小學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

小學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

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4、教學(xué)效益,推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè),豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵。以課堂教學(xué)為主渠道,全面推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)模式”,促  進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,打造××小學(xué)的新形象。  二、整體目標(biāo):  1.教育教學(xué)高質(zhì)量。以課堂為載體,全面推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)”模式;以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提網(wǎng)高教學(xué)質(zhì)量?! ?.學(xué)校管理高品味。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,施行各項工作層級管理,真正實現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細(xì)、高效”。堅守“五嚴(yán)”底線,即嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間,嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,嚴(yán)格禁止亂收費,

5、嚴(yán)防教師參與有償家教等不良行為,樹立郭小新形象。3.教師隊伍高素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校干部隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍建設(shè),加強(qiáng)師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教科研水平,打造高素質(zhì)的教師隊伍?! ?.常規(guī)管理高水平。政教處、教導(dǎo)處、少先大隊部等各部門密切配合,以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成網(wǎng)教育為重點,積極把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育等納入日常教育體系?! ?.特色建設(shè)高層次。推進(jìn)校本課程的開發(fā)利用,繼續(xù)開展讀書、器樂演奏、舞蹈、象棋、乒乓球等豐富多樣的體藝特色活動,為全校學(xué)生提供多樣化發(fā)展的平臺?! ∪⒐ぷ鞔胧骸 。ㄒ唬┥?/p>

6、化管理體制改革,增強(qiáng)教書育人的使命感。  1.堅持制度管理?! ≌J(rèn)真執(zhí)行省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,落實好“五嚴(yán)”規(guī)定?! ≌J(rèn)真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,開全開齊所有課程,努力推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育,堅持上好兩操,扎實推進(jìn)“陽光體育運動”和體育藝術(shù)“2+1”工程,力爭在達(dá)到體育上運動隊進(jìn)入市乙級隊、藝術(shù)節(jié)目能在市藝術(shù)節(jié)活動中演出的目標(biāo)?! ≌J(rèn)真落實“兩綱”(《中小學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實施綱要》)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,搞好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育?! ∫?guī)范崗位職責(zé),各部門和所有崗位人員

7、進(jìn)一步明確工作目標(biāo),加強(qiáng)工作責(zé)任感,規(guī)范工作流程?! ±^續(xù)推行分層管理制度,在行政管理上,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、年級教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境,提高工作效率和管理效益,使每個教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展?! ∵M(jìn)一步推行考核獎懲制度,期初根據(jù)教職工不同的崗位從管理育人工作、教書育人工作、教育科研工作、服務(wù)育人工作等方面提出崗位目標(biāo)要求,堅持”多勞多酬,優(yōu)勞多酬”,對崗位考核中”愛事業(yè)、滿負(fù)荷、高效益、多成果”的教師要給予特別的獎勵?! ?.堅持民主管理。把“郭小是我家”作為

8、聯(lián)系學(xué)校行政、教師、學(xué)生的精神紐帶。全校師生共同確立學(xué)--------------------精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載---------------------~7~===============

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