觀察記錄(2012.9)

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1、觀察記錄觀察時(shí)間：2012.9觀察對(duì)象：趙凱瑞觀察目的：怎樣讓他盡快吃完自己那份飯菜？觀察實(shí)錄：午睡時(shí)，幾位新小朋友有些哭鬧，老師安慰：現(xiàn)在是睡午覺(jué)的時(shí)間了，醒了才能起床哦！瑞瑞說(shuō)：“張老師來(lái)了才能起來(lái)！”因?yàn)槊刻鞆埨蠋熤形鐏?lái)園后，就到了小朋友起床的時(shí)間了！瑞瑞記住了，所以說(shuō)出了此話！剛剛他也在哭，而且哭得很傷心！早上，教室里很安靜，小朋友們都在玩積木，奶奶牽著瑞瑞的手進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他一直低低地抽泣著，我牽著他的手入座后，不一會(huì)，就和同桌的小朋友嬉鬧起來(lái)！午飯還沒(méi)有吃完，爸爸媽媽就一起站在室外等候，瑞瑞一下在發(fā)現(xiàn)了他們，丟下未吃完的飯菜就跑出去了，把他牽回來(lái)，把飯菜喂給他嘴里，他咀嚼了一下就

2、用反胃的一種方式吐了出來(lái)……分析與措施：瑞瑞是今年來(lái)的一位新生，聰明活潑，家里是眾星捧月！剛?cè)雸@時(shí)，天天哭鬧，但學(xué)習(xí)時(shí)注意力集中，很可愛(ài)，老師也很喜歡！逐漸適應(yīng)了幼兒園生活后，奶奶每天中午把他接回家，下午再送來(lái)，剛穩(wěn)定的情緒又開(kāi)始波動(dòng)了！而且，每天午飯時(shí)，只要他沒(méi)有吃完，看見(jiàn)家人來(lái)接，剩下的飯菜都用反胃的方式拒絕了！在與瑞瑞的爸媽交流后得知，那是他自我拒絕的一種方式，因?yàn)樵诩胰嗣媲按未巫嘈?，所以成了一種習(xí)慣。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了這樣做的不利之處，對(duì)瑞瑞性格的形成也無(wú)一好處！于是家園共建，每次吃飯予以關(guān)注，使其每次的食物落到實(shí)處，瑞瑞的習(xí)慣也逐漸轉(zhuǎn)變，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)，奶奶也及時(shí)與

3、我們溝通，瑞瑞現(xiàn)在的進(jìn)餐習(xí)慣越來(lái)越好了！觀察記錄觀察時(shí)間：2012.10觀察對(duì)象：侯瑤觀察目的：入園兩個(gè)月后，瑤瑤的性格和行為表現(xiàn)有何變化？觀察實(shí)錄：入園時(shí)，外婆拉著瑤瑤的手來(lái)到了活動(dòng)室門口，瑤瑤一路小跑，外婆都快拉不住了，老師主動(dòng)問(wèn)候她，她小聲地回應(yīng)了一句，但是幾乎聽(tīng)不到聲音。早餐時(shí)，活動(dòng)室里很安靜，瑤瑤那桌開(kāi)始有講話的聲音，我看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是她和陳一果在邊吃邊說(shuō)，表情很快樂(lè)，還有些興奮，看到我的眼神，她停止了一會(huì)兒，不一會(huì)兒又開(kāi)始講起話來(lái)。餐后看書(shū)時(shí)間，瑤瑤和萱萱坐到了一起，不一會(huì)兒，聽(tīng)到了瑤瑤大聲尖叫地聲音，萱萱說(shuō)是瑤瑤先用書(shū)打她了，瑤瑤沒(méi)有否認(rèn)，但是，卻哭得非常的焦躁……分析與措施

4、：瑤瑤的爸爸媽媽離異，媽媽工作忙，從小就是外公外婆一手帶大，剛?cè)雸@的那一個(gè)月，性格內(nèi)向，幾乎聽(tīng)不到說(shuō)話的聲音，但是自理能力不錯(cuò)，有很強(qiáng)的自我服務(wù)意識(shí)，因?yàn)楹⒆有愿竦膯?wèn)題，外公專門短信與我進(jìn)行了溝通，我也特別關(guān)注了她的表現(xiàn)，希望有效地引導(dǎo)她性格積極陽(yáng)光的發(fā)展。十一國(guó)慶節(jié)來(lái)后，瑤瑤好像突然變了一個(gè)樣子，笑容多了，也能夠回應(yīng)老師的親近了，我及時(shí)與外公外婆進(jìn)行了溝通，很欣喜她的表現(xiàn)。漸漸地，她在集體活動(dòng)中開(kāi)始與同伴積極交流，她也開(kāi)始表露自己真實(shí)的性格，喜歡瘋鬧，愛(ài)大喊大叫。觀察到這些現(xiàn)象后，我又與外公進(jìn)行了及時(shí)的交流。原來(lái)，孩子在家里就是一個(gè)小霸王的身份，因?yàn)橥夤馄判r(shí)候的溺愛(ài)，養(yǎng)成了凡是都要

5、順從她意愿的習(xí)慣，至于尖叫，哭鬧，就是她在家里經(jīng)常用到的手段。我們擔(dān)心單親家庭的緣故會(huì)給孩子的性格和心理帶來(lái)影響，因此，在生活中給予了這樣的孩子更多的照顧與呵護(hù)，可是保護(hù)過(guò)度了，或許又產(chǎn)生了新的問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開(kāi)誠(chéng)布公地與外公進(jìn)行了交談，外公外婆也意識(shí)到了性格引導(dǎo)的重要性，在后期的工作中，我們將繼續(xù)觀察，家園合力，幫助瑤瑤養(yǎng)成活潑陽(yáng)光的性格！