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《棠下街家庭綜合服務(wù)中心實(shí)習(xí)報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中南民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)2009級(jí)實(shí)習(xí)報(bào)告姓名高利強(qiáng)學(xué)號(hào)09032025專業(yè)班級(jí)社會(huì)工作專業(yè)1班指導(dǎo)教師鄒穎源實(shí)習(xí)單位廣州市天河區(qū)棠下街家庭綜合服務(wù)中心實(shí)習(xí)時(shí)間2013年2月16日至3月16日二O一三年三月十六日ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatu
2、reone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember廣州市天河區(qū)棠下街家庭綜合服務(wù)中心實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的（一）、提升自我綜合能力1、提高自我與人交往能力社會(huì)工作是一個(gè)不斷與服務(wù)對(duì)象接觸的行業(yè)，如果不能提高自已與人溝通的能力是很難為服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，實(shí)習(xí)能夠接觸不同的服務(wù)對(duì)象，提高自己與不同人格的人的交往能力。2、提升抗壓能力社會(huì)工作主要的服務(wù)對(duì)象是社會(huì)弱勢(shì)群體，他們往往有對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿情緒，由于長(zhǎng)期無法宣泄，往往會(huì)向社會(huì)工作者抱怨，甚至向社工發(fā)泄，社會(huì)工作者往往面臨
3、著巨大的心理社會(huì)壓力，通過實(shí)習(xí)提高自己抗壓能力，冷靜面對(duì)服務(wù)對(duì)象投訴，更有耐心和熱心為服務(wù)對(duì)象提供良好服務(wù)。3、激發(fā)創(chuàng)造能力社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象問題的形成往往具有長(zhǎng)久性，牽扯關(guān)系復(fù)雜性，不易改變性等特點(diǎn)，所以社工開展工作，具有很大的阻力和壓力，如果不能發(fā)揮自己的聰明才智，不能提高解決問題的能力，沒有很強(qiáng)的創(chuàng)造能力是很難開展工作的。通過實(shí)習(xí)，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)作能力，處理復(fù)雜的問題。4、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力社工在開展小組工作的時(shí)候，往往是小組的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)于小組契約的制定，小組進(jìn)程的安排往往是組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者，通過實(shí)習(xí)，提升自己的組織協(xié)調(diào)能力，更好的開展各種社會(huì)工作。5、
4、鍛煉公文寫作能力做好社會(huì)工作需要大量的文書記錄，如果沒有良好的公文寫作能力，是很難詳細(xì)全面的把服務(wù)對(duì)象的各種情況反映出來，也很難為服務(wù)對(duì)象制定一個(gè)良好的服務(wù)計(jì)劃，同時(shí)也很難與其他同工進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，當(dāng)自己工作調(diào)動(dòng)或轉(zhuǎn)介服務(wù)對(duì)象的時(shí)候也很難做好交接工作，通過實(shí)習(xí)鍛煉自己的寫作能力，更好的為以后工作奠定基礎(chǔ)。（二）、加深對(duì)社會(huì)工作以及社會(huì)工作者的了解1、加深對(duì)社會(huì)工作的理解通過實(shí)習(xí)了解國內(nèi)社會(huì)工作的不同模型，以及對(duì)社會(huì)工作不同定義的理解、出發(fā)點(diǎn)、目的，探尋國外社會(huì)工作的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2、對(duì)社工進(jìn)行全面理解ofwork,relationships,needandpossi
5、bility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember面對(duì)社會(huì)各界對(duì)社工的誤讀，作為一個(gè)社工專業(yè)學(xué)生，對(duì)社工定位也不是很明確，通過實(shí)習(xí)提升自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)社工的認(rèn)同感，加深對(duì)理論書本知識(shí)的理解，提高動(dòng)手能
6、力。2、深入理解家庭綜合服務(wù)中心模式的社會(huì)工作通過社會(huì)工作的前輩們不懈努力，社會(huì)工作積累了許多切實(shí)可行的模式，廣州市家庭綜合服務(wù)中心模式是廣州市民政局主辦的社工機(jī)構(gòu)，從家庭層面切入，從人不生的不同階段入手，專業(yè)且全面的為社區(qū)居民提供心理輔導(dǎo)，情緒管理等心理社會(huì)服務(wù)。通過實(shí)習(xí)，全面深入細(xì)致的了解這種機(jī)構(gòu)運(yùn)營模式，充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)，全面理解廣州社工模式與深圳社工模式的不同，對(duì)一些優(yōu)秀家庭綜合服務(wù)中心進(jìn)行調(diào)研，全面理解社工及其運(yùn)營現(xiàn)狀。3、對(duì)社會(huì)工作從業(yè)資格的全面理解，以及提升社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力和綜合服務(wù)能力社會(huì)工作作為一個(gè)行業(yè)也是有準(zhǔn)入門檻的，社工資格證就是每一個(gè)從
7、事社會(huì)工作者應(yīng)該具有的職業(yè)資格證書，此職業(yè)資格證的考試主要是考察社會(huì)工作者的社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力和社會(huì)工作綜合能力，通過實(shí)習(xí)，提升自己在社會(huì)工作實(shí)務(wù)方面的能力和社會(huì)工作綜合能力，為考取社會(huì)工作者職業(yè)資格證書奠定良好基礎(chǔ)。（三）、對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)方向定位通過實(shí)習(xí)考察自己是否能夠通過社會(huì)工作這份工作對(duì)自己的要求，是否能夠承受來自各方面的壓力，能否成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作工作師？對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做一個(gè)合理的定位，找一份自己喜歡，適合自己的工作，能夠勝任的工作。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹（一）、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介廣州市大家社會(huì)工作服務(wù)中心，2011年1月開始籌備，是一家經(jīng)廣州市天河區(qū)民政局正
8、式批準(zhǔn)成立
