標(biāo)：1、生能專注地聆聽(tīng)樂(lè)曲《小象》，對(duì)“管弦樂(lè)”這種器樂(lè)形式有初步的感性認(rèn)識(shí)。????2、整齊地演唱《大白象》，并能用動(dòng)作或

4、自己的方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。教材分析????《大白象》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，一段體結(jié)構(gòu)，旋律流暢，歌詞詼諧、幽默。歌曲由四個(gè)樂(lè)句組成，以敘事的形式，形象地描繪了大白象的可愛(ài)形象，以及小動(dòng)物們和睦相處、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景。歌曲結(jié)尾處的四分休止符的運(yùn)用增加了歌曲的俏皮色彩，歌曲的音程跳動(dòng)大、節(jié)奏不夠規(guī)整給學(xué)生的學(xué)唱帶來(lái)了一定難度。管弦樂(lè)《小象》是一首具有爵士風(fēng)格的樂(lè)曲，輕松、活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的熱鬧情景。教學(xué)重點(diǎn)?1、讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)中熟悉旋律，掌握音準(zhǔn)。2、感受管弦樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)歌曲中出現(xiàn)的四度、五度音的大跳。四分休止符的正

5、確演唱。教學(xué)過(guò)程?一、?聽(tīng)聽(tīng)想想——感受音樂(lè)?1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，感受樂(lè)曲的情緒。?2、欣賞《小象》出示一些大象生活的掛圖，教師圍繞大象的形態(tài)、生活習(xí)性與學(xué)生進(jìn)行交流，在交流中加深對(duì)大象的了解。由此引入管弦樂(lè)《小象》的欣賞。完整地聆聽(tīng)《小象》音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)的情緒。復(fù)聽(tīng)音樂(lè)。提問(wèn)：在樂(lè)曲中小象“叫”了幾次？再次完整地聆聽(tīng)音樂(lè)，隨著音樂(lè)模仿小象的動(dòng)作，并用嗓音模仿小象的叫聲。?二、?唱唱跳跳——享受音樂(lè)?學(xué)唱新歌《大白象》新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料www.xkb1.comwww.xkb1.com新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！導(dǎo)入：小朋友們，剛剛我

6、們認(rèn)識(shí)了小象，你們大家認(rèn)識(shí)它的媽媽嗎？下面就跟著老師一起去瞧一瞧！1、整地聆聽(tīng)歌曲，初步感受歌曲的旋律。2、再次欣賞歌曲，加深對(duì)音樂(lè)的感受。3、帶領(lǐng)小朋友一起讀歌詞。4、用整體聽(tīng)唱法和分句模唱法學(xué)唱歌曲5、重點(diǎn)難點(diǎn)解決引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別歌曲中的異同點(diǎn)。耐心指導(dǎo)學(xué)生。6、欣賞歌曲，可以讓大家小聲地跟唱。7、按要求演唱歌曲。三、課堂小結(jié)：新課標(biāo)第一網(wǎng)《大白象》這首歌曲是四三拍的一首歌曲，同學(xué)們唱的時(shí)候可以邊劃節(jié)拍邊唱，這樣有助于更好的掌握好歌曲的節(jié)奏。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容聽(tīng)?《口哨與小狗》唱?《一對(duì)好朋友》教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)生用歡快的情緒、自然的發(fā)聲

7、演唱歌曲《一對(duì)好朋友》，并能背唱2、能夠?qū)Ｗ⒌伛雎?tīng)音樂(lè)，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)。教學(xué)分析《一對(duì)好朋友》是一首采用民間音調(diào)改編的歌曲，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律活潑、節(jié)奏緊湊，描述了兩個(gè)孩子一塊兒放鴨、放牛，一塊兒唱著歌兒高高興興回家時(shí)的愉快情景，表現(xiàn)了孩子們之間真摯樸實(shí)的友誼?！犊谏谂c小狗》是美國(guó)作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首通俗管弦樂(lè)小曲，曲調(diào)輕松、活潑，形象逼真、可愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)要求學(xué)生正確演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)附點(diǎn)音符和倚音的正確演唱。教學(xué)過(guò)程一、?聽(tīng)聽(tīng)想想——感受音樂(lè)吹一吹：請(qǐng)會(huì)吹口哨的學(xué)生吹幾聲，讓大家欣賞，激起學(xué)生欣賞的興趣。聽(tīng)一聽(tīng)：新課標(biāo)

8、第一網(wǎng)系列資料www.xkb1.comwww.xkb1.com新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！要求大家安靜地聆聽(tīng)《口哨與小狗》全曲。想一想：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓他們談?wù)勛约簩?duì)音樂(lè)作品的內(nèi)心感受，應(yīng)該用怎