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1、醫(yī)學教育與管理信息InformationofMedicalEducationandAdministration2000年第1期總第2期歡迎訪問本館網頁：http://202.120.143.162上海第二醫(yī)科大學醫(yī)學圖書情報中心9中國科技信息所發(fā)布’98年科技論文統(tǒng)計結果9量學和科學計量學方法對科技論文產出情況進行分析、評價，為國家及各單位了解科中國科技信息研究所自1987年以來開始對論文進行統(tǒng)計工作，運用文獻計研狀況提供可靠依據。98年統(tǒng)計結果：一、國際位置1998年我國國際論文（取自SCI、EI、ISTP三種檢索系統(tǒng)收錄的期
2、刊）共35003篇，占國際論文總數1421520篇的2.46%，按國際論文數排序，我國居世界第9位（前8位國家為美國、日本、英國、德國、法國、意大利、加拿大、俄羅斯。）《SCI》收錄我國期刊數由1997年的9種增至11種，增加的兩種期刊分別為《科學通報》（ChineseScienceBulletin）和《化學學報》(ActaChemicaSinica)。二、國內情況在國內論文數排序中，清華大學以2198篇名列高校第一，中科院長春應用化學所位于研究機構排名第一，醫(yī)療機構中，部隊系統(tǒng)醫(yī)院占較大優(yōu)勢，有七所進入前十名，前三名分別為：解
3、放軍總醫(yī)院、南京軍區(qū)南京總醫(yī)院、第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院。三、亞洲概況1998年世界高校論文排名中，除名例前三位的哈佛大學、東京大學和華盛頓大學以外，亞洲共有19所高校進入前200名，其中漢城大學、臺灣大學、印度工學院、國立新家坡大學、香港大學等榜上有名，但沒有我國內地高校。僅有北京大學、南京大學、中國科技大學進入前300名，由此反映出我國高校的水平與世界乃至亞洲一些學校的差距。四、差距對比我國的總體論文產出量，相當于美國的5%，英國的19%，同時在國際上的被引用率不高。1986-1995年間，韓國科學論文增長38倍，我國（除臺灣省
4、外）才增長2倍。論文產出量低的另一差距在于基礎研究的經費投入，據統(tǒng)計：德國馬普協(xié)會有2900名科學家和6500名流動人員，經費為11億美元，每年發(fā)表SCI論文超過一萬篇，平均每篇論文的投入為10億美元；中國科學院有4萬科學人員和1萬余研究生，每年經費4億美元，SCI論文2000篇，平均每篇論文的投入為20萬美元，是德國馬普協(xié)會的兩倍。說明我國基礎研究經費嚴重不足，且投入效率很低，科技體制改革勢在必行。9摘自《中國醫(yī)學科學院院報》1999/11/21≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈9迎接知識經濟
5、時代挑戰(zhàn)開創(chuàng)我?？萍脊ぷ餍戮置?我?？蒲泄ぷ魅〉瞄L足的進步和發(fā)展，主要表現在：1．科研成果數量增多，研究水平不斷提高。八年中共獲科研成果279項，其中國際獎1項、國家發(fā)明獎2項、國家科技進步獎4項、省部科技進步獎109項、國內首創(chuàng)的最有重要影響的重要成果46項。出版專（譯）著188部，教材76部，編輯學術期刊14種，發(fā)表論文9121篇，其中發(fā)表在國外刊物上的論文有342篇。2．科研課題逐年增多，科研經費增長較大。立項科研課題八年中獲總經費1525.2萬元。其中國家、部（委）和省級課題298項，獲經費1230萬元。通過建立國際合作
6、項目，增加科研經費878萬元。3．整頓調整附設科研機構，初步建立了一支穩(wěn)定的研究隊伍。將原有54個附設研究機構優(yōu)化組合成44個。4．科研支持條件得到較大改善。保證了科研經費的投入，增加了圖書館藏書。5．科學研究促進了學科建設和人才培養(yǎng)。首先是衛(wèi)生部重點臨床建設項目，其次是學校在“九五”期間建成10個重點學科，投入學科建設經費240萬元，建成省、校重點學科25個。選拔出27名跨世紀學科帶頭人，科研同時促進了研究生培養(yǎng)工作。6．國際間的科技合作和學術交流不斷擴大。已與國外三十多所大學、醫(yī)學科研單位建立了校際交流和科技合作關系。爭取到
7、國際合作項目18個，總經費664.6萬美元和價值118.7萬美元的醫(yī)療儀器設備。學術交流活動多項，提高了我校在國際上的知名度。為推進我校的科研工作，我校還應當加強以下八個方面的工作：一、強化科技意識，確立科技工作在學校的重要地位。二、發(fā)揚“尊重知識、尊重人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學術氛圍。三、積極穩(wěn)妥地進行學?？萍俭w制改革。9四、加強重點學科建設、突出優(yōu)勢和特色。五、實施人才工程計劃，培養(yǎng)造就一流科技人才。六、進一步優(yōu)化校內資源配置，轉化科研支撐體系的運動機制，提高規(guī)模水平和效益。七、加強對學生創(chuàng)新精神和
8、實踐能力的培養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質。八、加強學術交流、科技合作、擴大對外開放。摘自《西安醫(yī)科大學報》1999/11/159≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈重建研究型大學本科教育9研究型大學是一個復雜的系統(tǒng)，就知識的創(chuàng)新和發(fā)
