語(yǔ)文教師楊延琦

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1、邯鄲市一中?？痷語(yǔ)文教師楊延琦25邯鄲市一中校刊由湖南少年兒童出版社出版的《大科學(xué)家講的小故事》叢書(shū)，寫(xiě)得真好。一如果你對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，請(qǐng)你來(lái)讀一讀數(shù)學(xué)家蘇步青寫(xiě)的《神奇的符號(hào)》。書(shū)中并沒(méi)有你難以看懂的符號(hào)，更沒(méi)有你想象中的難題。蘇老用極為平實(shí)而睿智的文字，告訴我們他是如何一步步從一個(gè)放牛娃，立壁角、倒數(shù)第一名的學(xué)生到喜歡上數(shù)學(xué)，三個(gè)月通過(guò)日語(yǔ)關(guān)，踏上數(shù)學(xué)之路，做出數(shù)學(xué)成就，并為數(shù)學(xué)奉獻(xiàn)一生的數(shù)學(xué)家的故事。數(shù)學(xué)使他把個(gè)人志向和國(guó)家興亡緊密地聯(lián)系起來(lái)；數(shù)學(xué)使他培養(yǎng)起了能啃善鉆的毅力和能力；數(shù)學(xué)使他學(xué)會(huì)了日語(yǔ)、

2、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和俄語(yǔ)，正是因?yàn)椤巴馕牡眯膽?yīng)手，學(xué)習(xí)國(guó)外的新作也就不太困難了。書(shū)讀多了，啟發(fā)也大，為開(kāi)展科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)”，才使蘇老發(fā)現(xiàn)了“蘇錐面”而成為“東方國(guó)度上空升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”，29歲就獲得了日本帝國(guó)大學(xué)頒發(fā)的理學(xué)博士稱(chēng)號(hào)。因?yàn)閿?shù)學(xué)，蘇老要用數(shù)學(xué)報(bào)效祖國(guó)，要實(shí)現(xiàn)“學(xué)成后回故鄉(xiāng)建設(shè)一流的數(shù)學(xué)系”的夙愿，所以才放棄在日本工作的機(jī)會(huì)，攜夫人回到“水深火熱”的祖國(guó)，白手起家，“培養(yǎng)中國(guó)的數(shù)學(xué)人才”。因?yàn)閿?shù)學(xué)，蘇老他們開(kāi)創(chuàng)性地施行了“因材施教”的“討論班”教學(xué)法，迅速地將老師和學(xué)

3、生“推到了世界數(shù)學(xué)發(fā)展的前沿陣地”，培養(yǎng)出了方德植（陳景潤(rùn)的老師）、白正國(guó)、谷超豪等數(shù)學(xué)家。因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)的忠誠(chéng)，所以即使在抗戰(zhàn)時(shí)，浙大西遷，就是在山洞里辦學(xué)，也“使數(shù)學(xué)研究取得了很大的進(jìn)展”。社會(huì)主義需要數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用，還有很多很多。數(shù)學(xué)里有美好的愛(ài)情、濃濃的師生情、誠(chéng)摯的國(guó)際友情。蘇老寫(xiě)的這本書(shū)，我看不獨(dú)是寫(xiě)數(shù)學(xué)符號(hào)的神秘，還有語(yǔ)言文字這種符號(hào)的神秘，因?yàn)樘K老不只是一位數(shù)學(xué)大師，還是一位詩(shī)人，他寫(xiě)詩(shī)填詞，樣樣精通，不做無(wú)病呻吟，常托真感實(shí)情。用蘇老的話來(lái)說(shuō)，叫“數(shù)學(xué)和詩(shī)歌都十分重視想象”，“窗外雁陣筆底

4、詩(shī)”，“可以使頭腦不僵化”。讀完《神秘的符號(hào)》這本書(shū)，讓我們銘記蘇老的話“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)”。二想知道1999年國(guó)際正式命名中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)的國(guó)際編號(hào)為3542號(hào)小行星，為什么叫“談家楨”25邯鄲市一中?？菃?？想知道我國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人、遺傳學(xué)泰斗、中科院院士、桃李滿天下的教育家談家楨先生是誰(shuí)嗎？那就讓我們一起打開(kāi)《生命的密碼》來(lái)看看吧。談先生1909年9月15日出生在浙江寧波慈溪。中學(xué)時(shí)代就養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，面對(duì)老師“人是誰(shuí)創(chuàng)造的”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他并沒(méi)有按照《圣經(jīng)》上現(xiàn)成的說(shuō)

5、法給與回答，而是保持了沉默，并下定決心“雖然我現(xiàn)在不能回答這個(gè)問(wèn)題，但我相信將來(lái)一定能正確地解答”。正是這一決心影響了他整個(gè)一生。進(jìn)入大學(xué)時(shí)，達(dá)爾文的進(jìn)化論思想和孟德?tīng)枌W(xué)說(shuō)已經(jīng)傳入中國(guó)且對(duì)中國(guó)的知識(shí)階層產(chǎn)生了一定影響。談老對(duì)進(jìn)化論表現(xiàn)出極大的興趣，最終選擇生物學(xué)作為自己的專(zhuān)業(yè)。其中有一本書(shū)，就是《進(jìn)化遺傳與優(yōu)生學(xué)》，又使他著迷、專(zhuān)注和投入，畢生致力于遺傳進(jìn)化論和優(yōu)生學(xué)研究。由于談先生有著特別強(qiáng)的自學(xué)能力，他的導(dǎo)師對(duì)他“教而不包”充分地調(diào)動(dòng)了他的創(chuàng)造潛力。談先生也常常感激他的老師，像母校燕京大學(xué)的李汝祺教授

6、、美國(guó)加州理工學(xué)院的摩爾根教授和導(dǎo)師杜布贊斯基，說(shuō)自己是“學(xué)而有幸，得遇名師”，師生的友誼是他“人生和事業(yè)的道路上勇往直前的巨大動(dòng)力”。談先生留美期間，以他的博覽群書(shū)、廣泛涉足和深入的學(xué)術(shù)交流，在科研上取得了驚人的成果。可是當(dāng)他想到“科學(xué)救國(guó)”的理想還未實(shí)現(xiàn)、中國(guó)的遺傳學(xué)人才奇缺、需要培養(yǎng)遺傳學(xué)各個(gè)專(zhuān)業(yè)方面的人才時(shí)，他做出了一個(gè)重要的選擇：放棄留在海外的機(jī)會(huì)，回國(guó)。回國(guó)后的談家楨，在烽火中的浙大，在湄潭縣城的破落不堪的唐家祠堂，寫(xiě)成了“一生在科學(xué)研究上的一些重要代表性論文”，特別是“在異常艱辛的條件下，為

7、新中國(guó)造就了一批棟梁之材”，使得李約瑟博士看到他們?cè)谕练孔永铽@得的研究成就時(shí)，都動(dòng)容地說(shuō)：“浙大可與英國(guó)的著名大學(xué)相比，是東方的劍橋?。　崩弦惠吔逃揖褪沁@樣在抗日的烽火里，在艱難跋涉中，走出了一條自力更生，向科學(xué)挺進(jìn)的道路。正如原清華校長(zhǎng)梅貽琦先生說(shuō)過(guò)的“大學(xué)者，有大師之謂也，非有大樓之謂也”。談先生是大師。他作為國(guó)際遺傳學(xué)會(huì)常務(wù)理事，作為一名科學(xué)家，堅(jiān)持真理，與反動(dòng)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)作斗爭(zhēng)，“在原則問(wèn)題上寸步不讓”。在毛澤東主席的親切關(guān)懷下，談老親自帶動(dòng)，“新中國(guó)的遺傳學(xué)家們，急起直追”。改革開(kāi)放以后，談老同

8、世界一流的科學(xué)家廣泛接觸，了解了國(guó)際遺傳學(xué)發(fā)展的方向，確立了一個(gè)又一個(gè)令人振奮的研究課題，取得了一個(gè)個(gè)研究成果，使中國(guó)的遺傳學(xué)事業(yè)呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅、春色滿園的大好景象。談老以他的人格和他在遺傳學(xué)上所做的貢獻(xiàn)贏得了海峽兩岸的共同尊重，也贏得了世界學(xué)術(shù)界的普遍尊重，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。談先生在高校從教六十余年，最牽腸掛肚的還是大學(xué)的改革和發(fā)展。他用“綜合不綜，博士不博，奶油蛋糕，賣(mài)條頭糕”來(lái)指出大學(xué)的辦學(xué)弊病，說(shuō)得極為中肯。《生命的密