汶源學(xué)校2010年讀書(shū)月活動(dòng)方案

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1、汶源學(xué)校2010年“讀書(shū)月”活動(dòng)方案一、目的意義：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是沒(méi)有希望的民族?！睂W(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要閱讀豐厚底蘊(yùn)，學(xué)校書(shū)香洋溢才充滿生機(jī)與智慧，家庭書(shū)香濃郁才顯溫馨與幸福。“讀書(shū)月”只是一個(gè)平臺(tái)，借此活動(dòng)推進(jìn)，讓我們的孩子：與經(jīng)典同行，打好人生底色！讓我們的老師：在閱讀中涵養(yǎng)氣質(zhì)提升綜合素質(zhì)！讓我們汶源學(xué)校：充滿智慧、充滿文化、充滿理想！二、指導(dǎo)思想：著眼于學(xué)生

2、的可持續(xù)發(fā)展，按照家庭學(xué)校合力促進(jìn)的基本原則，采用師生共讀、親子共讀、學(xué)生自讀多管齊下的途徑，通過(guò)營(yíng)造書(shū)香氛圍、開(kāi)展閱讀系列活動(dòng)、成果交流展示、總結(jié)表彰的方式，推動(dòng)校園文化、書(shū)香家庭建設(shè)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三、活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為生命成長(zhǎng)的必需！四、活動(dòng)時(shí)間：3月3１日——4月30日五、活動(dòng)計(jì)劃：第一周:3月3１日——４月2日“讀書(shū)月”活動(dòng)啟動(dòng)第二周:４月6日——４月9日讀書(shū)氛圍營(yíng)造第三周、第四周:４月12日——４月23日開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)第五周:４月26日——４月30日讀書(shū)成果展示總結(jié)表彰具體要求、安排見(jiàn)附件1

3、-7constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectric

4、powerconstructionsupervisionregulations11附件1：汶源學(xué)校2010年“讀書(shū)月”具體活動(dòng)安排周時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)主題參與人員負(fù)責(zé)人備注一3月31日校園啟動(dòng)儀式，師生讀書(shū)倡議全體師生呂榮珍三年級(jí)閱讀課教室邀請(qǐng)齊魯名師來(lái)校講課4月1日辦公室學(xué)習(xí)“讀書(shū)月”活動(dòng)方案。各班制定班級(jí)讀書(shū)方案。全體師生班主任韓立菊2日上交各班的讀書(shū)方案，并上傳校園網(wǎng)2日周五教室各班“讀書(shū)月”啟動(dòng)致家長(zhǎng)一封信全體師生韓立菊班主任強(qiáng)調(diào)按推薦書(shū)目買(mǎi)齊書(shū)周末家中書(shū)香家庭創(chuàng)建買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)小日記各班學(xué)生陳麗娜下周一每班選五份日記交學(xué)校參評(píng)二6日

5、——9日教室班級(jí)讀書(shū)氛圍營(yíng)造1、讀書(shū)專(zhuān)題板報(bào)2、圖書(shū)角建立完善3、學(xué)生配齊推薦書(shū)目各班學(xué)生趙翠8日大隊(duì)部檢查班級(jí)書(shū)香文化教師閱讀推薦書(shū)目、師生共讀全體師生陳麗娜教師及時(shí)反思，寫(xiě)博客9日周五教室下午，各班詩(shī)文誦讀比賽。評(píng)選班級(jí)詩(shī)文大王2名。各班學(xué)生趙翠活動(dòng)圖片上傳周末家中親子共讀記錄制作一份讀書(shū)手抄報(bào)各班學(xué)生陳麗娜“親子共讀”圖片上傳校園網(wǎng)三12日班會(huì)教室在本班收集、展評(píng)“讀書(shū)手抄報(bào)”，班級(jí)讀書(shū)交流。各班學(xué)生趙翠每班選五份手抄報(bào)交學(xué)校參評(píng)13日——15日辦公室教師閱讀推薦書(shū)目、師生共讀韓立菊語(yǔ)文教師每人上交一個(gè)經(jīng)典閱讀設(shè)計(jì)方案探討經(jīng)典

6、閱讀課型的教法與學(xué)法語(yǔ)文老師教室經(jīng)典閱讀課課堂研討16日周五教室各班“讀經(jīng)典講故事”比賽評(píng)選班級(jí)故事大王2名語(yǔ)文老師趙翠活動(dòng)圖片上傳校園網(wǎng)教師閱讀推薦書(shū)目讀書(shū)交流。師生共讀讀書(shū)交流全體老師陳麗娜下午放學(xué)后周末家中親子共讀，寫(xiě)讀后感各班學(xué)生“書(shū)香家庭”創(chuàng)建圖片上傳校園網(wǎng)四19日班會(huì)教室“閱讀經(jīng)典”讀后感展評(píng)經(jīng)典誦讀節(jié)目預(yù)選班主任趙翠每班選五份讀后感交學(xué)校參評(píng)19日——23日教師閱讀推薦書(shū)目師生共讀全體師生韓立菊每人上交一份讀書(shū)反思經(jīng)典誦讀節(jié)目排練23日上交節(jié)目單23日教室?guī)熒沧x讀書(shū)交流全體老師陳麗娜下午放學(xué)后周末家中家長(zhǎng)寫(xiě)親子共讀感

7、想，填寫(xiě)“親子閱讀情況調(diào)查表”各班學(xué)生韓立菊下周一各班推薦1個(gè)書(shū)香家庭上報(bào)五26——29教室閱讀星級(jí)評(píng)選語(yǔ)文老師陳麗娜27日上交名單節(jié)目排練全體老師亓紅麗28日排好節(jié)目單30日校院內(nèi)“讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)表彰“經(jīng)典誦讀”展示會(huì)全體師生呂榮珍資料展示在大廳，總結(jié)、表彰、演出在校園。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutand

8、evaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupe