守規(guī)則交朋結(jié)友

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1、守規(guī)則交朋結(jié)友節(jié)目對象小六小一至小三學(xué)生節(jié)目長度十五分鐘適用主題及單元主題：生活在香港單元：我們的社會(huì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)日常須遵守的一些規(guī)則和法律認(rèn)識(shí)青少年交友的重要。2.認(rèn)識(shí)遵守規(guī)則和法律的重要掌握一些交友的原則。培養(yǎng)遵守規(guī)則和法律的精神。節(jié)目簡介安仔是個(gè)不守規(guī)則的少年。他乘搭公共交通工具時(shí)插隊(duì)，並在車廂內(nèi)飲食。不論是橫過馬路或騎單車，他都不遵守交通規(guī)則。他亦不遵守圖書館的規(guī)則，除了逾期還書外，還在圖書館內(nèi)高聲談話，更把用完的圖書胡亂放回書架。餘暇時(shí)和同學(xué)打羽毛球，安仔又不遵守大家定下的規(guī)則，輸了比賽也賴著不走。

2、他更為了在足球比賽取得入球而不惜觸犯球例，甚至令他人受傷。安仔的種種行為令人極為不滿，使他遭到排斥。幸而在表哥和好友的勸誡和循循善誘下，安仔明白到不遵守規(guī)則會(huì)損害別人的利益，而不遵守法律更可能遭受監(jiān)禁的懲罰。他體會(huì)到遵守規(guī)則的精神是為了保障個(gè)人的利益和尊重別人的權(quán)利。安仔終於決心改過，以後守法循規(guī)。本節(jié)目通過兩位電臺(tái)節(jié)目主持人解答聽眾的三封來信，說明朋友對青少年的重要和一些交友的原則。每封信的內(nèi)容均為獨(dú)立個(gè)案，詳情如下：個(gè)案一9何韻文有不守時(shí)的壞習(xí)慣。有一次，她約了兩位同學(xué)去搜集資料，但因陪外婆看病而遲到。她的同

3、學(xué)因她遲到而頗為不滿，便對她冷嘲熱諷一番。何韻文反省後決心改過，而她的同學(xué)知道她遲到的原因後亦有點(diǎn)歉疚。不過，當(dāng)三人開始搜集資料時(shí)又發(fā)生爭拗，最後他們終能分工合作完成搜集資料。兩位節(jié)目主持人分析這個(gè)個(gè)案時(shí)帶出以下要點(diǎn)：l朋友好像一面鏡子。我們可從朋友的言語、行為和態(tài)度來了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。l我們看待朋友應(yīng)避免存有成見?？陀^的態(tài)度有助我們了解和體諒朋友。l當(dāng)朋友犯錯(cuò)或有缺點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)用體諒的態(tài)度來向他反映。嚴(yán)厲的批評或諷刺的說話不單容易傷害友情，而且不能幫助朋友改善缺點(diǎn)。l通過和朋友相處，我們學(xué)到與人合作和解決紛

4、爭的技巧。l跟朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，我們應(yīng)放下成見，嘗試從對方的角度來探討問題，並以理性的態(tài)度來處理事情。個(gè)案二曾芷珊的樣貌平凡，學(xué)業(yè)成績一般，她對此耿耿於懷，並因而缺乏信心和朋友交往。她對同學(xué)很不友善，所以在學(xué)校裏沒有朋友，但她卻嫉妒其他同學(xué)相處融洽。曾芷珊寫信給兩位節(jié)目主持人，希望他們教她結(jié)交朋友的方法。兩位節(jié)目主持人分析這個(gè)個(gè)案時(shí)帶出以下要點(diǎn)：l與人相處就好像對鏡自照，我們用怎樣的態(tài)度對人，對方便會(huì)以同樣的態(tài)度對待我們。所以我們應(yīng)以友善及真誠的態(tài)度來對待別人。l每人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。過分專注於自己的缺點(diǎn)會(huì)削弱我們的

5、自我觀。我們?nèi)裟芗刃蕾p自己的優(yōu)點(diǎn)，又了解自己的缺點(diǎn)，便會(huì)較容易接受自己。l接受自己的人會(huì)較容易接受別人，他們亦較容易交到朋友。個(gè)案三9阿強(qiáng)和阿德是好朋友，他們一起踢足球和玩電腦遊戲。阿強(qiáng)花費(fèi)很多金錢來買新的電腦遊戲，以致經(jīng)常向阿德借錢。阿德不同意阿強(qiáng)處理金錢的態(tài)度，但又希望維持兩人的友誼，故繼續(xù)借錢給阿強(qiáng)。兩位節(jié)目主持人分析這個(gè)個(gè)案時(shí)帶出以下要點(diǎn)：l以滿足朋友的要求來維持友誼是不健康的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕別人的技巧。l拒絕朋友的要求時(shí)，應(yīng)以坦誠和尊重對方的態(tài)度，讓對方了解自己的意見和感受。使用建議1.教師播放節(jié)目前

6、可帶領(lǐng)學(xué)生探討以下問1.題：播放節(jié)目前，教師可進(jìn)行以下活動(dòng)：(i)調(diào)查班中有多少學(xué)生曾不依交通燈的指示過馬路。怎樣才是理想的朋友？l(ii)詢問學(xué)生為何要按交通燈的指示過馬路。怎樣才能交到朋友？2.播放節(jié)目後，教師可安排學(xué)生完成工作紙，或進(jìn)行以下活動(dòng)來鞏固學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)：(i)列舉日常須遵守的規(guī)則?！緦W(xué)生自由作答】2.教師可播放整個(gè)節(jié)目或按情況播放個(gè)別個(gè)案。(i)播放個(gè)案一後，著學(xué)生討論以下問題：l你認(rèn)為鍾耀輝處理何韻文遲到的方法對嗎？假若你是他，你會(huì)怎樣做？學(xué)生匯報(bào)完畢後，教師可播放兩位主持人分析這個(gè)個(gè)案的片段

7、。(ii)播放個(gè)案二後，著學(xué)生討論以下問題：l你認(rèn)為曾芷珊交不到朋友的原因是甚麼？l假如你是節(jié)目主持人，你會(huì)給曾芷珊甚麼建議？學(xué)生匯報(bào)完畢後，教師可播放兩位主持人分析這個(gè)個(gè)案的片段。(iii)播放個(gè)案三的上半部分後，著學(xué)生討論以下問題：l假如你是阿德，你會(huì)借錢給阿強(qiáng)嗎？l你認(rèn)為阿德該怎樣做來拒絕阿強(qiáng)借錢的要求？9學(xué)生匯報(bào)完畢後，教師可播放這個(gè)個(gè)案的餘下片段。(ii)列舉日常須遵守的法律?！救缃煌l例、公眾潔淨(jìng)及防止妨擾規(guī)例（即不可拋棄垃圾等）、保護(hù)知識(shí)版權(quán)條例等等】(iii)為甚麼我們要遵守規(guī)則和法律？【例子：遵

8、守交通規(guī)則-----保障自己和別人的生命和財(cái)產(chǎn)準(zhǔn)時(shí)歸還圖書館的圖書----令更多人能使用它們，更多人獲益排隊(duì)上車或進(jìn)入電梯----避免爭先恐後和互相推撞，節(jié)省時(shí)間，更快到達(dá)目的地不使用盜版物品----尊重創(chuàng)作人的權(quán)益，否則他們沒有創(chuàng)作的誘因，消費(fèi)者便不能享用更佳的物品】參考資料1.《春風(fēng)雨露：張老師信箱（一）》。救國團(tuán)張老師主編（1984）。2.《春風(fēng)雨露：張老師信箱（二