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《2015春浙教版品社三下《我來做個小導(dǎo)游》word教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、課題：《我來做個小導(dǎo)游》設(shè)計者（鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中心學(xué)校、程玲玲）教材分析了解家鄉(xiāng)是一種最基本的愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。每個真正愛家鄉(xiāng)的人不僅僅是自己了解家鄉(xiāng)，還應(yīng)該讓更多的人知道自己的家鄉(xiāng)，讓更多的人都來自己的家鄉(xiāng)參觀、旅游、指導(dǎo)，從而促進家鄉(xiāng)政治、文化、經(jīng)濟的發(fā)展。怎樣做到這一點呢？首先可以從介紹熟悉的家鄉(xiāng)山山水水開始。課文分三部分：第一部分為示范導(dǎo)游，以杭州為例通過參觀角和調(diào)查角來進一步了解。第二部分做個導(dǎo)游，則需要學(xué)生在課前做大量的準備工作，促使學(xué)生品德內(nèi)容與社會實踐的結(jié)合。第三部分做好導(dǎo)游，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策，讓學(xué)生真正體驗到愛家鄉(xiāng)的實效。三年級的學(xué)
2、生已具有良好的口頭表達能力，他們也曾經(jīng)跟隨父母或伙伴游覽過一些地方，經(jīng)歷過一些旅游生活，積累著一些旅游經(jīng)驗。他們對于家鄉(xiāng)的發(fā)展現(xiàn)狀有著自己的看法，相信通過體驗“導(dǎo)游”這個社會角色能進一步激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。課時二課時/第一課時教學(xué)目標1、以寧波消博會為切入口，知道家鄉(xiāng)有許多美麗的風(fēng)光，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、旅游名勝，并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。2、在了解家鄉(xiāng)的過程中，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。3、在介紹家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重難點以小導(dǎo)游的形式介紹家鄉(xiāng)風(fēng)光，了解家鄉(xiāng)的自然景觀，感受家鄉(xiāng)的美。教具多媒體課件教學(xué)過程教
3、學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案個性設(shè)計一、走進消博會1、（出示消博會吉祥物）小朋友，你們見過這個嗎？知道這是什么嗎？2、第八屆中國國際日用消費品博覽會將在寧波舉行，這就是吉祥物——撥浪鼓，它以其飽滿的的精神、燦爛的笑容、活潑可愛的形象，熱情地歡迎每一位遠方的朋友，來寧波參觀。這么大的世界性盛會為什么放到我們寧波來舉行呀？3、小結(jié)：我們美麗的家鄉(xiāng)——寧波正憑著她的實力、活力和魅力一步步走向世界。隨著消博盛會的舉行，寧波將迎來眾多的國內(nèi)外游客。作為熱情的寧波小主人，可以把家鄉(xiāng)的最美的風(fēng)光介紹給游客。這節(jié)課，我們就來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，帶著各地游客來一次“寧波之旅”。（邊講邊
4、放“活力寧波”短片）二、展示寧波風(fēng)光1、為了迎接消博會的到來，為了能把寧波這些美麗的風(fēng)光更好地介紹給游客，老師想成立一個小小的旅行社，可是我有些發(fā)愁，消博會就要舉行了，游客蜂擁而來，沒有導(dǎo)游怎么辦呀，所以今天我就在我們班里現(xiàn)場招聘小導(dǎo)游。2、要當(dāng)好小導(dǎo)游，首先就得了解自己要介紹的景點。所以，課前老師請同學(xué)們選擇一個你自己去玩過的景點，搜集圖片、照片，你們都準備好了嗎？請你把它拿出來，告訴大家你準備介紹的是哪一個景點？3、我們的家鄉(xiāng)寧波，地方雖然不大，可是值得游玩的景點可真不少哇！大家看，這就是我們寧波旅游景點分布圖。4、出示寧波旅游景點分布圖，點
5、擊景點出示一些圖片。學(xué)生一起喊出這分別是什么地方。三、初步了解做導(dǎo)游基本要求1、掌握了景點資料，就有了當(dāng)導(dǎo)游的資本啦！不過要把資料介紹給游客又是大有講究的。那么，怎樣當(dāng)一個小導(dǎo)游呢？讓我們先聽聽丹西小導(dǎo)游是怎么做的。2、誰能來說一說做一名小導(dǎo)游的基本要求呢？3、小結(jié)，出示：①導(dǎo)什么：景點名稱、地理位置、歷史、特點等②怎么導(dǎo)：熱情、大方、有禮貌、聲音響亮、口齒清楚。4、小朋友們都知道了當(dāng)小導(dǎo)游的基本要求，離成為小導(dǎo)游又邁進一步啦！四、學(xué)做小導(dǎo)游1、下面請每位小朋友根據(jù)做導(dǎo)游的要求，作好準備，等下拿著你的資料到臺上來學(xué)做小導(dǎo)游，這可是最關(guān)鍵的哦。你上
6、臺導(dǎo)游成功我們就發(fā)小導(dǎo)游證啦！2、學(xué)生自由準備。3、學(xué)生上臺，給她帶上小帽子，拿著小旗子，學(xué)做小導(dǎo)游，來介紹景點。教師隨機穿插錄像或圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生提問、討論，激發(fā)情感。學(xué)生講完后發(fā)給導(dǎo)游證。4、還有好多小朋友都想來介紹?？墒菚r間有限，怎么辦呢？這樣吧，沒有講過的小朋友在各組里向其它小朋友介紹，其它同學(xué)就是小考官哦。講過的小朋友我就請剛才的小導(dǎo)游也給他們掛上導(dǎo)游證。5、小結(jié)：很高興我們的旅行社一下子招收了那么多優(yōu)秀的小導(dǎo)游，為大家介紹了家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光。五、小小調(diào)查角1、剛才小朋友們紛紛介紹了美麗的寧波，這里風(fēng)景優(yōu)美，每年都吸引了不少前來觀光旅游
7、的中外游客?？墒切∨笥褌儯銈冎绬?？我們寧波的服裝也是赫赫有名呢？為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展作出了巨大的貢獻。2、你參加過寧波國際服裝節(jié)嗎？在電視上看見過寧波國際服裝節(jié)嗎？（播放寧波第一屆國際服裝節(jié)視頻）看了之后你有什么想說的嗎？3、咱們的家鄉(xiāng)還舉行過哪些類似這樣的活動？4、要是今天由你做主，你打算用什么樣的方法，把自己的家鄉(xiāng)以更好的方式介紹給大家，吸引更多的人來觀賞呢？5、小朋友們的想法都不錯??！那怎么就說干就干，從咱們的身邊做起，從咱們?nèi)ミ^的旅游勝地說起吧！6、請小朋友們把自己旅游過的景點，可以用幻燈、影集、繪畫等的方式制作成一個比較完整的景點介紹方
8、案，先在班級里傳看，班級交流結(jié)束以后，再擴大交流廣度，從而，使更多的人認識寧波，愛上寧波。7、以4人小組為單位，策劃出一個完整的、可行的
