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《加強隊伍建設、優(yōu)化教學管理,努力提高教學質量》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、加強隊伍建設、優(yōu)化教學管理，努力提高教學質量教學工作是學校的中心工作，做好教學工作的終極目標是大面積提高教育教學質量，提高教育教學質量的核心因素是教師和管理者。需要我們實施科學、嚴謹、精細的管理，需要全體教師共同努力，通力協(xié)作；需要全體教師具有強烈的集體榮譽感、事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德情操；需要老師們具有豐富的文化知識、較高的教育教學能力和水平。因此，學校管理必須緊緊圍繞教師隊伍建設來有效開展。一、對我校教學質量的現(xiàn)狀和成因分析目前，我校整體教學水平還比較落后，教學質量的發(fā)展到達了一個瓶頸。2011年
2、中考，是我校自2006年以來中考最慘敗的一年。2012年中考，雖然我們圓滿完成了質量目標，但一類重高上線絕對數(shù)太少，一類重高上線率仍距全市、全鎮(zhèn)平均水平甚遠；小學部雖然也完成了預期目標，但卻還有兩個年級落后于學區(qū)其他兄弟學校，其余年級也無明顯優(yōu)勢。造成我校目前這種教學質量現(xiàn)狀的原因是多方面的，除了管理方法和技術上的先進性、實效性問題外，教師業(yè)務能力、師德修養(yǎng)，特別是敬業(yè)精神方面的問題也極大地制約著我校教學質量的提高。1、制度更新步伐較緩慢。我們的一些管理制度已不適應學校發(fā)展的需要，執(zhí)行制度時力度不夠。如校本
3、教研制度，教師學習及其考核激勵機制，骨干教師培養(yǎng)及管理制度，教學六認真管理考核制度等。2、雖然教師無論在社會地位還是在經(jīng)濟待遇上都較以往有很大提高，特別是實行績效工資制后教師工資收入突飛猛漲，但少數(shù)教師過分追求物質需要而不注重精神需求，好高騖遠，不安于現(xiàn)狀的心理依然存在，造成不愛生，不敬業(yè)，沒有全身心投入到教育教學工作中。教師應有的面子思想、進取精神在他們身上逐漸褪色。3、校本教研工作目的不明確，針對性不強，活動形式單一，確定活動內(nèi)容隨意性大，實效性不盡人意，沒有達到培訓和提高教師業(yè)務素質的目的。對教研組長
4、的培訓指導不夠，他們不知道怎樣開展具有學校特色和學科特點的研究活動。一些教研組長本身的學習研究意識差，不注重自身修煉，還沒有真正成為本學科的領軍人物，角色意識、服務意識還應提高。一些教師對校本研究活動沒有熱情、沒有主動性，沒有學習的內(nèi)心需要。再有就是我們在教研活動制度的執(zhí)行上比較軟，對教研組和教師教研工作的考核、獎懲激勵比較流于形式。4、多數(shù)教師學習提高的意識淡薄，業(yè)務素質差，教學上自以為是、固步自封，經(jīng)驗型、感覺型教學占據(jù)主要地位，課堂教學效益不高，自身發(fā)展離學習型、骨干型教師的要求相距甚遠。二、以抓教師
5、隊伍建設為工作重點，努力提高教育教學質量基于造成我校教學質量停滯不前的上述原因，我們將緊緊圍繞學校教學工作目標，officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecom
6、panyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5以教師師德建設、教師專業(yè)成長為工作重點，想辦法、添措施，以加快我校教師隊伍建設及教學質量提高的步伐。（一）進一步明確教師隊伍建設的根本目的和重大意義教師隊伍建設的根本任務一是提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，幫助教師在人生觀、價值觀、人才觀、質量觀、依法執(zhí)教等方面形成正確的思想認識，以這種思想指導工作實踐，增強教師敬業(yè)精神和對教師職業(yè)的
7、光榮感、使命感；二是提高教師業(yè)務能力，特別是課堂教學和教學研究的能力，加快教師專業(yè)成長。抓好教師隊伍建設工作的目標歸宿是為提高教師綜合素質，從而大面積提高教育教學質量?？梢赃@樣理解：有效的教學管理是學校工作軟件中的“軟件”，德高業(yè)精的教師隊伍則是我們工作軟件中的“硬件”，是寶貴的資源。打造一支高素質的教師團隊是教育教學工作取得優(yōu)異成績的重要保證，是學校生存和發(fā)展的核心因素。（二）加強師德建設，打造一支“敬業(yè)、奉獻、愛生、學習”的教師隊伍師德建設是一項系統(tǒng)而永久的工程，需要我們理解內(nèi)容，落實教育，剖析整改、行
8、于工作、嚴格考核。1、組織教師學習并充分理解新時期教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。利用全體教師會、周例會，有計劃地組織學習和討論教師職業(yè)道德規(guī)范，幫助教師進一步樹立正確的職業(yè)觀、育人觀和質量觀，增強愛崗敬業(yè)和關愛學生的職業(yè)道德修養(yǎng)2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師師德作了6項要求，這6個基本要求幾乎涵蓋了我們工作的全部。“愛國守法”：愛國是對教師最基本的要求，守法就是要求教師不僅僅要遵守國家的各種法律，還應
