趙小飛_《photoshop圖形圖像處理》教學(xué)計劃

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1、神木職教中心《Photoshop平面設(shè)計》授課計劃（計算機專業(yè)）神木職教中心二〇一一年十一月《Photoshop平面設(shè)計》授課計劃總學(xué)時：210學(xué)時總學(xué)分：5學(xué)分開設(shè)學(xué)期及周學(xué)時分配：兩個學(xué)期42周，每周5學(xué)時適用專業(yè)：電腦美術(shù)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、影視制作、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計等專業(yè)。相關(guān)課程：CorelDraw、Illustrator、InDesign等相關(guān)課程。參考書：平面設(shè)計實用教程卓志宏劉松立孫曉文編著Photoshop平面設(shè)計實例精講羅亮彭錚編著PhotoshopCS平面設(shè)計案例教程史宇宏編著一、課程簡介計算機圖形圖像處理是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計算機技術(shù)專業(yè)的一門主干專業(yè)課。本課程

2、重點講解了使用PhotoshopCS2中文版軟件進行平面圖形圖像處理的流程、方法和技巧，其主要任務(wù)是使學(xué)生初步建立利用計算機進行圖像圖像處理的基本創(chuàng)作思路，了解PhotoshopCS中文版軟件的主要功能和基本用法，學(xué)習(xí)和掌握利用PhotoshopCS中文版軟件進行圖像圖像處理的常用技法和主要流程，并能夠?qū)hotoshopCS院中文版軟件靈活結(jié)合,完成目前圖形圖像處理工作中最常見案例的處理任務(wù)。二、課程的性質(zhì)與任務(wù)《Photoshop圖像圖像處理》作為計算機技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課，在整個專業(yè)的課程體系中起著重要的作用，它為軟件設(shè)計項目電腦美術(shù)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、影視制作、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計等

3、項目實戰(zhàn)及應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)計劃制訂210課時左右。此本計劃的特點如下：1．對教材整個教學(xué)體系進行變革模塊化、項目式教學(xué)方法已經(jīng)成為當今計算機教學(xué)的的主流教學(xué)方法。但一般的同類教材往往是先講基礎(chǔ)知識，再做練習(xí)，學(xué)習(xí)效果較差，所以本計劃在編寫時突出了以模塊化教學(xué)為指導(dǎo)，注重現(xiàn)代教學(xué)理念，通過案例分析—做中教—知識積累--做中學(xué)—學(xué)中思，以項目引出知識點，以此作為教材內(nèi)容的主線貫穿始終。不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2．理論教學(xué)內(nèi)容本著夠用為度的原則考慮到讀者的層次，我們對理論部分的知識難度作了適當?shù)恼{(diào)整，對一些內(nèi)容作了適當?shù)膭h減，但仍保證體系的完整性。3．實踐教學(xué)則本著層

4、次性、先進性、綜合性、創(chuàng)新性的原則對整個教學(xué)內(nèi)容做整合。根據(jù)中、高職教學(xué)目標的要求，我們對該門課加強了實踐教學(xué)，對實踐教學(xué)內(nèi)容進行了安排。以保證它的層次性、先進性、綜合性和創(chuàng)新性。三、課程教學(xué)目標本課程的教學(xué)目標是：運用現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，通過教學(xué)手段，使學(xué)生掌握Photoshop的基本操作（選區(qū)操作、漸變工具操作、路徑操作、濾鏡操作及彩信制作等）、平面類制作（標志設(shè)計，海報設(shè)計，書籍封面設(shè)計，包裝設(shè)計等）、網(wǎng)頁設(shè)計（Logo、Banner、按鈕設(shè)計等）廣告設(shè)計等，為將來從事界面設(shè)計、平面設(shè)計、多媒體開發(fā)方面的工作打下一定的基礎(chǔ)。1．基本知識教學(xué)目標（1）了解Photoshop的基本操

5、作；（2）掌握選區(qū)操作、漸變工具操作、路徑操作、濾鏡操作等；（3）了解彩信制作；（4）了解標志設(shè)計；（5）掌握海報設(shè)計，書籍封面設(shè)計，包裝設(shè)計等；（6）掌握Logo、Banner、按鈕設(shè)計等；（7）掌握用數(shù)位板繪制動漫人物等。2．能力目標（1）能熟練使用Photoshop進行圖片修飾等操作；（2）能熟練使用Photoshop進行平面設(shè)計；（3）能熟練使用Photoshop進行網(wǎng)站界面的設(shè)計；（5）根據(jù)作品要求搜集素材創(chuàng)作作品。3．素養(yǎng)目標（1）初步具備辯證思維的能力；（2）培養(yǎng)具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；（3）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；（4）培養(yǎng)高度責(zé)任心和良好的

6、團隊合作精神；（5）培養(yǎng)較強的圖像處理、設(shè)計創(chuàng)意思維、藝術(shù)設(shè)計素質(zhì)。四、課程教學(xué)內(nèi)容Photoshop是由Adove公司開發(fā)的圖形圖像處理和編輯軟件。它功能強大、易學(xué)易用，已經(jīng)成為平面設(shè)計領(lǐng)域最流行的軟件之一。目前，我國很多中等職業(yè)學(xué)校的美術(shù)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、廣告設(shè)計等專業(yè)，都將Photoshop列為為門重要的專業(yè)課程。為了幫助神木職教中心的計算機教師全面、系統(tǒng)地講授這門課程，使學(xué)生能夠熟練地使用Photoshop來進行設(shè)計創(chuàng)意，我們微機組全體成員分析、研討、合作，共同書寫《Photoshop圖形圖像處理》的教學(xué)計劃。1.內(nèi)容組織現(xiàn)代化教學(xué)手段生動、感染力強，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

7、提高學(xué)習(xí)效率，對該課程的教學(xué)有著特別重要的意義。我們一直致力于推進教學(xué)方法與手段的改革,努力完善多媒體教室和相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的建設(shè)，同時充分利用學(xué)院先進的寬帶網(wǎng)和校園網(wǎng)資源。整個課程全部采用多媒體教學(xué)，教師必須獨立開發(fā)多媒體課件，充分運用多樣化的教學(xué)手段(幻燈片、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件，以及其它網(wǎng)絡(luò)資源等)組織教學(xué)，消除學(xué)生畏難情緒，提高學(xué)習(xí)興趣。為拓寬師生交流的渠道，課程組開發(fā)了網(wǎng)上答疑系統(tǒng)和作業(yè)管理系統(tǒng)，在實際教學(xué)