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1、4歲孩子的教育應(yīng)該注意些什么pyh3187問答歷史懸賞:50分回答:14歲孩子的教育應(yīng)該注意些什么我的孩子4周歲了,我很想知道,在這個(gè)階段教育孩子應(yīng)該注意些什么?這個(gè)階段應(yīng)該注意培訓(xùn)孩子哪些方面?yuziyang問答歷史?讓孩子從小就接受音樂教育，并非是讓他們將來都成為歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通過與音樂交朋友，能夠快樂、健康地成長。音樂是一種美的事物，最適合孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，孩子能夠在學(xué)習(xí)音樂中找到樂趣，開發(fā)智力，陶冶情操，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、感受美。在彈奏樂器時(shí)，需要孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，運(yùn)用多種感覺器官，
2、這就發(fā)展了孩子的觀察力、記憶力、理解力和創(chuàng)造力。通過持之以恒的練習(xí)，還可以培養(yǎng)孩子良好的非智力品質(zhì)，從小樹立不怕困難的信心和勇氣，培養(yǎng)其頑強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高藝術(shù)修養(yǎng)，并形成良好的性格。對(duì)于3歲孩子而言，音樂啟蒙主要是提供良好的家庭音樂環(huán)境，讓孩子在不知不覺中受到熏陶。如可以用豐富多彩的樂曲陪伴孩子的不同活動(dòng)，輕松愉快的抒情樂曲伴隨孩子起床和進(jìn)餐；節(jié)奏明快的進(jìn)行曲伴隨孩子游戲；優(yōu)美安靜的搖籃曲伴隨孩子入睡……此外，還可以給孩子提供一些簡單的樂器，讓他們?cè)趶椬嘀懈惺芤魳访?，還可常帶孩子去參加
3、一些輕松活潑的演奏會(huì)或文藝晚會(huì)等……總之，通過各種方式讓孩子生活在一個(gè)充滿音樂的環(huán)境之中，久而久之，孩子就會(huì)和音樂交上朋友，并對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalan
4、dpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture1.3～4歲孩子可以學(xué)寫字了嗎？隨著家長對(duì)孩子早期教育的重視，早期智力開發(fā)成了家長最為關(guān)心的問題。不少家長問：“我的孩子能握筆了，可以學(xué)寫字了嗎？”研究表明，寫字是許多能力的綜合表現(xiàn)，繪畫是寫字能力發(fā)展的起點(diǎn)。3歲以下，是以涂鴉代表寫字的；3～4歲的孩子從點(diǎn)到線畫線、圓、三角形等；4～5歲左右能嘗試模仿寫自己的名字和簡單的字如田、口、大、小、上、下；5歲以上，才
5、能嘗試寫簡單的正體字，并樂于寫自己的名字。所以入小學(xué)后才正式練習(xí)寫字非常合乎孩子發(fā)展的需要。寫字需要以下能力為基礎(chǔ)：（1）大小肌肉要發(fā)育成熟。寫字需手指、手腕良好的運(yùn)用及控制，此外，脊柱、頭頸及雙腳的平衡姿勢(shì)，都影響到寫字的耐力和能力。幼兒期正是大小肌肉迅速發(fā)展的時(shí)期，過早練習(xí)寫字無疑是得不償失。（2）視覺區(qū)別能力的發(fā)展。辨別異同是寫字的重要條件之一。幼兒期練習(xí)區(qū)別異同的游戲很有價(jià)值，如在相同物體中找出不同處，或找出兩類圖形中相同或不同的部分等，這些游戲能幫助孩子發(fā)展由簡到繁的區(qū)別異同能力，為將來認(rèn)字和
6、寫字時(shí)區(qū)別字與字間的細(xì)微差別打下基礎(chǔ)。（3）空間概念的發(fā)展?？臻g概念指了解上下、左右、前后等相關(guān)位置。當(dāng)孩子具備這項(xiàng)能力后，字形大小與搭配才會(huì)正確。2.培養(yǎng)孩子的耐性孩子對(duì)一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的刺激都會(huì)吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅(jiān)持性差等習(xí)慣。一個(gè)人要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此培養(yǎng)孩子克服困難、堅(jiān)持努力的精神是很重要的。培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性，需要耐心地引導(dǎo)。家長可用親切的語言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免
7、分散注意力，使他堅(jiān)持完成所進(jìn)行的活動(dòng)。比如，孩子畫畫只畫了一半就想離開，家長應(yīng)提醒孩子：“畫完了你給我講講畫的是什么呀？”孩子一聽家長要看畫，就會(huì)畫完。培養(yǎng)孩子的耐性要循序漸進(jìn)。孩子可能學(xué)習(xí)一會(huì)兒就煩躁不安了，這時(shí)不要強(qiáng)迫孩子，而要用游戲的方法吸引孩子，使他堅(jiān)持下去。開始時(shí)可以短一些，等孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了再逐漸延長時(shí)間。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfa
8、ngudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要看孩子是否感興趣，家長不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。孩子感興趣的活動(dòng)容易獲得成功，成功給孩子帶來繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)
