為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱

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1、為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言

2、提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章

3、發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-

4、黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提

5、綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱為官不為發(fā)言提綱-黨章發(fā)言提綱黨章討論發(fā)言提綱　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一專題　　集中討論發(fā)言提綱　　根據(jù)上級黨委和車站部署安排，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊伍在

6、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，四月起在支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，現(xiàn)第一專題學(xué)習(xí)黨章階段即將結(jié)束，我就這階段學(xué)習(xí)情況在這里向大家匯報一下?！　∫弧ψ鸪琰h章、遵守黨章、維護(hù)黨章權(quán)威的認(rèn)識和理解　　黨章作為我黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，也是黨員干部行為的尺子、正己的鏡子。十八大以來，黨內(nèi)先后開展了群眾路線教育實踐活動、三嚴(yán)三實教育活動，對規(guī)范黨員行為、純潔黨內(nèi)風(fēng)氣起到了十分重要的作用。目前，開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育其中第一專題就是“學(xué)習(xí)尊崇黨章，喚醒黨

7、章意識，自覺遵守維護(hù)黨章”。也就是通過抄寫黨章、重讀黨章，從心底喚醒黨章意識，尊崇黨章，不僅為了遵守黨章、還要敢于維護(hù)黨章，這是每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)。遵守黨章是做合格黨員的底線，維護(hù)黨章是合格黨員的分內(nèi)事，抄寫黨章第一天我們就寫到“中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊”，這一屬性告訴我們，對于共產(chǎn)黨人的要求沒有最高，　　只有更高。所以，我們要清醒地認(rèn)識，自己是共產(chǎn)黨員，絕不能把自己等同于普通的群眾，要牢記一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)使命，要始終站在全黨的大局上，用自己的言行證

8、實共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和純潔性。絕不能把入黨看作是撈取政治資本，能夠謀取私利和特權(quán)的“護(hù)身符”，完全忘記背叛了黨員的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，由于個別黨員缺乏“全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”的精神之“鈣”，紀(jì)律和規(guī)矩的剛性約束對這些人而言，自然就成了不帶電的“高壓線”。有的面對權(quán)色名利的誘惑，要么亂作為、要么不作為，成了黨員隊伍中的病樹、爛樹，成了毒害黨組織肌體健康的毒瘤，成了損害黨員形象威信的害群之馬。　　所以，我們要通過逐條