c#語言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

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1、《C#語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱　　1.課程性質(zhì)、任務(wù)與目的　　《C#語言程序設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。主要任務(wù)是介紹C#語言中的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)表示、運(yùn)算規(guī)則、語句定義、函數(shù)調(diào)用、程序結(jié)構(gòu)、文件使用、編程方法等內(nèi)容。目的是使學(xué)生能夠利用一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言編寫出解決較簡(jiǎn)單的數(shù)值計(jì)算和數(shù)據(jù)處理問題的程序，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定程序設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。2.與其他課程的關(guān)系　　學(xué)習(xí)《C#語言程序設(shè)計(jì)》課程需要了解計(jì)算機(jī)基本組成，并具有對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作的技能。本課程的后續(xù)課程為《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)》等。3.課程教學(xué)特點(diǎn)　　《C#語言程序設(shè)

2、計(jì)》是一門知識(shí)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程,必須在學(xué)習(xí)中掌握C#語言的語法規(guī)則，并在上機(jī)實(shí)踐中體會(huì)和加深理解，通過實(shí)際的上機(jī)操作訓(xùn)練，還能夠?qū)W習(xí)到書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，提高自己進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和開發(fā)的實(shí)際能力。4.教學(xué)主要內(nèi)容　　(1)介紹C語言上機(jī)操作環(huán)境、程序基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)函數(shù)的使用；　　(2)介紹常用輸入輸出函數(shù)的作用；　　(3)介紹C語言基本數(shù)據(jù)類型、常量、變量、運(yùn)算符、數(shù)學(xué)函數(shù)、表達(dá)式等的表示與含義；　　(4)介紹各種分支語句、循環(huán)語句的流程控制功能及相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)方法；　　(5)介紹一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義與作用，字符串?dāng)?shù)組的特殊存儲(chǔ)格式與作用；　　(6)介紹指針

3、的定義和運(yùn)算，變量存儲(chǔ)空間的動(dòng)態(tài)分配，數(shù)組名的指針含義；　　(7)介紹用戶函數(shù)的定義與調(diào)用，值參數(shù)和指針參數(shù)的使用，變量的作用域，遞歸函數(shù)；　　(8)介紹結(jié)構(gòu)和聯(lián)合類型的定義與應(yīng)用，結(jié)構(gòu)鏈表的建立和使用；　　(9)介紹文件的概念，文件的打開和關(guān)閉，字符文件和字節(jié)文件的處理操作。　　(10)介紹利用C語言編寫解決實(shí)際問題的程序設(shè)計(jì)思路和方法。5.教學(xué)基本要求　　本課程教學(xué)內(nèi)容包括了解、理解和應(yīng)用三個(gè)層次，并且逐步遞進(jìn)，具體含義如下：　　(1)了解層次：記憶C語言中的基本概念和語法規(guī)則；4　　(2)理解層次：掌握C語言中的每個(gè)語法成分和語句的定義格式、含義及作用；　　(3)

4、應(yīng)用層次：利用C語言，結(jié)合實(shí)際解決問題的需要，能夠分析和編寫程序。6．媒體使用和教學(xué)過程建議（1）課程學(xué)分和學(xué)時(shí)　　本課程為4學(xué)分、72學(xué)時(shí)、第一學(xué)期開設(shè)。電視、實(shí)驗(yàn)和面授輔導(dǎo)學(xué)時(shí)各為20、27和25學(xué)時(shí)。課程中各章內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配如下表所示。序號(hào)內(nèi)容電視學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)面授學(xué)時(shí)一C語言概述222二數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式323三流程控制語句343四數(shù)組和字符串243五指針243六函數(shù)344七結(jié)構(gòu)與聯(lián)合343八文件234?。?）.教學(xué)媒體設(shè)計(jì)n課程以文字教材為主，文字教材采用合一型。文字教材擔(dān)負(fù)起形成整個(gè)課程體系系統(tǒng)性和完整性的任務(wù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體形式。因此教材要概念準(zhǔn)確、條理

5、清晰、深入淺出、便于自學(xué)，并且要包含實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。n電視課程作為文字教材的強(qiáng)化媒體，配合文字教材講授課程的基本知識(shí)以及重點(diǎn)和難點(diǎn)。n面授輔導(dǎo)課程由面授教師系統(tǒng)地輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)進(jìn)度，檢查學(xué)習(xí)效果，隨時(shí)解答學(xué)生的問題，是非常重要的教學(xué)活動(dòng)。nCAI課件是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的重要教學(xué)手段，它能夠集名師講授、動(dòng)畫教學(xué)演示、作業(yè)練習(xí)、學(xué)習(xí)效果檢查等為一體，不受時(shí)間、地點(diǎn)和空間的限制，深受學(xué)習(xí)者喜愛。n網(wǎng)絡(luò)資源媒體可以匯集有關(guān)教學(xué)文件為學(xué)生查詢提供方便，還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流答疑活動(dòng)，便于師生定期或隨時(shí)開展。4　　?（3）.教學(xué)過程建議：本課程的電視和面授課堂教學(xué)要把

6、知識(shí)講授與上機(jī)操作演示結(jié)合起來，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的上機(jī)操作練習(xí)和指導(dǎo)，使所學(xué)知識(shí)都能夠得到上機(jī)運(yùn)行結(jié)果的充分驗(yàn)證。7．教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求?第一章C語言概述　　(一)教學(xué)內(nèi)容：1.C語言的特點(diǎn)、2.C語言中的基本語法成分和程序結(jié)構(gòu)、3.常用輸入輸出函數(shù)printf和scanf的作用、4.C程序的編輯、編譯、鏈接和運(yùn)行。　　(二)教學(xué)要求：了解：C語言的特點(diǎn)，基本的語法成分，程序的結(jié)構(gòu)，C程序的編輯、編譯、鏈接和運(yùn)行的過程。理解：常用輸入輸出函數(shù)printf和scanf的作用?！　?第二章基本數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式　　(一)教學(xué)內(nèi)容：1．C語言中的基本數(shù)據(jù)類型；2.整數(shù)、實(shí)數(shù)、字符

7、、枚舉等常量的表示；3.使用#define編譯預(yù)處理命令定義符號(hào)常量；4.變量的定義和分類；5.各種運(yùn)算符的表示和應(yīng)用；6.數(shù)值、關(guān)系、邏輯表達(dá)式的求值；7.常用數(shù)值函數(shù)的調(diào)用，如絕對(duì)值函數(shù)、平方根函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、取整函數(shù)等的調(diào)用?！　?二)教學(xué)要求：理解：C語言中的基本數(shù)據(jù)類型種常量和變量的表示，運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)和結(jié)合性，表達(dá)式的構(gòu)成，常用數(shù)學(xué)函數(shù)的調(diào)用格式與作用?！　?　　第三章流程控制語句　　(一)教學(xué)內(nèi)容：1.if語句的定義格式和作用；2.switch語句的定義格式和作用；3.for語句的定義格式和作用；4.while語句