工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)目的

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1、工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)目的　　工程地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)是本課程教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，大學(xué)生入黨志愿書，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，大學(xué)生求職案例，使理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合，大學(xué)生自我總結(jié)，提高教學(xué)效果;學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問題的初步能力，為今后學(xué)習(xí)、工作中使用分析地質(zhì)資料打好基礎(chǔ).　　(1)深化與加強(qiáng)對(duì)工程地質(zhì)基本理論，基本概念和基本工作方法　　的了解和掌握，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)土木工程地質(zhì)專業(yè)相關(guān)的專業(yè)　　(2)通過本課程的教學(xué)實(shí)習(xí)激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)土木工程和交　　通工程專業(yè)的熱情和興趣。建立地質(zhì)環(huán)境和工程地質(zhì)條件與　　各類土木工程建設(shè)存在密切的

2、相互作用，協(xié)調(diào)關(guān)系的思想意　　(1)對(duì)于與土木和交通建筑工程有密切關(guān)系的地址作用，地質(zhì)現(xiàn)象　　(2)對(duì)于與土木工程和交通建筑工程的設(shè)計(jì)，施工有密切的工程地　　質(zhì)工作的內(nèi)容，過程與步驟有較清晰的感性認(rèn)識(shí)工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)目的　　工程地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)是本課程教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，大學(xué)生入黨志愿書，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，大學(xué)生求職案例，使理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合，大學(xué)生自我總結(jié)，提高教學(xué)效果;學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問題的初步能力，為今后學(xué)習(xí)、工作中使用分析地質(zhì)資料打好基礎(chǔ).　　(1)深化與加強(qiáng)對(duì)工程地質(zhì)基本理論，基本概念和基本工作方法　

3、　的了解和掌握，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)土木工程地質(zhì)專業(yè)相關(guān)的專業(yè)　　(2)通過本課程的教學(xué)實(shí)習(xí)激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)土木工程和交　　通工程專業(yè)的熱情和興趣。建立地質(zhì)環(huán)境和工程地質(zhì)條件與　　各類土木工程建設(shè)存在密切的相互作用，協(xié)調(diào)關(guān)系的思想意　　(1)對(duì)于與土木和交通建筑工程有密切關(guān)系的地址作用，地質(zhì)現(xiàn)象　　(2)對(duì)于與土木工程和交通建筑工程的設(shè)計(jì)，施工有密切的工程地　　質(zhì)工作的內(nèi)容，過程與步驟有較清晰的感性認(rèn)識(shí)　　測(cè)量前先在欲測(cè)的巖層面(斷層面、節(jié)理面等)上選擇具有代表性的地方，大體確定產(chǎn)狀要素的方位。　　(1)測(cè)走向:將羅盤上蓋打開到極限位置，放開磁針，將羅盤的長(zhǎng)邊靠到需

4、要測(cè)的巖層面上，調(diào)整圓水準(zhǔn)泡居中，讀出磁針?biāo)傅亩葦?shù)，即為走向?！　?2)測(cè)傾向:將羅盤上蓋打開，放開磁針，將羅盤的上蓋靠到需要測(cè)的巖層面上，調(diào)整圓水準(zhǔn)泡居中，讀出磁針?biāo)傅亩葦?shù)，即為傾向。也可以由實(shí)地確定傾向的大體方位，然后利用走向加上或減去90度來確定傾向。　　(3)測(cè)傾角:在測(cè)走向的位置上，將羅盤上蓋打開到極限位置，固定磁針，將羅盤側(cè)邊垂直走向緊貼到巖層面上，調(diào)整長(zhǎng)水準(zhǔn)泡居中，讀出長(zhǎng)水準(zhǔn)泡下面的白刻度線所指示的讀數(shù)，即為傾角。在實(shí)際測(cè)量時(shí)，走向與傾向只需要測(cè)一個(gè)，就可以加或減90度確定另一個(gè)。我們?cè)谠S多實(shí)習(xí)地點(diǎn)都用羅盤儀測(cè)量了巖層的產(chǎn)狀三要素:走向，傾向

5、，傾角。井將測(cè)量得到的數(shù)據(jù)記錄下來。我們依照要領(lǐng)熟練操作，測(cè)傾向和走向時(shí)將羅盤儀緊靠巖石，調(diào)平圓水準(zhǔn)器，測(cè)傾角時(shí)調(diào)平長(zhǎng)水準(zhǔn)器。并且記住羅盤儀指針中白色為北針，黑色為南針。通過在各個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)用羅盤儀頻繁測(cè)量巖層的三大產(chǎn)狀，不僅使我們更熟練地掌握羅盤儀的使用方法，更讓我們能夠量化地了解巖層地質(zhì)的各種性質(zhì)?！　÷肪€：棋梓橋火車站——石頭山——棋梓橋火車站——棋梓橋賓館　　1，巖石：石炭系——巖關(guān)階——鈣質(zhì)頁(yè)巖。巖石：大唐階——石凳子組——灰?guī)r與凝灰?guī)r，沉積巖中的碎屑沉積巖，其中的粘土巖。粘土巖是一種主要由粒徑　　層理構(gòu)造是由沉積物的成分、顏色、結(jié)構(gòu)沿垂直于沉積物表面

6、(層面)方向變化而顯示出來的一種層狀構(gòu)造。層理構(gòu)造是與巖漿巖、變質(zhì)巖區(qū)別的重要標(biāo)志。常見的有：　　·水平層理：由一系列與層面平行的細(xì)層組成的層理;一般形成于平靜的或微弱流動(dòng)的水環(huán)境中?！　　ば崩韺永恚河梢幌盗信c層面斜交的細(xì)層組成的層理;一般是在單向水流(或風(fēng))的作用下形成的，常見于河床沉積物中。　　·交錯(cuò)層理：有些斜層理與原來生成的斜層理呈一定角度相交，相互交錯(cuò)而形成的?！　　みf變層理：同一層內(nèi)碎屑顆粒粒徑向上逐漸變細(xì);它的形成常常是因沉積作用發(fā)生在運(yùn)動(dòng)的水介質(zhì)中，其動(dòng)力由強(qiáng)逐漸減弱?！　?，工程性質(zhì)：由粘土礦物組成，頁(yè)理發(fā)育，工程性質(zhì)差，強(qiáng)度低易被風(fēng)化。其邊

7、坡治理，修筑擋土墻，與水泥磨面?！　r石：石炭系——大唐階——石凳子組灰?guī)r，凝灰?guī)r。巖石構(gòu)造性質(zhì)位置一?！　≈饕^察內(nèi)容：斷層。斷層之巖體在構(gòu)造應(yīng)力作用下發(fā)生破裂，沿破裂面兩側(cè)的巖體發(fā)生顯著的位移或失去連續(xù)性和完整性而形成的一種構(gòu)造形跡。斷層有斷層面、斷層線和斷層盤三要素。按斷層兩盤相對(duì)運(yùn)動(dòng)分類，斷層分為。正斷層，逆斷層，平移斷層。正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向下移動(dòng)，而下盤向上移動(dòng)。逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動(dòng)。平移斷層：平移斷層作用的應(yīng)力是來自兩旁的剪切力作用，其兩盤順斷層面走向相對(duì)位移，而無上下垂直移動(dòng)。斷層是構(gòu)造運(yùn)動(dòng)中廣

8、泛發(fā)育的構(gòu)造形態(tài)。它大小不一、規(guī)模不等