暑假支教實踐報告

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時間:2018-09-29

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1、暑假支教實踐報告  對于人生價值,讀到很多,也聽說過很多,但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多,需要追求的東西太多。此次支教就把它當做是一個重新認識自我的旅程,從中我學會了許多,成長了許多。  XX年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個暑假因為有了社會實踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂,衣來伸手飯來張口,而是真正去體驗生活,實現自我價值。我即將要前往陽春市潭水鎮(zhèn)中學為期12的支教,有豪氣萬丈,也有忐忑不安,畢竟這是我第一次當老師。三下鄉(xiāng)一直是我們學院的一個品牌活動,大家都懷著傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念走到了一起?!?/p>

2、 雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)之旅,大家在學校卻準備了快兩個月,一邊學習、備考,一邊準備下鄉(xiāng)。從隊徽、隊服設計,隊歌、隊舞排練到大家認真?zhèn)湔n、采購物資和聯(lián)系學校,大家都很累,但是累并快樂著。我被分配到了活動組策劃見面會和告別會,從來沒有類似經歷的我在同學的幫助下,對如何策劃一個活動學到了很多。包括寫策劃書,活動注意事項,人員、物資安排等學到不少。準備活動中讓我記憶最深刻的就是備課了,當時真是較勁我腦汁,準備了好久。我教的是初一,下面就是我的備課心得:  1、我必須考慮所教內容在學生整個學習階段的地位。大部分學生初一才開始真正認真的學習英語,十一天

3、時間教不了他們多少知識,所以主要目標是培養(yǎng)他們對英語學習的興趣和熱情。所以在教學內容設置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞匯學,而是選擇一些相對輕松的英語小故事、英語幽默、詩歌等。讓孩子們在輕松的氛圍中感受西方文化,培養(yǎng)英語學習興趣,同時學到知識?! ?、在教學方法設置上盡量少采用傳統(tǒng)的灌輸式法。而是多注重互動,讓學生能夠充分運用到所學知識。讓學生參與其中,整個課堂學習氛圍也會變好,在快樂中學習?! ?、在進行教學設計首先必須確定某一節(jié)課需要完成的教學內容,這是很自然的。但是,最大的問題是,如何落實這些內容最合適?首先,必須考慮孩子們的情況。在

4、孩子們不愿接受的情況下,教學的效果一般是不好的?! ?月15日,經過6個小時的顛簸,中午1點左右我們終于到達了陽春市潭水中學。來到潭水中學的第一感覺就是環(huán)境好,天好藍、樹好綠、空氣好清新,無論是學校周圍和學校內的自然環(huán)境還是學校的文化氛圍都讓人耳目一新。接著學校領導熱情的招待了我們并為我們安排了宿舍。當天下午我們一起去集市上采購物資,一起打掃宿舍衛(wèi)生,忙到很晚。為了給當地校領導和學生留下一個最美的印象,一直到深夜一點左右,大家還在為第二天的彩排辛苦排練,但是大家都沒有喊累?! ?月16日,是我們和當地孩子們正式見面的日子。見到孩子們,最先受吸

5、引的是他們那雙雙閃亮的眸子,我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通,但我們很快進入角色和孩子們打成一片,一起拍照、一起說笑。他們的質樸和童真讓我非常感動,我想,我一定要在短短兩周時間好好愛他們,盡自己做大努力教好他們。見面會上,我們?yōu)樗麄冋故玖岁牳?、隊舞,介紹了各個年級的老師。學校領導也發(fā)言,對我們的工作表示了感謝與祝福并提出了發(fā)展建議,當時大家就暗暗的下決心,一定要把工作完成好?! 〈舜紊鐣嵺`給我的感動和感受主要是一下幾個方面:  一.認真完成教學任務  我們這次擔任的是初一、初二、高一、高二的教學任務,四

6、個年級各一個班。我和其他四個隊員一起擔任初一老師。我教基礎英語,其他老師教趣味、陽光英語。教初一學生學生對我來說其實是一個艱巨的任務,我的性格是那種比較內斂成熟型的,平時也不喜歡嘻嘻哈哈,而初一的孩子們好動,不喜歡太安靜的老師。因為一些原因,我一直到第三天才正式上課,當時心里特緊張,心想他們習慣了那種輕松活躍的教學方式,會怎么對待我的課呢。一節(jié)課下來,心緊繃了一節(jié)課。課后問學生我的教學怎樣,我說會不會比較悶,他們說他們來就是想多學點知識的,一直玩游戲也不好,不同的老師針對不同的教學會有內容不同的教學方法,他們都會很好的適應。他們還說我教得很好

7、,說了很多他們老師沒有教的內容。他們的回答讓我很感動,好懂事、好好學的孩子,同時他們的肯定也讓我覺得很有成就?! ‰m然得到了學生們的肯定,但還是有很多值得注意的地方。由于學生水平參差不齊,部分學生不懂我的課,主要是男生,他們就坐在那不聽課,這讓我很勞心。為了盡可能讓每個學生都認真聽我課,我會特別關注那幾個男生,上課多叫他們回答問題,課后多陪他們聊天,輔導學習。并且要根據學生的學習情況,不斷調整自己備課內容?! 榱俗屨n堂氣氛更活躍,學習熱情提高,我也慢慢的學會在課堂上設置其他環(huán)節(jié),像單詞接龍小游戲、課堂小討論、課堂小演講等。因此我確保使學生在

8、當堂就掌握識記當天所學習的知識。經過測試我發(fā)現這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學習方法,并且對差生實行激勵機制,也收到了明顯的效果?! ‰m然自己的

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