學校衛(wèi)生制度匯編

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1、學校衛(wèi)生制度匯編　　篇一：廣東省學校衛(wèi)生制度匯編　　廣東省學校衛(wèi)生制度　　匯編　?。╔X年試行版）　　廣東省教育廳體衛(wèi)藝處印制　　序言　　沒有規(guī)矩，不成方圓。在某種意義上，可以說制度就是規(guī)矩。制度具有穩(wěn)定性、整體性、規(guī)范性和公平性。學校衛(wèi)生制度是學校的基本制度之一，是學校衛(wèi)生工作的基礎，是學校衛(wèi)生管理的規(guī)范，對培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，維持學校良好的學習和生活環(huán)境，維護學生身體健康起著重要的作用。多年來，各級教育行政部門和學校按照《學校衛(wèi)生工作條例》等相關法規(guī)文件要求，制定了類型多樣的學校衛(wèi)生制度，并在實踐中行之有效。為總結(jié)和推廣切實可行的學校衛(wèi)生制度，進一步推動

2、學校衛(wèi)生工作的規(guī)范發(fā)展，根據(jù)教育部體衛(wèi)藝司《關于開展學校衛(wèi)生制度征集活動的通知》(教體藝司　　[XX]31號)的部署，我省教育廳體衛(wèi)藝處于XX年9月一10月開展了全省學校衛(wèi)生制度征集活動。該活動得到了各地教育行政部門和學校的積極支持和踴躍參與。在征集各地各校的學校衛(wèi)生制度的基礎上，我們組織了專家對報送的學校衛(wèi)生制度進行整理、匯編成冊。經(jīng)過征集、整理、專家審閱及多次修改后，現(xiàn)已形成我省的《廣東省學校衛(wèi)生制度匯編(XX年試行版)》。《匯編》內(nèi)容包括：傳染病防控管理制度、教學生活衛(wèi)生設施衛(wèi)生管理制度、學校食品安全管理制度、衛(wèi)生室(保健室)管理制度等?，F(xiàn)將《廣東省學校

3、衛(wèi)生制度匯編(XX年試行版)》編印下發(fā)，供各地各校在工作中參考、借鑒?！　W校衛(wèi)生制度源于實踐，也將在實踐中不斷完善。今后，我們將與時俱進，不斷完善我省學校衛(wèi)生工作的各項規(guī)章制度，使我省學校衛(wèi)生工作邁向制度化、規(guī)范化、科學化?！　【幷摺　X年5月　　目錄　　第一章傳染病防控管理制度　　一、晨檢制度???????????????1　　二、消毒制度???????????????3　　三、傳染病疫情報告制度??????????4　　四、傳染病疫情應急處理預案????????6　　五、學生個人衛(wèi)生管理制度?????????7　　六、健康管理制度???????????

4、??8　　七、新生入學預防接種證查驗制度??????9　　八、因病缺課登記、追蹤制度????????10　　九、聚集場所開窗通風制度?????????11　　第二章教學生活衛(wèi)生設施衛(wèi)生管理制度　　一、學校飲用水衛(wèi)生制度??????????12　　二、廁所衛(wèi)生制度?????????????13　　三、宿舍衛(wèi)生制度?????????????13　　四、浴室衛(wèi)生制度?????????????13　　五、垃圾、污水處理制度??????????13　　六、教室、辦公室、圖書館和閱覽室衛(wèi)生制度?14　　第三章學校食品安全管理制度　　一、學校食堂從業(yè)人員健康管理制度????

5、?15　　二、食品衛(wèi)生要求?????????????16　　三、餐用具及設施、設備清潔消毒制度????21　　四、食品安全事故應急預案?????????21　　第四章衛(wèi)生室（保健室）管理制度　　一、衛(wèi)生室（保健室）工作要求???????24　　二、校醫(yī)（保健教師）工作職責???????25　　三、衛(wèi)生室（保健室）藥物管理???????27　　四、醫(yī)療器械管理制度???????????28　　五、醫(yī)療活動室垃圾處理??????????28　　六、醫(yī)療活動室清潔消毒制度????????28　　第一章傳染病防控管理制度　　包括預防接種證查驗、晨檢、因病缺課登記及追蹤

6、、傳染病疫情報告、師生定期體檢、個人衛(wèi)生管理、學生健康檔案管理、消毒及傳染病疫情應急預案等管理制度。　　一、晨、午檢制度　?。ㄒ唬┟刻旖y(tǒng)計患病學生人數(shù)及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳染途徑。　?。ǘ┬l(wèi)生室（保健室）是晨檢工作的督促管理部門，應具體做好晨檢工作的監(jiān)督和指導?！　。ㄈ└靼嘀魅螢楸景鄬W生健康情況檢查報告第一責任人，負責本班學生的晨檢工作。對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。做到“一看、二問、三摸、四量”。一看：膚色、有無皮疹、情形；二問：有無腹瀉、腹痛、發(fā)熱等不適癥狀；三摸：有無發(fā)熱、發(fā)冷；四量：

7、必要時量體溫；并做好記錄。發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱（體溫超過℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結(jié)膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病，立即報告校醫(yī)（保健老師），及時告知學校疫情報告人。學校疫情報告人作進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。　?。ㄋ模﹪栏駡?zhí)行疫情日報告及管理制度?！　?、每天上午10時前，下午3時前班主任要如實、詳細報告，實行“零”報告制度?！　?、對疑似傳染病或確診傳染病患者，責任人要及時填報《傳染病報告卡》送衛(wèi)生室（保健室），按有關規(guī)定及時上報教育、衛(wèi)生行政管理部門。　　3、患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染

8、病的學生必須回家（或?qū)W校專設隔離室）隔