學生學籍管理系統——畢業(yè)設計論文

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1、哈爾濱學院本科畢業(yè)論文(設計)題目:學生學籍管理系統院(系)數學與計算機學院專業(yè)軟件工程年級2005級姓名魯永勝學號05033112指導教師張利兵職稱工程師2009年6月9日畢業(yè)論文(設計)評語及成績論文類型:軟件開發(fā)型評語:指導教師(簽字)年月日評語及評分成績:答辯委員會主席(簽字)年月日院(系)學位評定委員會意見:簽字:年月日學校學位評定委員會意見:簽字:年月日哈爾濱學院學士畢業(yè)論文(設計)1目錄本頁不符合格式要求總體章節(jié)設置我給你一篇論文,你參考一下前言泛泛說+論文結構說明,1頁就OK第一章概述,你現在的引言

2、再加些東西說,4-5頁第二章所用到的技術、開發(fā)環(huán)境,現在第2章中的一些第三章需求分析+總體設計第四章詳細設計與實現第五章部署(想說就說吧)+系統測試結論致謝(好像不叫后記)內容摘要-2-引言-4-學生學籍管理系統開發(fā)的意義和目的-4-國內研究現狀和應用前景-4-研究課題主要內容-5-第1章需求分析-6-第2章系統分析-7-2.1.結構選擇:B/S-7-2.2.編程語言選擇:JSP/JAVA-7-2.3.數據庫選擇:MySQL-7-2.4.應用服務器選擇:Tomcat-8-2.5.開發(fā)工具選擇:Eclipse-9-2

3、.6.圖表制作工具選擇:MicrosoftOfficeVisio-10-第3章總體設計-11-3.1.主要功能-11-3.2.系統功能模塊圖-11-3.3.主要功能系統流程圖-12-3.4.數據庫設計-12-第4章詳細設計-13-4.1.數據庫結構及語句-13-4.2.整體布局-16-4.3.登陸頁面-16-4.4.用戶管理-學生管理-16-4.5.用戶管理-教師管理-17-4.6.課程管理-17-4.7.成績管理-17-4.8.系統管理-17-第5章部署指南-18-5.1.JAVA運行時環(huán)境-18-5.2.數據庫

4、-21-5.3.應用服務器-30-第6章操作指南-32-6.1.系統管理-32-6.2.用戶管理-35-6.3.課程管理-37-6.4.成績管理-38-第7章結論-39-第8章參考文獻18.1.著作圖書文獻18.2.譯著圖書文獻18.3.學術刊物文獻18.4.西文文獻1第9章后記2第10章附錄311內容摘要當今社會中,計算機的使用已經深入到日常工作和生活的方方面面。Windows系統的推出使電腦從高雅的學術殿堂走入了尋常百姓家,各行各業(yè)的人們無須經過特別的訓練就能夠使用電腦完成許許多多復雜的工作。對于學生的學籍管理

5、是一個教育單位不可缺少的部分,它的內容對學校的管理者來說至關重要,所以學生學籍管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統人工的方式管理文件檔案,這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產生大量的文件和數據,這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。而使用計算機對學生學籍信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點,例如:檢索迅速、查找方便、存儲量大、保密性好等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生管理的效率,也是學校科學化、正規(guī)化管理的重要途徑。全重寫是全文最重要的地

6、方,臉面全文確定后,再寫,務必字字確認、精煉再翻譯成英文再改、改半天到一天的活?。?!【關鍵字】學籍管理軟件工程B/S瀏覽器斟酌,后三個基本都不行文中最重要的詞或技術詞匯,摘要要出現11Student'sstudentstatusmanagessystem前面Nowadaysinsociety,computersigmatismalreadygoesdeepintotheFangFangfacearrivingatdailyworkandlife.SystematicdebutingofWindowsmakesaco

7、mputerrunafamilyfromelegantlearningpalacehalltohaveenteredcommoncommonpeople,theallprofessionsandtradespeopleusesacomputertobecompletedunnecessarilybythatspecialtrainingcanrightawaylotsandlotsofcomplicatedjob.Weallknowtheself'sstatusasastudenttothestudentmanag

8、esthepartbeingaindispensabilityeducatinganunit,itscontentistotheschooldirectorall-important,thereforestudentself'sstatusasastudentmanagementsystemoughttobeabletobethattheconsumerpr

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