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1、禁止有償補(bǔ)課心得體會(huì) 篇一：拒絕有償家教心得體會(huì) 拒絕有償家教心得體會(huì) 萬家小學(xué)付文幫 熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)?！ 〗逃坑“l(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅(jiān) 守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利?！ 〗處煹墓ぷ鞑豢赡茉诎诵r(shí)之內(nèi)完成，或多或少地都要占用 八小時(shí)以外時(shí)間。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教，勢必 會(huì)在一定程度上影響教(來自:小龍文檔網(wǎng):禁止有償補(bǔ)課心得體會(huì))師的精力，教師就不能全身心的投入到正 常的教育教學(xué)工作
2、中。對每一個(gè)教師而言，輔導(dǎo)學(xué)生，包括在課 余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使 一些師德低下的教師在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)不太關(guān)注后進(jìn)生，然后在 課后通過有償家教對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有些學(xué)生也可能會(huì)依賴 家教，喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課前不做預(yù)習(xí)，不去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題， 課后也懶得鉆研。利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教，完全違背了教師 的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序?！ ∽鳛榻處?，我們要深刻認(rèn)識(shí)到有償家教的負(fù)面影響，無微不 至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該自
3、覺 抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言 行，更好地做到為人師表，廉潔從教?！ W(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì) 萬家小學(xué)付文幫 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人， 各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要 求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用?！ 〗處熞龊脤W(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者?！ 盀槿藥煴恚虝恕?。因此教師這一職業(yè)是神圣的
4、，擔(dān)負(fù) 著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是 我們的天職。這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（XX 年修訂），規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛 學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教 師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道 德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)?！ 劢逃?、愛自己、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求?！ ≈灰恳晃唤處煵粩嗟赝晟谱晕?、超越自我，從民族和事業(yè)的大 局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工
5、作， 就能無愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范》的最好詮釋。 在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾。正確處理教 和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學(xué)”的先決條 件。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師，有了教師“樂教”，才會(huì) 有學(xué)生的“樂學(xué)”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂 教”，沒有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂不起來，從而影響教學(xué) 質(zhì)量?！ 盁釔蹖W(xué)生，全面育人，為人師表”這是對教師的基本要求。 樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重
6、和相 信每一個(gè)學(xué)生，要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來對待。教師尊 重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有安全 感、寬松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的 主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展 學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”心得體會(huì) 萬家小學(xué)付文幫 近期，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，我對《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我較深刻地認(rèn)識(shí)到了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義。 作為教師，學(xué)習(xí)社會(huì)主義價(jià)值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育
7、，無論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我作為一名教師，我認(rèn)為：首先，育人先要育己，教人先要強(qiáng)己。我們教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力。做到學(xué)為人師，行為世范。教師的言傳身教對學(xué)生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學(xué)生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。 其次，要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。設(shè)計(jì)、組織、開展內(nèi)容豐
8、富形式新穎的學(xué)習(xí)、科技、文體活動(dòng)，讓我們在踐行活動(dòng)中，深化認(rèn)識(shí)，踐行體會(huì)，從而以正確的思想引導(dǎo)人，以正確的行為影響人。另外，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成”教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民基本素養(yǎng)，讓學(xué)生從“做人、學(xué)習(xí)、生活”中的的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”，倡導(dǎo)學(xué)生多閱經(jīng)典，提煉經(jīng)典。在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)同“核心價(jià)值”指導(dǎo)自己行為?！ 】傊瑢?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值，要從自身崗位出發(fā)，特別是教師，更應(yīng)該明確身上傳播文化與文明的職責(zé)?！ ∑壕芙^有償家教,拒收禮品禮金活動(dòng)
