小數(shù)乘整數(shù)教學設計-小數(shù)乘整數(shù)教學設計

《小數(shù)乘整數(shù)教學設計-小數(shù)乘整數(shù)教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、-------------------------------------------------------精選財經經濟類資料----------------------------------------------小數(shù)乘整數(shù)教學設計-小數(shù)乘整數(shù)教學設計-----------------------------------------------最新財經經濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~4~-----------------------------------------------

2、--------精選財經經濟類資料----------------------------------------------　　教學內容：蘇教版數(shù)學第九冊小數(shù)乘整數(shù)的例題和相對應的練習?！　〗虒W目標：1、在探索小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程中，理解小數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2、能運用小數(shù)乘整數(shù)的計算方法解決簡單的實際問題。3、通過學習活動，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點：理解小數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。教學難點：用小數(shù)乘整數(shù)的計算方法解決簡單的實際問題。教法：啟發(fā)引導。學法：小組合作，自主探究。教具學具：課件。教學過程：一、

3、探究積變化的規(guī)律。出示表格，學生填寫　　因數(shù)3303003000因數(shù)2222積　　填寫后問：觀察因數(shù)和積，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果將3擴大1000倍，它的積會是多少？為什么？剛才我們是從左往右看的，如果從右往左看，你會發(fā)現(xiàn)什么？二、探究小數(shù)乘整數(shù)的口算方法。0．3×2會得多少呢？說說你是怎么想的？如果是×3等于多少呢？說說你是怎么想的。用我們今天發(fā)現(xiàn)的規(guī)律口算4×2×2×212××3××3×5-----------------------------------------------最新財經經濟資料----------------感謝閱讀-------------------

4、----------------~4~-------------------------------------------------------精選財經經濟類資料----------------------------------------------5×說說你計算快的訣竅。小結：口算小數(shù)乘整數(shù)就是將小數(shù)擴大成整數(shù)，計算出來的積再縮小相同的倍數(shù)就行了。也就是當成整數(shù)計算，再在積合適的位置上點上合適的小數(shù)點。(意圖：讓學生運用原有的知識經驗自主地進行估算、口算，培養(yǎng)了學生的估算能力、口算能力的同時，讓學生懂得估算也是檢驗筆算的一種方法。在探究計算方法時，教師為學生搭建

5、了充分發(fā)揮自己能力的平臺，利用已有知識解決問題，同時又了解了新的解決方法——豎式筆算。　　)三、探究小數(shù)乘整數(shù)的豎式計算方法。我們手中都有一本數(shù)學書，每本元，全班59人，買數(shù)學書要花多少錢呢？這個問題能口算解決嗎？估一估，比比誰估的最接近。學生估計。要想知道更準確的結果我們應該怎么辦？用豎式計算會嗎？先獨立思考，再把你的好辦法小組交流。討論：誰能看著豎式再來說說用豎式計算乘59的過程？1、小組合作討論。2、匯報討論的結果。3、學生嘗試板演，其他的同學獨立完成。小數(shù)乘整數(shù)教學設計講評板演，問：在學小數(shù)加減法的時候，我們都強調小數(shù)點對齊，今天你們怎么忘了小數(shù)點對齊了？計算×5

6、9就是計算什么？與計算385×59哪兒不同？試一試5×-----------------------------------------------最新財經經濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~4~-------------------------------------------------------精選財經經濟類資料----------------------------------------------學生板演，指出計算后要先點小數(shù)點再去0?！?0學生板演，講評時指出90末尾的按

7、照整數(shù)計算的方法，應該放在旁邊，最后不要忘記添上0后再點小數(shù)點。發(fā)現(xiàn)積的小數(shù)位數(shù)確實與因數(shù)的小數(shù)位數(shù)有關，一般情況下，因數(shù)有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)四、深化練習，解決問題。1、根據(jù)148×23=3404寫出下面算式的積?！?3=×23=你還能推算出哪些算式的積？同學們可以推算出很多，但在推算的時候要注意些什么？2、判斷下面小數(shù)積的位數(shù)?！痢?5×18×32×54×24用手指表示小數(shù)的位數(shù)。質疑×65和×24的小數(shù)位數(shù)，計算，說說為什么小數(shù)位數(shù)會少一位。3、頭腦風暴×=你能想出多少種？他們之間有聯(lián)系嗎？五、課堂總結。1、今天學習