車工崗位調(diào)研報告

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1、車工崗位調(diào)研報告?一、調(diào)研小組成員：二、調(diào)研目的：1、目標(biāo)：加強校企合作交流，深化校企合作關(guān)系，實現(xiàn)校企雙贏。2、調(diào)查一線技能型員工（車工）在企業(yè)中相關(guān)的生存環(huán)境要素，了解企業(yè)對一線技能員工（車工）的崗位技能、職業(yè)素質(zhì)、身體及心理素質(zhì)要求，并調(diào)整院校合作辦學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，提高學(xué)生的實際動手能力，提高學(xué)生對企業(yè)管理模式、企業(yè)文化的認(rèn)同，實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給的無縫對接。3、獲取更匹配車工崗位要求的技能人才培養(yǎng)模式。?三、調(diào)研對象：赤峰風(fēng)機廠、赤峰寧城長明機械車工組四、調(diào)研內(nèi)容：1、車工所需掌握的必備理論知識2、成為合格的車工所需的素

2、質(zhì)3、車工的崗位技能要求4、車工所需掌握的常用工具5、新入員工如何迅速適應(yīng)企業(yè)專業(yè)崗位6、新入員工的技能狀況以及存在的問題?五、調(diào)研工具：觀察法、小組座談會、一對一深度訪談等六、調(diào)研成果：1、車工所需掌握的必備理論知識（調(diào)研對象：車工班長及3年以上工作經(jīng)驗的車工）（1）、基礎(chǔ)理論知識識圖知識；公差和配合；常用金屬材料及熱處理知識；常用非金屬材料（2）、機械加工基礎(chǔ)知識A、機械傳動知識B、機械加工常用設(shè)備知識（分類、用途與使用）C、金屬切削常用刀具知識D、設(shè)備潤滑及切削液的使用知識E、工具、夾具、量具使用與維護知識（3）、企業(yè)6S管

3、理要求目的：保障全體員工生命和公司財產(chǎn)的安全，企業(yè)最大浪費是事故，最大的節(jié)約是安全。（4）、全面質(zhì)量管理知識?2、成為合格的車工所需的素質(zhì)車間一線員工調(diào)查結(jié)果：依次為：職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、身體素質(zhì)路機部人力資源會談：認(rèn)同企業(yè)文化、價值觀，能吃苦耐勞，有上進心，有一定專業(yè)技能、動手能力強的畢業(yè)生。?3、車工的崗位技能要求（調(diào)研對象：車工班班長）????????工藝準(zhǔn)備：讀圖與繪圖,制定加工工藝,工件定位與裝夾,刀具準(zhǔn)備,設(shè)備維護保養(yǎng)????????工件加工：軸類零件的加工,套類零件的加工,螺紋的加工,錐面及成形面的加工???

4、?????精度檢驗及誤差分析：內(nèi)外徑、長度、深度、高度的檢驗,錐度及成形面的檢驗,螺紋檢驗????????普通機床操作和數(shù)控機床操作技能4、車工所需掌握的常用工具?類別序號名稱規(guī)格分度值(讀數(shù)值）mm備注測量工具1外徑千分尺0~250.01?225~500.01?3游標(biāo)卡尺0~1500.02?4螺紋千分尺25~500.01?5公法線千分尺25-500.01?6量針?2.6、?3.2??7深度游標(biāo)卡尺0~2000.02?8萬能角度尺0~320o2′?9內(nèi)徑量表18~350.01?10鐘式百分表連座0~100.01?11螺紋樣板30o

5、、60o??工具1銅皮0.2、0.5??2函數(shù)計算器1??3活絡(luò)板手10吋??4一字起子8吋??5內(nèi)六角6、8、10、12??6墊刀塊0.5、1、2、3??7相應(yīng)配套鉆套???81~13鉆夾頭???9活絡(luò)頂尖???10雞心夾頭???11硬質(zhì)合金死頂尖???12自制60o頂尖???13呆扳手17-19、27-30??刀具1中心鉆A3??2鉆頭?10、?18、?27??3外圓車刀90o、45o??4內(nèi)孔鏜刀?18以內(nèi)有效長35??5外切槽刀刀頭寬4，有效長15??660o外三角螺紋車刀螺距1.5~3??7內(nèi)溝槽刀刀頭寬3～4，有效長3

6、5??830o外T型螺紋車刀螺距5~6???5、新入員工如何迅速適應(yīng)企業(yè)專業(yè)崗位調(diào)研對象：新入員工、車工班班長、車工班老員工（3年以上）采取的措施：????????提前在網(wǎng)絡(luò)上或者通過其他途徑學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解企業(yè)；????????多向師傅請教，不懂就問；????????下苦工，利用下班時間多鉆研；?6、新入員工的技能狀況以及存在的問題及建議????????部分新進員工理論基礎(chǔ)不扎實；????????應(yīng)有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，勇于承擔(dān)責(zé)任；????????常用工具的應(yīng)用能力不夠理想；????????普遍存在經(jīng)驗不足，應(yīng)加強技能訓(xùn)練；

7、????????加工工藝要求不達(dá)標(biāo)；????????建議加強普通車床操作技能的培養(yǎng)；????????車工不能盡從車工的角度培養(yǎng)，應(yīng)注重機械基礎(chǔ)知識等基本理論知識的培養(yǎng)教育；七、合理化建議：1、將能力本位作為我們職業(yè)教育的核心價值。與之相適應(yīng)的課程體系和教學(xué)模式，需要進一步探索和加強。技能培養(yǎng)模式需要轉(zhuǎn)變，教學(xué)時間和空間需要進一步拓寬和拓展。2、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)不夠。把企業(yè)培養(yǎng)員工的一些做法引入學(xué)校，引入到每個專業(yè)的教學(xué)中。加強學(xué)生做人的教育，強化學(xué)生的職業(yè)道德教育、品質(zhì)修養(yǎng)。3、在合作專業(yè)班級開設(shè)企業(yè)文化、企業(yè)價值理念、6S管理、全面

8、質(zhì)量管理、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等知識，引入課程體系。如果可能，可以聘請企業(yè)相關(guān)人員至合作班講課。4、針對企業(yè)內(nèi)，技能資格等級實行內(nèi)部認(rèn)證制，建議合作院校和企業(yè)相關(guān)部門探討調(diào)研，實現(xiàn)：由合作院校申請，企業(yè)組織相關(guān)技能認(rèn)證，促進合作。5、合作院校加強合作專業(yè)班