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1、小學升初中復習資料小學升初中的感想 我是六年級的學生了,還有半年就是初中生了,可我考不考的進都不知道,為此感到很郁悶。家里的人自然都希望我考的好,然后進一個好的學校,這樣可以給他們爭光?! ∥矣趾螄L不想考的好,這樣自己也多了一些臉面。可在面對上課時總是不能舉手發(fā)言,直到下課我都是保持沉默,看到他們那些成績好的同學舉手跟老師發(fā)言,我何嘗又不想,可是我還是不能挑戰(zhàn)一下我的膽商,永遠永遠都是坐在教室里默默上課,我恨我的手,不能起好的作用。我希望我能成績變的出色,因為我即將登入初中,假如我的成績還是沒有起色,我也很明白,那是一個黑暗的世界,你
2、再也不可能會走向光明,也再也不可能做上辦公室。對于這些,我都很怕?! 榱顺煽儯抑酪獜默F在努力,不玩,不看電視,不打電腦,整天面對一本書。這樣才可能達到目標,可這些對于我來說又是何等的難做,不過努力還是支撐著我?! ×暾媸枪怅幩萍?,若再過七年,我都可以工作了,所以說時間不等人,你得努力?! ∥椰F在還是小學,快升初中了我也是有感想,我常常在想,假如考不進怎么辦,又在想期末考試如果很糟,又怎么辦,想到這里心情就不好。讓所有同學都成為頂尖的吧,成為亮閃閃的珍珠! 轉貼于滿分作文網[www.100zw.com小學升初中優(yōu)秀作文小學升初中優(yōu)
3、秀作文2010-03-1319:13:40
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6、字號大中小訂閱《我的小鬧鐘》——小升初優(yōu)秀作文發(fā)布時間:2008-05-2009:18:13 來源:網絡 作者:考生【打印】【評論】前幾天,我的鬧鐘壞了,一連好幾天早晨都沒有響!我央求媽媽給我買一個新鬧鐘,好不容易,媽媽答應了。媽媽帶著我走到鐘表專賣店。一個個五彩繽紛、各式各樣的鐘表陳列在玻璃窗里。突然,我的眼前一亮,看見了一個帶有卡通人物——機器貓的小鬧鐘。小鬧鐘的外殼是用塑料制成的。機器貓穿著藍色的外套,腦袋圓滾滾的,像一個雪球。它的身體胖胖的,好像一個大氣球。他的
7、臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會轉的眼睛,炯炯有神,好像每時每刻都在注意我。它還有一個滑稽的紅鼻子,看上去像水靈靈的紅櫻桃!它那半圓形的嘴巴,淡紅色,特別大。它的樣子讓我覺得既傻又呆,但是又不乏可愛!它的頸上系著一個鮮艷的蝴蝶結,頗有紳士風度呢!它有一個大肚皮,鼓鼓的,鐘就安在肚皮上。鐘面上有12個卡通數字,每個數字都是立體的,有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。時針和分針不停地走著,發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。這小小的鬧鐘功能可多了!不僅會準時發(fā)出悅耳的歌聲提醒我,只要一按它頭上的小圓點,它便會顯示出時間和日期。我非常喜歡它!因為它是我嚴厲的老師,
8、時時刻刻提醒我做最好的自己;又是默默支持我的好伙伴,我向它傾訴心事時,它總是洗耳恭聽!它是我的良師益友,是我最忠實的支持者!點評:小作者的觀察能力比較強,她能用心地觀察自己喜歡的小鬧鐘,并用優(yōu)美、生動、流暢的詞句把小鬧鐘的特點詳細地描述出來,字里行間流露出對小鬧鐘的喜愛。童年趣事記得在我上二年級的時候,發(fā)生過這樣一件事。那天中午,我正在房間里抱著爸爸給我新買的那本《十萬個為什么》,翻來覆去地看個不停。媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。忽然,聽到媽媽喊一句:“兒子啊,沒有味精了!你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不?”我在看書,正
9、看的起勁,想也沒想就脫口而出:“好。媽媽塞了20元錢到我手里。我還沉浸在書里,一手拿住書,另一手拿住錢,穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口?!蔽艺諎寢尩脑?,用極高的童音對著小賣部里面的阿姨說:“阿姨,要一條圍巾。”里面的那位阿姨很是奇怪:“現在大熱天的買什么圍巾???”我說:“我也不知道,我媽媽要我買的?!蹦俏话⒁叹湍昧艘粭l便宜的17元的圍巾給我,找回我3元錢后,我看著書回到了家里。剛進家門,媽媽就高興地歡呼:“噢,味精來了,味精來了。”我說:“媽啊,你大熱天的買圍巾干什么?”媽媽說:“做菜要用??!做菜不給味精味道就差很多!”我心里暗暗默
10、念:以后如果我會做菜了,一定每次都要給一條圍巾......就把那條圍巾遞給了媽媽。媽媽拿到圍巾,頓時傻了眼:“我要你買的味精,你買圍巾回來干什么?”我大惑不解:“就是你要我買圍巾回來的啊!”這時我忽然想起媽媽吩咐我的時候我的腦袋里全是書,當然會聽錯。便說:“......不好意思......我看書太認真......聽錯了......”臉漲得通紅。媽媽開心地笑了,把我摟進懷里......這件事再回想起來,還能讓我開懷大笑......點評:1.文章講述了童年時做的一件糊涂事:“我”出門幫媽媽買東西,結果錯將“味精”聽成“圍巾”,鬧出了笑話。整
11、個故事敘述具體完整,結構清晰,中心明確。2.雖然故事中的錯誤犯得有些離譜,但基本符合當時的實際情況,因為“我”一心鉆進了書本里,所以竟然連一點兒最基礎的生活常識都沒有反應過來。描寫生動形象,人物對話真是而又