山東兗礦集團(tuán)安全培訓(xùn)

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1、〔2011.9〕全國安全生產(chǎn)人才和教育培訓(xùn)工作座談會(huì)材料創(chuàng)新“四五級(jí)聯(lián)動(dòng)”培訓(xùn)模式夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)根基兗礦集團(tuán)有限公司兗礦集團(tuán)是以煤炭、煤化工、煤電鋁及機(jī)電成套裝備制造為主業(yè)的省屬國有重點(diǎn)企業(yè)，2010年原煤產(chǎn)量突破6000萬噸，企業(yè)資產(chǎn)總額1100億元，在冊(cè)職工9.5萬人。近年來，我們始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷探索新形勢(shì)下加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的新途徑、新方法，將礦井四級(jí)培訓(xùn)職能與區(qū)隊(duì)班組五級(jí)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新實(shí)施“四五級(jí)聯(lián)動(dòng)”安全培訓(xùn)，為企業(yè)安全發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。截止2011年6月29日，集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生

2、產(chǎn)五周年。主要做法是：一、強(qiáng)化“四項(xiàng)建設(shè)”，著力打造“四五級(jí)聯(lián)動(dòng)”安全培訓(xùn)堅(jiān)實(shí)平臺(tái)1.強(qiáng)化四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。裝備適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需求的多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、檔案室、電子備課室、心理學(xué)教室，配備投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)裝置、心理測試儀器、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)器等教學(xué)設(shè)施。完善教師選聘、培訓(xùn)、考核、上崗機(jī)制，健全高素質(zhì)專兼職教師隊(duì)伍。開發(fā)符合生產(chǎn)實(shí)際需求的6煤礦專業(yè)51個(gè)工種、1300萬字的安全培訓(xùn)教材和52萬道題庫。推行安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)及工作環(huán)境實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理和量化考核。2.強(qiáng)化五級(jí)安全培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)。我

3、們把區(qū)隊(duì)、班組自主安全培訓(xùn)稱為五級(jí)安全培訓(xùn)，納入安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)統(tǒng)一管理，配備筆記本電腦、投影儀、桌椅、白板、記錄本、書櫥、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器等必要的教學(xué)設(shè)施，安裝多媒體可視化仿真電子教室，聘任工程技術(shù)人員、工人技師擔(dān)任授課教師，把區(qū)隊(duì)、班組會(huì)議室建成安全培訓(xùn)教室。3.強(qiáng)化煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。建有包括綜采放頂煤、薄煤層開采、掘進(jìn)、輔助運(yùn)輸、機(jī)電、通風(fēng)、爆破、礦山救護(hù)等專業(yè)的7個(gè)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，全部按照井下生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)際設(shè)計(jì)與裝備，按照煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)基地與生產(chǎn)現(xiàn)場同環(huán)境、同設(shè)備、同工藝、同技術(shù)、同標(biāo)準(zhǔn)。濟(jì)

4、寧二號(hào)煤礦投資3600余萬元，建成了集實(shí)訓(xùn)與警示教育為一體的實(shí)用性強(qiáng)、面積大、功能多、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、圖文并茂、聲光電一體的實(shí)踐教育培訓(xùn)基地，配有4D安全警示教育影院、現(xiàn)代化安全展室和涵蓋采、掘、機(jī)、運(yùn)、通五大專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，具備警示教育、理論學(xué)習(xí)、實(shí)操訓(xùn)練、崗位練兵、技能鑒定等“五大功能”。4.強(qiáng)化多媒體仿真信息化建設(shè)。依據(jù)自主開發(fā)安全培訓(xùn)教材，積極開發(fā)與之配套的6多媒體仿真教材。綜合利用多媒體、三維建模、虛擬仿真、數(shù)據(jù)庫、動(dòng)畫等技術(shù)，將井下現(xiàn)場作業(yè)場景、操作技術(shù)、設(shè)備實(shí)物、工藝流程、避災(zāi)線路、事故案例等制作成多媒體仿

5、真教材。依托安全培訓(xùn)管理系統(tǒng)平臺(tái)，將多媒體仿真教材充實(shí)到網(wǎng)絡(luò)電子教室，學(xué)員可以通過局域網(wǎng)在培訓(xùn)中心教室、區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室、家庭等場所隨時(shí)訪問電子教室，不僅能身臨其境地感受現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境、模擬操作現(xiàn)場設(shè)備、演練避險(xiǎn)救災(zāi)措施、還原事故案例等，而且還能根據(jù)學(xué)習(xí)需求，上傳所需知識(shí)和隨機(jī)生成試卷，實(shí)現(xiàn)在線自測和考試。二、創(chuàng)新“四五級(jí)聯(lián)動(dòng)”培訓(xùn)模式，全面提升職工安全素質(zhì)安全培訓(xùn)的重點(diǎn)在基層、在區(qū)隊(duì)。為創(chuàng)新培訓(xùn)思路，我們下移安全培訓(xùn)重心，創(chuàng)新“四五級(jí)聯(lián)動(dòng)”安全培訓(xùn)模式，全面提升職工安全素質(zhì)，保障企業(yè)安全發(fā)展。1.強(qiáng)化“四級(jí)”安全培訓(xùn)。發(fā)揮

6、煤礦四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)性理論知識(shí)和實(shí)踐技能培訓(xùn)作用，實(shí)施年度安全培訓(xùn)計(jì)劃以及應(yīng)急培訓(xùn)，對(duì)職工進(jìn)行系統(tǒng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐技能訓(xùn)練。把培訓(xùn)課堂設(shè)在實(shí)訓(xùn)基地，堅(jiān)持邊教學(xué)、邊演示、邊實(shí)踐，采用“互動(dòng)教學(xué)”、“模擬事故案例”、“現(xiàn)場應(yīng)急處理”等生動(dòng)直觀的教學(xué)方式，面對(duì)面、手把手地進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，變抽象、難解的理論知識(shí)為現(xiàn)場實(shí)物操作，做到理論講述、模擬試驗(yàn)、實(shí)際操作“三位一體”，實(shí)現(xiàn)了安全培訓(xùn)課堂與施工作業(yè)現(xiàn)場的“零距離”對(duì)接，有效解決了安全培訓(xùn)滿堂灌、理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題6，加深了職工感性認(rèn)識(shí)，提高了操作技能。2.強(qiáng)化“五級(jí)”安全培訓(xùn)

7、。充分發(fā)揮多媒體仿真系統(tǒng)作用，系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，鞏固四級(jí)機(jī)構(gòu)所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，利用每日一題、每周一課、每月一考、每季一評(píng)為主要載體，積極開展規(guī)程措施分段學(xué)、注重實(shí)效現(xiàn)場學(xué)、創(chuàng)新形式引導(dǎo)學(xué)、課堂講課重點(diǎn)學(xué)、相互促進(jìn)交流學(xué)、現(xiàn)場提問反復(fù)學(xué)等“六學(xué)模式”。突出“兩個(gè)緊跟”，即：緊跟安全管理步伐，對(duì)各級(jí)安全生產(chǎn)文件、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)、措施等及時(shí)組織職工學(xué)習(xí)、考試；緊跟安全生產(chǎn)步伐，針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場施工工藝、設(shè)備、條件變化及存在的實(shí)際問題及時(shí)開展規(guī)程措施培訓(xùn)，做到現(xiàn)場需要什么就及時(shí)培訓(xùn)什么。切實(shí)做到“四個(gè)不同”，即：不同時(shí)期有

8、不同重點(diǎn)，不同工種有不同內(nèi)容，不同對(duì)象有不同方法，不同層次有不同要求。確保職工在干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用，學(xué)用相長。3.強(qiáng)化“四五級(jí)”安全培訓(xùn)聯(lián)動(dòng)?！八奈寮?jí)聯(lián)動(dòng)”安全培訓(xùn)的關(guān)鍵在于“聯(lián)動(dòng)”?！八募?jí)”是“五級(jí)”的保障，“五級(jí)”是“四級(jí)”的延伸?！八募?jí)”安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，著重對(duì)區(qū)隊(duì)、班組“五級(jí)”培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容進(jìn)行審查，提供必要的培訓(xùn)資料和培訓(xùn)教師，進(jìn)行