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《pep小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全冊(cè)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、UnitOneMyclassroom第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．能在情景中運(yùn)用Whereis…?It’sin/on/under/near…詢問(wèn)和回答物品的位置。2．聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表建議的句子"Let'sgoandhavealook."3．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能恰當(dāng)使用表示方位的詞near。教學(xué)重點(diǎn)：Whereis…?It’sin/on/under/near…；學(xué)習(xí)用near表示方位。教學(xué)難點(diǎn)：容易混淆where和what。教具準(zhǔn)備： 1．學(xué)生自帶一件物品，最好是有關(guān)已學(xué)過(guò)的英文單詞?！ ?．Amy,Mike和ZhangPeng的面具?！ ?．一張畫有教室的大幅圖
2、片?！ ?．教材相配套的教學(xué)課件。 5．教材相配套的教學(xué)錄音帶。教學(xué)過(guò)程： （一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1．復(fù)習(xí)已學(xué)句型：Thisis…Ihave…教師手拿一個(gè)毛絨玩具，說(shuō)：Ihaveadog,thisismynewdog. 2．讓學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的實(shí)物模仿句子 3．當(dāng)學(xué)生能夠說(shuō)出句子時(shí)，教師可提問(wèn)：Whereisit?啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答：It'son/in/under/the… 4．在學(xué)生回答Whereisit?時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)募尤雗ear一詞，It'snearthe…讓學(xué)生在實(shí)際的情景中理解near
3、的含義并運(yùn)用?！ 。ǘ┏尸F(xiàn)新課（Presentation） 1．教師出示Amy和Mike的面具，問(wèn)：Who'she?Who'sshe?學(xué)生回答出Amy和Mike后，教師補(bǔ)充：AmyandMikeareclassmates.讓學(xué)生猜classmate的含義。教讀classmate 2．教師介紹新人物并展示情景對(duì)話：出示面具ThisisZhangPeng,heisAmyandMike'snewclassmate.Theyhaveanewclassroom.Doyouwanttohavealook?Ok,Let'sgoandhavealook.(間
4、接引出新句子)教師出示一張教室圖并把它貼到黑板上：Thisisanewclassroom.提問(wèn)：What'sintheclassroom?(讓學(xué)生先熟悉一下對(duì)話情景。) 3．讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀看本部分的教學(xué)課件。［Unit1Let'stalk/A］ Howmanylightsintheclassroom? Isthenewclassroombig? WhereisZhangPeng'sseat? 4．讓學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)來(lái)回答教師所提出的問(wèn)題，有困難的地方教師要做必要的幫助。 5．學(xué)生跟讀并模仿Let'stalk部分的內(nèi)容。（使用教材相配套的教
5、學(xué)錄音帶） 6．請(qǐng)學(xué)生解釋W(xué)ehaveanewclassroom.Wehave6newlight.73讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況用Wehave…說(shuō)句子。請(qǐng)學(xué)生解釋Let'sgoandhavealook.本句可用動(dòng)作來(lái)表示。教師告訴學(xué)生Let'sgoandhavealook.是建議去看遠(yuǎn)處的東西?！ ?．教師可讓學(xué)生互相問(wèn)一問(wèn)在教室中所坐的位置。Where'syourseat?It's… 8．再次觀看本部分的教學(xué)課件，讓學(xué)生根據(jù)畫面內(nèi)容分角色配音?！ ?．讓學(xué)生三人一組，分角色表演對(duì)話。評(píng)選最佳表演獎(jiǎng)。教師要注意學(xué)生使用my,our兩詞的準(zhǔn)確性。最好讓學(xué)
6、生在說(shuō)話時(shí)把這兩個(gè)詞的動(dòng)作表演出來(lái)，以免混淆?！ ?0．聽(tīng)Let'schant部分的錄音。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）教師隨著錄音的播放出示表示work和play的圖片，使學(xué)生對(duì)句子加以理解?！ W(xué)生聽(tīng)錄音進(jìn)行模仿?！ 。ㄈ┤の恫倬殻≒ractice） 做"找朋友"的游戲。教師給學(xué)生1分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生下位子去找與自己擁有相同物品的同學(xué)。教師說(shuō)停后，看誰(shuí)找到了"朋友"，并讓擁有相同物品的"朋友"一起說(shuō)：Wehave…找到朋友的學(xué)生都說(shuō)完后，教師再給時(shí)間讓學(xué)生去找"朋友"，繼續(xù)游戲。（四）作業(yè)布置：listentothetape.教學(xué)后記學(xué)生對(duì)
7、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣很濃。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．能熟練運(yùn)用What'sintheclassroom?Oneblackboard…來(lái)回答教室中各種物品。2．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞：classroom,window,door,picture,board,light。3．能聽(tīng)懂并能按照指令做事情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)What'sintheclassroom?及相關(guān)單詞：classroom,window,door,picture,board,light。教學(xué)難點(diǎn)： 1．window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)及時(shí)糾正。 2．在回答"Wh
8、at'sintheclassroom?"時(shí)，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音，比如lights。教具準(zhǔn)備： 1．教材相配套的教學(xué)課件［
