關(guān)于學(xué)年校長的述職報(bào)告

關(guān)于學(xué)年校長的述職報(bào)告

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1、關(guān)于學(xué)年校長的述職報(bào)告  瑣瑣碎碎,千頭萬緒,平平凡凡,忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣,前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡,收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來,我努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,高舉素質(zhì)教育的大旗,依靠團(tuán)結(jié)教師,自覺履行職責(zé),勤奮踏實(shí)工作,勇于開拓創(chuàng)新,把握機(jī)遇,克服困難,取得了令人欣慰的成績。  在工作實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極投身教學(xué)改革,真正為民族的振興、社會(huì)的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),作為校長必須不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn),

2、甚至落伍的、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐,不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,更嚴(yán)重的是貽誤一部分,不,是一大批學(xué)生?!  皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”。本學(xué)年,我積極參加了ra市“十五”小學(xué)校長提高培訓(xùn),wz市首期校長新課程通識(shí)培訓(xùn),《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn),聽取了三個(gè)十六大精神專題報(bào)告;同時(shí),還根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了四本專著:《十六大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》、《新課程師資通識(shí)培訓(xùn)資料選編》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),觀念更新了,思想端正了,思路清晰了,方向明確了,信心增強(qiáng)了,干勁鼓足了。閑里偷忙,不亦樂乎!  

3、大量事實(shí)警示我們:一個(gè)充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒有生命力的。學(xué)校里樹立正氣剎邪氣,服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長。我認(rèn)為:有什么樣的校長,就有什么樣的班子;有什么樣的班子,就有什么樣的教師;有什么樣的教師,就有什么樣的學(xué)生。作為校長,我時(shí)刻注意自己的言行舉止,嚴(yán)以律己不損公肥私;履行職責(zé)不玩忽職守;寬以待人不包庇姑息;一視同仁不親疏有別;堅(jiān)持原則不感情用事;發(fā)揚(yáng)民主不獨(dú)斷專行;雷厲風(fēng)行不拖泥帶水;求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮;善于自省不固步自封;勇于改革不因循守舊;一心為公不圖謀私利;講求奉獻(xiàn)不斤斤計(jì)較;深入一線不高高在上;厲行節(jié)約不鋪張

4、浪費(fèi)?! ≡谏伺_(tái)風(fēng)襲擊我市時(shí),我堅(jiān)守抗臺(tái)第一線;在無償獻(xiàn)血、愛心捐款活動(dòng)中,我身先士卒;在執(zhí)行制度中,不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于自己的兩次值日遲到堅(jiān)決扣罰;在作風(fēng)建設(shè)中,我自覺改掉工作時(shí)間上網(wǎng)下棋的惡習(xí);在節(jié)假日的修理督工中不拿補(bǔ)貼;金錢面前我不動(dòng)心,毫不猶豫將崗位補(bǔ)貼降為每月150元,工資冊(cè)審核時(shí)嚴(yán)把自己的工資關(guān),不該拿的決不拿;待公款如待自己的錢不隨便揮霍,購物貨比三家、討價(jià)還價(jià),出差不坐專車、不住高檔賓館;不用公款做人情、請(qǐng)私人的客、拉私人的關(guān)系;自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng)?! ≡趧e人的眼里,我很傻,傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價(jià)值取向,我認(rèn)為一

5、個(gè)人的生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取,“一身正氣、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象?! ∽鎳F(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才,高素質(zhì)的人才依賴于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng),高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn),努力造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師?! ∥蚁嘈牛骸爸鬲?jiǎng)之下必有勇夫”。一年里,學(xué)校醞釀、出臺(tái)了一系列激勵(lì)措施:  評(píng)選師德標(biāo)兵。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評(píng)選條件,每年一次評(píng)選師德標(biāo)兵?! ≡O(shè)立教師普通話水平達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。學(xué)校制定教師普通話水平要求,凡達(dá)到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?! ?duì)掌握課件制作技能并開出一節(jié)計(jì)算機(jī)輔助

6、教學(xué)公開課的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?! ≡趓a市教師專業(yè)知識(shí)考試中,成績優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。  鼓勵(lì)教師開展課題研究。對(duì)于課題被立項(xiàng)、課題研究成果獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì);如果課題研究成果第一個(gè)獲ra市一等獎(jiǎng)的,那么該課題組組長直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任?! ≡趓a市教壇新秀評(píng)選中,過一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)500元;過二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)1000元;獲ra市教壇新秀稱號(hào)的教師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)XX元?! 〖?lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,提高教師的學(xué)歷層次,對(duì)取得大專學(xué)歷予以1500元的獎(jiǎng)培金

7、?! ∫?guī)章制度以其強(qiáng)制性約束著大家的行為,能防止濫用職權(quán),避免暗箱操作,杜絕工作中的隨意性,更好地獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。完善的制度是實(shí)施依法治校的前提和保證。也許有人認(rèn)為,有些制度約束了校長的權(quán)力,我想校長的權(quán)力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督,而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。本學(xué)年,我校進(jìn)一步完善規(guī)章制度。實(shí)行教師聘任公示制度,教育收費(fèi)公示制度,民主評(píng)議班子成員制度,班子成員坐班制度,評(píng)先評(píng)優(yōu)制度,聽課制度,德育月工程制度;完善值日制度,門衛(wèi)制度,請(qǐng)假制度。  班子成員坐班、教師民主評(píng)議班子成員,樹立了領(lǐng)導(dǎo)的形象,密切了干群關(guān)系。按實(shí)績?cè)u(píng)先評(píng)

8、優(yōu),大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足,增強(qiáng)了教師工作的自覺性和主動(dòng)性。建立聽課制度,促進(jìn)了

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