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《高考沖刺文科生復(fù)習(xí)攻略：數(shù)學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、高考沖刺文科生復(fù)習(xí)攻略：數(shù)學(xué) 1、牢記知識(shí)點(diǎn)：數(shù)學(xué)，雖然是理科，但也要融入一些文科的學(xué)習(xí)方法。比如說，對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，甚至這個(gè)知識(shí)點(diǎn)常出現(xiàn)的一些題型，我們都可以把它記下來，這些基礎(chǔ)和知識(shí)點(diǎn)我們必須記下來，是我們做題的根據(jù)?！ ?、吃透書本：數(shù)學(xué)書也是非常重要的，一個(gè)是所有的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還有一個(gè)是例題、方法，可以運(yùn)用到我們的考試或者平時(shí)的練習(xí)中，另外有一些拓展題，比如說數(shù)列，還有平時(shí)沒有注意到的小細(xì)節(jié)也可能成為最后一題的來源，有一些高考題都可以在書上就是找到原本的根據(jù)?！ ?、做題在精不在多：通常做題，買了挺多本，但最后都是做了一點(diǎn)點(diǎn)，后面就沒有堅(jiān)
2、持，所以，建議大家能盡力而為，認(rèn)準(zhǔn)一本或兩本，把這一本都弄懂了，而不要一段時(shí)間比較閑就做，一段時(shí)間沒空了就不做。因?yàn)槊恳槐緯闹R(shí)體系，都是有聯(lián)系的、固定的，你把這一本書掌握好了，其實(shí)就挺夠用的了。這個(gè)是我們?cè)谄綍r(shí)，還在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，建議大家這樣做。最后復(fù)習(xí)階段，就是所有的知識(shí)基本上都已經(jīng)比較熟練了，要練習(xí)的時(shí)候，可以用套卷和具體專項(xiàng)相結(jié)合的形式，一周一到兩套，也不要太多，然后每做一張考卷要分析一下，自己哪里錯(cuò)了，哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒弄通，或者哪一個(gè)類型比較薄弱，再根據(jù)這個(gè)去選擇相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)?！ ?、錯(cuò)題分析很重要：平時(shí)做題也不用一味地追求做特別多的題，或者刷題，把
3、老師上課的筆記、做過的題目、做過的練習(xí)試卷都能夠掌握好，然后對(duì)錯(cuò)題都有所反思，其實(shí)我覺得就可以了，一道錯(cuò)題你可以把它聯(lián)系一下自己以前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，或者是聯(lián)系下其他的題目，或者是自己可以開動(dòng)腦筋，看看這個(gè)題目還能怎么變得更難？這樣的話就可以事半功倍?！ ”热缯f，我分析錯(cuò)題的時(shí)候，把自己卡殼的那個(gè)點(diǎn)找出來，看看我為什么卡在這個(gè)點(diǎn)，題目有哪些蛛絲馬跡可以引導(dǎo)我能想到這個(gè)點(diǎn)，然后我會(huì)把整個(gè)思路再梳理一遍，看看能不能從他的設(shè)問和他的條件，雙向推，就是從條件可以推一步，從設(shè)問推一步，然而進(jìn)行交匯而解題?！ ∥覀兤綍r(shí)做題的時(shí)候，如果思維卡殼了，就可以把題目中的每一個(gè)條件都圈出來，不
4、是每句話，是每個(gè)條件，一句話里面可能有兩個(gè)或三個(gè)條件，我們看一看現(xiàn)有的解題過程中，有哪一個(gè)條件是沒有被用到的，然后以你這個(gè)條件為基點(diǎn)進(jìn)行思維的拓展，不斷聯(lián)系，比如說這個(gè)條件是現(xiàn)有的，這個(gè)我在過程里面怎么樣運(yùn)用，或者說這個(gè)結(jié)論啟示我怎么做，這樣我們就有可能突破思維的一個(gè)障礙?！ ?、錯(cuò)題本：我會(huì)在每一本練習(xí)冊(cè)上都標(biāo)注出自己的錯(cuò)題，然后每次復(fù)習(xí)的時(shí)候用不同的顏色而寫下自己的感悟，或者我把會(huì)做了的折起來，將來復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以看，起到鞏固的效果。如果正在進(jìn)行錯(cuò)題整理的同學(xué)，我建議，找一個(gè)活頁(yè)本，在每一個(gè)專題，比如說平面幾何、立體幾何直接貼上標(biāo)簽，在做題的時(shí)候，把錯(cuò)題歸到每一類
5、別上去，既可以方便針對(duì)專門的類別進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后找出這個(gè)類別的易錯(cuò)點(diǎn)或是自己比較薄弱的地方，并且比較方便查找，形成一個(gè)知識(shí)的體系，有條理有邏輯?！ ?、考試時(shí)放平心態(tài)：數(shù)學(xué)考試要放平心態(tài)，不要對(duì)自己要求過高，有時(shí)候一開始會(huì)糾結(jié)最后一題怎么做出來，反而忽視了前面的基礎(chǔ)分的檢查，基礎(chǔ)丟分，而最后一題也沒做出來、做全，這樣得不償失，作為文科生，我們的核心利益是全面基礎(chǔ)分不丟分，最后一題是盡力而為，能做多是多少。 7、克服粗心：基本上所有同學(xué)們都不可避免的一個(gè)問題就是粗心，或多或少，大家都有粗心的時(shí)候。我以前是特別粗心，數(shù)學(xué)的一些計(jì)算，審題都要丟掉十幾分，在高三的時(shí)候，為避免
6、，我一是在做題的時(shí)候把條件圈出來，這樣有助于自己的思路，并避免自己因?yàn)榭村e(cuò)失分，二是改變草稿紙方法，以前是比較亂寫亂畫，隨心所欲型的，后來我把它分割，就是分區(qū)域，然后進(jìn)行演算，這樣子的話檢查也比較方便，而且自己寫的時(shí)候也比較工整不容易失分。我記得我媽媽好像拍了幾張我前后草稿紙的對(duì)比圖，真的特別神奇，就是自從那次影響之后真的就基本上沒有出粗心過，所以我覺得這個(gè)就是我的草稿紙演算方法，大家可以試一試，作為一個(gè)參考吧！ 8、數(shù)學(xué)題型本：我個(gè)人是覺得題型本沒有很大的必要，因?yàn)槭紫鹊谝稽c(diǎn)是題型都比較多，而且題型很難分類，有時(shí)候你看到是這個(gè)題型，但其實(shí)它也包含了另一種，而且這樣
7、分的話，和錯(cuò)題本的知識(shí)框架為分類標(biāo)準(zhǔn)的可能有些沖突了，反而會(huì)造成比較繁瑣，所以我建議在以知識(shí)框架為分類的錯(cuò)題本里面，可以在自己做題的時(shí)候，自己在旁邊總結(jié)一下這道題的題型，下次看的時(shí)候就可以兩個(gè)一起看，效率比較高，而且比較清晰?！ ?、考試的時(shí)間分配：數(shù)學(xué)考試的時(shí)候我分配時(shí)間是：填空題，30分鐘，剩下的大題目1小時(shí)15分到20分鐘，剩下的10到15分鐘，再系統(tǒng)地檢查一遍，特別是對(duì)自己卡殼的題目要有一個(gè)時(shí)間限制，比如說填空題的13、14題，如果你想5分鐘還沒有想出來的話，就可以放棄了。還有這些大題目，如果你在一個(gè)地方卡殼，想了大概超過你預(yù)期的時(shí)間，你基本
