資源描述:
《畢業(yè)論文答辯陳述稿》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、畢業(yè)論文答辯陳述稿畢業(yè)論文答辯陳述稿 尊敬的答辯委員會(huì)主席,各位答辯老師,早上好! 我是教育科學(xué)學(xué)院XX級(jí)教育學(xué)原理研究生XXX,我的畢業(yè)論文題目是《杜威的道德教育悖論思想研究》,我的論文是在XXX副教授的指導(dǎo)下完成的,論文從選題、收集資料、框架結(jié)構(gòu),XXX都給予了精心指導(dǎo)和大力幫助。下面,我分別從選題緣由、結(jié)構(gòu)框架、研究中的不足做出簡(jiǎn)單陳述?! ∈紫龋勔幌逻x題緣由。我之所以選擇這個(gè)題目,原因有三個(gè)。第一,我喜歡用邏輯學(xué)的方法思考教育問(wèn)題。第二,我想在寫(xiě)論文的過(guò)程中多看一些國(guó)外大教育學(xué)家方面的書(shū)籍,來(lái)充實(shí)自己
2、的專業(yè)知識(shí)。最初在選擇康德和杜威兩個(gè)人中猶豫不決,最后還是選擇了對(duì)我國(guó)教育影響比較大的美國(guó)教育家杜威作為研究對(duì)象。第四,我導(dǎo)師的研究方向是德育,對(duì)我指導(dǎo)起來(lái)可以得心應(yīng)手。所以,我就把論文的題目選擇為杜威的道德教育悖論思想研究。本課題的研究是對(duì)杜威道德教育思想研究的進(jìn)一步完善。從邏輯學(xué)視角來(lái)剖析杜威道德教育思想中的悖論,有利于深化和擴(kuò)展道德教育理論。 其次,談一下論文結(jié)構(gòu)。論文主要由導(dǎo)言、結(jié)語(yǔ)和五個(gè)章節(jié),共七個(gè)部分組成。在導(dǎo)言部分,主要對(duì)論文的選題意義、概念界定、前人研究結(jié)果綜述等試圖進(jìn)行全面的闡述說(shuō)明。從第一章到
3、第五章的五個(gè)章節(jié)是論文的主要部分。第一章主要從杜威的道德教育目的角度,以教育的社會(huì)中心論與兒童中心論為切入點(diǎn),論證了杜威關(guān)于道德教育目的方面的悖論。第二章從杜威道德教育過(guò)程中的兩個(gè)核心概念“權(quán)威”與“自由”進(jìn)行杜威式解讀,論述了杜威在解決權(quán)威與自由之間矛盾時(shí),采用一種調(diào)和的方式解決,產(chǎn)生的悖論。第三章主要從杜威德育內(nèi)容中的重要概念“經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行闡述,論證杜威把經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)化之后所產(chǎn)生的邏輯矛盾。第四章從杜威德育方法中的核心概念“興趣”出發(fā),論述了興趣與訓(xùn)練、興趣與義務(wù)中的悖論。第五章主要對(duì)杜威德育目的、過(guò)程、內(nèi)容、方法中
4、悖論進(jìn)行小結(jié)和評(píng)述。結(jié)語(yǔ)部分是對(duì)全文的總結(jié),也是對(duì)自己研究結(jié)論的概括與反思,指出自己研究中存在的困惑,并且進(jìn)一步論證了杜威道德教育思想悖論研究的意義。 最后,談一下寫(xiě)作反思和不足。經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作,本人學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于才疏學(xué)淺,能力不足,加之時(shí)間和精力有限,我感覺(jué)還是有一些不足之處比如:文章中有很多的悖論可能論據(jù)不夠充分,論證不是很有力,有個(gè)別內(nèi)容存在牽強(qiáng)附會(huì)的地方,只是因?yàn)樽约簩?duì)悖論的認(rèn)識(shí)還停留在表面,會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中不斷完善。希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),多指出我的錯(cuò)誤和不足之
5、處,本人將虛心接受,從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高?! ∫陨鲜俏覍?duì)自己的論文簡(jiǎn)單陳述,請(qǐng)各位老師提問(wèn),謝謝!畢業(yè)論文答辯陳述稿 尊敬的各位老師、同學(xué): 大家早上好! 我來(lái)自外語(yǔ)系XX級(jí)(2)班,我叫楊函祥,我的論文題目是《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)與中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》,本篇論文是在凌紅波講師的指導(dǎo)完成的。在此,我十分感謝她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助,同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯,以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)
6、?! ∫?、選題緣由、目的 愛(ài)好英語(yǔ)的人都知道,李陽(yáng),瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人,以自己不懈的追求和不斷努力奮斗,演繹了精彩的人生傳奇。十多年來(lái),他憑著自己成功的經(jīng)驗(yàn)和一口地道的美式英語(yǔ),在全國(guó)各地近百所高校進(jìn)行瘋狂講學(xué),掀起一股股瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱潮,把中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情推向了最高潮。通過(guò)自己對(duì)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習(xí),的確發(fā)覺(jué)有許多有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)值得借鑒,再結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和實(shí)際考察,我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍偏差,尤其是口語(yǔ)表達(dá)能力比較差?;谶@一情況,進(jìn)行分析,我大膽地推崇李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),有效
7、地進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)輔助,并以此列提綱,進(jìn)行展開(kāi)?! 《?、資料收集準(zhǔn)備工作 自XX年下旬選定題目后,為了完成論文,本人進(jìn)行了大量的資料收集,有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊,圖書(shū)館的書(shū)目,最主要是來(lái)自于李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)教材。在凌紅波老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)閱讀資料,擬定提綱,調(diào)研,寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿,畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序,于XX年3月正式定稿?! ∪?、論文的結(jié)構(gòu) 全文總共分為五個(gè)部分,約9000字: 第一部分是引言,該部分主要結(jié)合了貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍偏差,尤其是口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較差這一情況,提出
8、自己的看法,主張推崇李陽(yáng)英語(yǔ),把李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)與中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái),從而全面提高貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生的整體英語(yǔ)水平 第二部分重點(diǎn)介紹了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。其中特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面:1、辦班靈活,注重課堂互動(dòng);2、學(xué)習(xí)過(guò)程由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由短句到長(zhǎng)句,由句子到篇章,朗讀速度由慢到快,同時(shí)訓(xùn)練方式也叫為獨(dú)特;3、各種場(chǎng)合講話善于借助身體