高考文綜復(fù)習(xí)備考建議

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1、高考文綜復(fù)習(xí)備考建議　　高考文綜復(fù)習(xí)備考建議　　地理試題題目設(shè)計新穎、立意深遠、思維靈活，注重基礎(chǔ)知識、原理、規(guī)律和地理過程的考查，緊扣中學(xué)地理教材主干知識，這些都體現(xiàn)了高考命題思路的成熟。20xx年全國高考地理試題還將保持穩(wěn)中求進，穩(wěn)中求新的基本原則，在細節(jié)上可能會有局部調(diào)整：　　一是試卷結(jié)構(gòu)特別是知識內(nèi)容比重將趨于穩(wěn)定但不會固定，其原因是命題的出發(fā)點是思想立意和能力立意，而不會人為地刻意安排人文地理和自然地理所占比重。　　二是試卷信息的呈現(xiàn)方式以文字、數(shù)據(jù)表格、各類統(tǒng)計圖和局部區(qū)域圖為主，依然會突出考查信息的獲取、整理、分析和概括能力?！　∪窃囶}整體難度穩(wěn)定，但各個題目之間

2、差異較大，必然會有15分左右的題目難度較高。這些具有區(qū)分價值的試題多來自地球運動、大氣環(huán)境等章節(jié)中。試題立意在能力考查的基礎(chǔ)上，強調(diào)對地理思維過程的考查，同時將適當增加對探究能力、應(yīng)變能力等學(xué)習(xí)能力的考查試題?！　∫虼?，教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的全面、準確掌握，抓住學(xué)科內(nèi)最基本、最常見的主干知識是非常必要的。例如地球運動中的時間計算、日照圖的判讀，大氣環(huán)境中的天氣與氣候、全球性大氣環(huán)境問題，陸地環(huán)境中的地形地貌、河流、地下水，海洋環(huán)境中的海水性質(zhì)、洋流，人文地理中的農(nóng)業(yè)和工業(yè)的區(qū)位因素、交通、人口、城市、區(qū)域國土整治、可持續(xù)發(fā)展，等等?！　我恢R點或單元內(nèi)容的教學(xué)，很

3、難使學(xué)生建立起知識的縱橫向聯(lián)系，很難把握各知識點間的關(guān)聯(lián)，找到解題的切入點，在復(fù)習(xí)中應(yīng)有意識地將教材中瑣碎的知識點由點連成線，由線織成網(wǎng)，形成多個相關(guān)知識點的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，這樣才能使學(xué)生站在一個新的角度去理解問題，從多個方向去尋找解決問題的切入點，從而大大提高復(fù)習(xí)效率?！　v史學(xué)科備考復(fù)習(xí)應(yīng)區(qū)分重點知識與一般知識的關(guān)系，同時應(yīng)注意時政熱點與教材知識的聯(lián)系。需要提醒的是，要注意史學(xué)范式定位。幾年來，階級斗爭史、生產(chǎn)力、近代化、整體史、全球史和文明史等史學(xué)范式在命題中都有所出現(xiàn)，不同史學(xué)范式研究的側(cè)重點不同，造成試題考查知識點的不同方向。了解史學(xué)范式在高考命題中的運用，有助于進一步區(qū)分

4、出重點知識?！　　犊荚嚧缶V》規(guī)定了高考的目標、能力要求、知識范圍和考查形式，不僅是命題者的出題依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。切實提高復(fù)習(xí)質(zhì)量就是要充分了解考試復(fù)習(xí)大綱的能力要求和考查形式，并且把這些能力要求和考查形式融入到平時的復(fù)習(xí)之中?！　「呖济}都是通過設(shè)置新情境、提供新條件，考查學(xué)生對基本理論、基本知識的理解和把握，以及運用知識分析、解決問題的能力。在政治學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，許多考生都存在著認識誤區(qū)，以為只要背誦、簡單記憶就可奏效?！　〗陙淼母呖家逊磸?fù)證明，背誦的知識只是知道而已，由于沒有自己的理解，便不是知識。凡只是知道的知識，都是沒有內(nèi)化的知識，不可能靈活運用。要

5、解決這一問題，關(guān)鍵還是需要在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中加深對知識的理解?！　母呖嫉目疾橐髞砜?，學(xué)會知識是最基本的要求，重要的是對新問題、新情境的認識和解決過程的能力要求。試題看起來不難，答案也是簡單的，但其背后的思維過程卻是復(fù)雜的。即使同樣的問題，切入的角度不同，答題的思路和答案的設(shè)置也就不會相同。因此，學(xué)生不能停留在僅僅知道了社會熱點問題本身，要通過具體問題的設(shè)計和解答，培養(yǎng)思考問題和解答問題的能力。