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《培養(yǎng)良好習(xí)慣（十二）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣（十二） 教學(xué)要求： 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“讀萬卷書，行萬里路”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重點： 1、結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“，讀萬卷書，行萬里路”的道理?！ ?、認(rèn)真觀察課本插圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的道理?！ 〗虒W(xué)難點： 通過課本插圖和有關(guān)事例，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及在實踐中運用語文的習(xí)慣?！?/p>
2、 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)時間：兩課時 第一課時 教學(xué)要點 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入 從一年級起，我們就開始學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從中我們學(xué)到了關(guān)于寫字、讀書、寫日記等方法，為我們以后養(yǎng)成習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。今天，我們來學(xué)習(xí)這最后一個習(xí)慣：讀萬卷書、行萬里路?！ 《?、指導(dǎo)看圖，領(lǐng)會內(nèi)容 ?。ㄒ唬┲笇?dǎo)觀察第一頁 1、學(xué)生自由觀察，思考：圖上有誰，在什么地方，干什么，他這是會時想些什么？
3、 2、指明回答，教師補充 第一幅：在天文臺，老師和同學(xué)參觀古代的天文儀器。同學(xué)門看到這臺儀器，一定為我國勞動人民的聰明才智感到驕傲?！ 〉诙涸谔煳呐_的天文展覽館內(nèi)，墻上貼著宇宙中星體的照片，希望大家長大后到太空中研究宇宙的奧秘。 第三幅：簡介：碑刻是刻在石碑上的文字和圖畫，大多出自著名書法家和書畫家之手，有很高的藝術(shù)價值，是中華燦爛文化的重要組成部分。 3、同桌共同參觀三幅圖，回顧主要內(nèi)容，說說自己的想法?！ 。ǘ┲笇?dǎo)觀察下兩幅圖 1、學(xué)生自由觀察插圖，按照從上到下，從左到右的順序，思考：圖上有哪些人物，在什么地方，干什么。有什么意義？
4、 2、同組相互交流，感受體會 （三）學(xué)生交流：觀察了這些圖畫，你有什么想法？ 三、教師小結(jié) 四、練習(xí)介紹自己的家鄉(xiāng) 1、自由練習(xí) 2、臺前介紹 3、教師評價 第二教時 教學(xué)要點 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察插圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的道理，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們從小就要到學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，長大后才能勝任祖國交給我們的工作。因此，學(xué)習(xí)知識就是為了——（學(xué)生齊答：運用）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣在實踐中學(xué)會運用?！ 《?、指導(dǎo)看圖 教師帶領(lǐng)學(xué)生依次觀察插圖，弄清圖
5、中內(nèi)容?！ ?、第一行兩幅 （1）教師簡單介紹 ?。?）學(xué)生討論：控制室和播放室的幾位同學(xué)是怎樣工作的？ ?。?）班級交流 2、第二行左圖 ?。?）提問：圖上的同學(xué)在干什么？表情如何？ （2）教師小結(jié)：這幾位同學(xué)的字真棒，但這并不是輕易得來的，而是他們長久的練習(xí)換來的。只要大家堅持天天練習(xí)，相信有一天你們的字會寫的更好！ 第二行右圖：（1）學(xué)生仔細觀察，回答：從圖中得知，演講要注意什么？ ?。?）請一位同學(xué)作一次簡短的演講，學(xué)生評價?！ 。?）教師總評 3、第三行左圖 ?。?）觀察圖中的人物在干什么？ ?。?）自由練習(xí)朗誦，體會方法?！ 〉谌?/p>
6、行右圖 ?。?）觀察插圖，回答：圖上的人在干什么，黑板報出的怎樣？ ?。?）教師補充：辦黑板報要先選擇好內(nèi)容，確定欄目，設(shè)計圖案?！ ?、左上圖 學(xué)生觀察，談?wù)勗鯓泳幨殖瓐螅俊 ?、右下圖 ?。?）教師簡介 （2）學(xué)生交流：他們演的怎樣？怎樣才能演好課本??？ （3）教師小結(jié)：參加課本劇演出，可以鍛煉自己運用語文的能力，陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)自己多方面的情感。 三、談收獲 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？1、長江之歌教材分析[題解]《長江之歌》是電視系列片{話說長江)主題歌歌詞，王世光作曲，胡宏偉作詞?！伴L江之歌”題意是關(guān)于長江的歌，唱長江的歌，贊
7、長江的歌。長江是我國第一大河，發(fā)源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全長6300千米，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，注入東海。它源遠流長，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽為“母親河”。它是永遠值得贊頌的。[結(jié)構(gòu)分析]這首詩歌贊頌了長江的宏偉、壯麗，表達了對長江的熱愛、依戀之情。全詩共分兩個部分：第一部分(第1節(jié))：寫長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩。第二部分(第2節(jié))：寫長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。這兩部分運用前后兩次出現(xiàn)的“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷”貫通起來，以對長江“贊美”、“依戀”
8、的真摯感情作主線，把長江源遠流長、歷史悠久、力量無窮、貢獻巨大融為一體教學(xué)要求：1．學(xué)會2個生
