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《湘教版一年紀(jì)上冊音樂教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、甘棠中心小學(xué)集體備課電子教案冊數(shù)一冊學(xué)科音樂班級教師余賽欣時間主講 第一課?耳朵的故事教學(xué)內(nèi)容：1、聽辨自然界音響2、歌曲《兩只小耳朵》教學(xué)目標(biāo)：1、對自然界和生活中的各種聲音感到好奇和有趣，并且能夠用自己的聲音進行模仿。2、在玩玩唱唱中學(xué)會歌曲《兩只小耳朵》，在參與表演和即興填詞及聲音的造型活動中體驗創(chuàng)造和表現(xiàn)的樂趣，對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重點及難點分析：1、教學(xué)重點：讓學(xué)生知道耳朵是用來聽聲音的,它可以聽到自然界各種各樣的聲音.2、教學(xué)難點:聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作.教具準(zhǔn)備:頭飾道具打擊樂課時安排:二課時一課時教學(xué)過程:一?、組織教學(xué):1、師生互相介紹2、向新生簡
2、單介紹音樂這門課程和音樂書的一些內(nèi)容3、帶學(xué)生排隊到音樂教室,并宣布排隊的紀(jì)律4、安排學(xué)生座位,練習(xí)聽音樂進教室5、向?qū)W生提出音樂課必須遵守的紀(jì)律二新課講授1、感受a導(dǎo)入師:小朋友,我想請你們猜個謎語,它是每個人身上都有的:東面一個洞,西面一個洞,從來不照面,消息真靈通.生:略(耳朵)師:對,耳朵.爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵,小小耳朵用來干什么呀?二、體驗1、請小朋友上臺模仿各種聲音。2、律動（音樂《兩只小耳朵》）學(xué)生跟老師一起做三、小結(jié):除了課堂上這些聲音，請你回家再聽聽，想想，下次告訴老師四、下課:學(xué)生隨音樂出教室個人增減28二課時教學(xué)過程：一組織教學(xué)：師生共唱1＝
3、C?24邊唱邊做動作5555
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20、師：同學(xué)們，歡迎來到“音樂小世界”，你們好。生：老師好二表現(xiàn)1、導(dǎo)入2、模仿小動物唱歌（請各種派一個小朋友進行小動物唱歌接龍游戲）師：歌聲還沒停，小兔，小鹿和小猴就爭著上臺表演，表演什么呢？小朋友們先捂著眼睛，讓它們準(zhǔn)備一下。3、聽辨同時發(fā)出聲音（三個小朋友分別搖鈴鐺，吹哨，敲小鼓）學(xué)生即興填詞4、演唱歌曲《兩只小耳朵》師：小動物們表演了這么多精彩節(jié)目，你們也一起來唱首歌吧！你喜歡哪種小動物你就學(xué)哪一種5
21、、模仿火車，汽車。三、下課教學(xué)反思：28甘棠中心小學(xué)集體備課電子教案冊數(shù)學(xué)科班級教師時間主講 第二課?誰的歌兒多教學(xué)內(nèi)容：1、歌表演《誰的歌兒多》?2、游戲《我快樂》教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠積極、大膽地參與演唱活動，并從中享受音樂的樂趣；2、根據(jù)自己的理解，富有表情地演唱并配以得體的動作，做到不喊唱；3、養(yǎng)成認真聆聽音樂和觀看別人表演的習(xí)慣，懂得如何當(dāng)一名文明、熱情的小觀眾；4、運用夸張的表情演唱歌曲《我快樂》，能在表演中有所創(chuàng)新。教學(xué)重點及難點分析：1、教學(xué)重點：充分調(diào)動每一位學(xué)生參與活動的積極性。2、教學(xué)難點：使每位學(xué)生都獲得了一份自信——“我能行！”教學(xué)過程：一、
22、組織教學(xué)：1、學(xué)生隨音樂進教室2、律動“飛機，火車，輪船”3、師生問好二、歌表演師生共同表演舞蹈《兩只小耳朵》1、請學(xué)生看黑板：三個人頭，表情分別是快樂，著急，幸福2、請學(xué)生上臺表演：快樂，著急，幸福的表情和動作。3、照書上動作規(guī)范學(xué)生快樂——拍手著急——跺腳幸?！募缢?、節(jié)奏游戲?qū)W生跟老師一起做五師生共唱《我快樂》1、老師唱學(xué)生聽2、學(xué)生跟老師一起唱3、學(xué)生自己找朋友互相拍手唱4、學(xué)生上臺表演5、學(xué)生集體跟琴有表情演唱六、小結(jié)評比七、下課個人增減28板書設(shè)計：我快樂快樂——拍手著急——跺腳幸福——拍肩甘棠中心小學(xué)集體備課電子教案冊數(shù)學(xué)科班級教師時間主講28 第三課?
23、小鳥獅王教學(xué)內(nèi)容：1、音樂聽賞??????2、音樂游戲《什么動物出來玩》教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡聆聽“小鳥”與“獅王”等管弦樂曲，并能用自己的聲音或形體動作對音樂作品做出相應(yīng)的反應(yīng)；2、主動學(xué)唱《什么動物出來玩》這首歌；3、在歌表演《什么動物出來玩》時，自信地，有表情地參與創(chuàng)造表演。教學(xué)重點及難點分析：1、教學(xué)重點：讓學(xué)生聽賞音樂，并用聲音或動作參與2、教學(xué)難點：讓學(xué)生熟悉三個旋律不同地第三樂句，以及各段之間的銜接。教學(xué)準(zhǔn)備：小動物頭飾?課時安排：需兩課時一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、唱一唱??動一動（老師彈琴，全班同學(xué)進行歌表演）1、《耳朵的故事》2、《我快了》三、新授
24、1、聽音樂找動物a讓學(xué)生看電視上的動物：小鳥大象貓烏龜魚鴨子分別給學(xué)生帶上頭飾，讓他們模仿各種小動物進行表演，并說出小動物的一些主要特征。b聽音樂：老師播放代表各種動物形象的音樂，學(xué)生仔細聽c說一說：學(xué)生說說各種音樂的不同特征d聽音樂找動物老師選出幾名同學(xué)上臺，帶好各種小動物的頭飾；音樂描寫樂哪一種動物，就由相對應(yīng)的帶樂頭飾的小朋友出來模仿表演。2、欣賞音樂《小鳥》《獅王》a老師播放《小鳥》，學(xué)生隨音樂在教室律動，并說出小鳥的特征是小巧，靈活。b老師播放《獅王》，學(xué)生隨音樂在教室走動，并說出音樂的特點給人雄壯，威武的感覺c表演：全體學(xué)生隨
