卓小丹英語組傳幫帶活動記錄表(4.23)

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1、附表3:紫云民族中學(xué)“傳幫帶”活動記錄登記表　　教研組：英語組年級：高二指導(dǎo)教師：宋斌被指導(dǎo)教：卓小丹序號日期地點指導(dǎo)內(nèi)容12015/4/3高二（13）教室高二英語選修7模塊5EthnicCulture4紫云民族中學(xué)英語組“傳幫帶”活動記錄表指導(dǎo)老師王順榮被指導(dǎo)老師卓小丹活動時間2015/4/28活動方式聽評課活動地點高二（28）教室備注??活動內(nèi)容高二英語必修7模塊5EthnicCultureReadingandVocabulary活動過程記錄Step1:Reviewthewordsonpage149.Makethestudentsread

2、thewordstogether,thencheckthemistakestheymade.Step2:Askthestudentsdiscussthispassage,includingthebackground,thebreakthroughandthereason.Step3:Askthemdosomeexercisesonworkbooktogetmoreinformationaboutthispassage.活動圖片4活動心得（反思）通過本次聽課學(xué)習(xí)，使我對閱讀課的教學(xué)有了更深一層的認識，課堂上的主體是學(xué)生，教師應(yīng)該通過各種有趣的方

3、式來讓學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能主動地參與到課堂活動中來。過程確認指導(dǎo)老師簽字：被指導(dǎo)老師簽字：卓小丹教研組長簽字：44