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《牛津譯林版中考英語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí) 熟記 構(gòu)詞法教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、構(gòu)詞法適用學(xué)科初中英語(yǔ)適用年級(jí)初三適用區(qū)域通用課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）60分鐘知識(shí)點(diǎn)1.合成法2.派生法3.轉(zhuǎn)換法教學(xué)目標(biāo)熟練掌握合成法、派生法、轉(zhuǎn)換法的構(gòu)詞方法并能對(duì)其靈活運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)合成法、派生法、轉(zhuǎn)換法的構(gòu)詞方法教學(xué)難點(diǎn)合成法、派生法、轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入教師課前給學(xué)生幾組詞語(yǔ)，讓學(xué)生對(duì)比詞匯找規(guī)律，以此來(lái)導(dǎo)入今天學(xué)習(xí)的合成法、派生法、轉(zhuǎn)換法的構(gòu)詞法。以此形式來(lái)激活學(xué)生的思維，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很自然的在聽(tīng)取學(xué)生討論結(jié)果中我們進(jìn)入了本課內(nèi)容。如此學(xué)生畫(huà)龍,教師點(diǎn)睛,共同協(xié)作,便順利達(dá)到了教學(xué)目的。二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)教師引導(dǎo)
2、學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，（以提問(wèn)、回顧的形式進(jìn)行），針對(duì)上節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)、訂正、答疑。結(jié)合上節(jié)課老師布置的預(yù)習(xí)內(nèi)容，明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中：一是摘抄新舊短語(yǔ)和表達(dá)法。舊的短語(yǔ)和表達(dá)法一段時(shí)間不用，很快就會(huì)生疏，每一次復(fù)現(xiàn)都是一次有效的復(fù)習(xí)；二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言知識(shí)；三要注意把預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)記錄下來(lái)，以便聽(tīng)課的時(shí)候有針對(duì)性；四是預(yù)習(xí)筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預(yù)習(xí)筆記的補(bǔ)充和延伸。三、知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)1：合成法1)合成名詞名詞＋名詞weekend周末名詞＋動(dòng)詞day
3、break黎明名詞＋動(dòng)名詞handwriting書(shū)法名詞＋及物動(dòng)詞＋er／orpain-killer止痛藥名詞＋介詞＋名詞editor-in-chief總編輯 代詞＋名詞she-wolf母狼動(dòng)詞＋名詞typewriter打字機(jī)動(dòng)名詞＋名詞reading-room閱覽室現(xiàn)在分詞＋名詞flying-fish飛魚(yú)形容詞＋名詞gentleman紳士副詞＋動(dòng)詞outbreak爆發(fā)介詞＋名詞afternoon下午 2)合成形容詞名詞＋形容詞snow-white雪白的名詞＋現(xiàn)在分詞English-speaking講英語(yǔ)的名詞＋to＋名詞face-t
4、o-face面對(duì)面的名詞＋過(guò)去分詞man-made人造的數(shù)詞＋名詞one-way單行的數(shù)詞＋名詞＋形容詞two-year-old兩歲的數(shù)詞＋名詞＋edfive-storeyed五層的動(dòng)詞＋副詞see-through透明的3)合成動(dòng)詞名詞＋動(dòng)詞sleep-walk夢(mèng)游形容詞＋動(dòng)詞white-wash粉刷副詞＋動(dòng)詞overthrow推翻4)合成副詞形容詞＋名詞hotfoot匆忙地形容詞＋副詞everywhere到處副詞＋副詞however盡管如此介詞＋名詞beforehand事先介詞＋副詞forever永遠(yuǎn) 5)合成代詞代詞賓格＋sel
5、fherself她自己物主代詞＋selfmyself我自己形容詞＋名詞anything任何東西6)合成介詞副詞＋名詞inside在……里面介詞＋副詞within在……之內(nèi)副詞＋介詞into進(jìn)入知識(shí)點(diǎn)2：派生法在詞根前面加前綴或在詞根后面加后綴構(gòu)成一個(gè)與原單詞意義相近或截然相反的新詞叫作派生法。1)前綴除少數(shù)前綴外，前綴一般改變單詞的意義，不改變?cè)~性；后綴一般改變?cè)~類(lèi)，而不引起詞義的變化。①表示否定意義的前綴常用的有dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-等，在單詞的前面加這類(lèi)前綴常構(gòu)成與該詞意義相反的新詞。
6、例如：appear出現(xiàn)→disappear消失correct正確的→incorrect不正確的stop停下→non-stop不停②表示其他意義的前綴常用的有a-(多構(gòu)成表語(yǔ)形容詞),anti-(反對(duì)；抵抗),auto-(自動(dòng)),co-(共同),en-(使),inter-(互相),re-(再；又),sub-(下面的；次；小),tele-(強(qiáng)調(diào)距離)等。例如：alone單獨(dú)的antigas防毒氣的autochart自動(dòng)圖表cooperate合作enjoy使高興internet互聯(lián)網(wǎng)reuse再用subway地鐵telephone電話2)后
7、綴英語(yǔ)單詞不僅可以通過(guò)加前綴構(gòu)成新詞，也可加后綴構(gòu)成新詞。后綴通常會(huì)改變單詞的詞性，構(gòu)成意義相近的其他詞性；少數(shù)后綴還會(huì)改變?cè)~義，變?yōu)榕c原來(lái)詞義相反的新詞。①構(gòu)成名詞的后綴常用的有-ence，-(e)r/-or(從事某事的人),-ese(某地人)，-ess(雌性)，-ful(一……)，-ian(精通……的人)，-ist(專(zhuān)業(yè)人員)，-ment(性質(zhì)；狀態(tài))，-ness(性質(zhì)；狀態(tài))，-tion(動(dòng)作；過(guò)程)等。例如：Japan日本→Japanese日本人mouth口→mouthful一口music音樂(lè)→musician音樂(lè)家②構(gòu)成動(dòng)詞
8、的后綴常用的有-(e)n(多用于形容詞之后)，-fy(使……化)，-ize(使……成為)。例如：wide→widen加寬beauty→beautify美化pure→purify提純r(jià)eal→realize意識(shí)到organ
