浙江省溫州十校聯(lián)合體2012年高三期中聯(lián)考語文試卷

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1、浙江省溫州十校聯(lián)合體高三期中聯(lián)考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音完全相同的一組是?（?????）A．沏茶／休戚相關(guān)???愁悶／悶悶不樂????絢爛／徇私舞弊B．慰藉／聲名狼藉???應(yīng)屆／應(yīng)有盡有????教誨／風(fēng)雨如晦C．肱骨／觥籌交錯(cuò)???蠻橫／大發(fā)橫財(cái)????緋聞／蜚短流長D．虔誠／潛移默化???軸承／壓軸演出????瓜蔓／輕歌曼舞2.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是???（?????）A．親情是血肉之情，親情是無私的，是不計(jì)名利的。父愛如山，

2、母愛如水，山水相依，永不分離。父愛嚴(yán)峻得像高聳的山峰，而母愛溫柔得像清澈的河水。B．細(xì)雨交織，竹林婆娑，山青水秀。這里沒有喧囂，只有寧靜；沒有奸詐，只有簡單。這份經(jīng)大自然錘煉而來的靜秘，卻恰恰令人震撼。C．人無信不立，一諾千斤是中華民族的傳統(tǒng)美德，與朋友交往當(dāng)堅(jiān)守一個(gè)信字，即使是赴湯蹈火也要實(shí)現(xiàn)自己的諾言。D．莫言自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品倔起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫???（????）A．不少家庭父母雙雙外出打工，

3、孩子留給爺爺奶奶照管，其實(shí)等于無為而治，社會(huì)應(yīng)當(dāng)給這些留守兒童更多的關(guān)心和幫助。B．年輕人如果胸?zé)o大志，目光如豆，是難以成就一番大事業(yè)的，總有一天要被這個(gè)社會(huì)淘汰。C．日本政府非法將中國的釣魚島“國有化”，完全是他們和右翼分子一起苦心孤詣策劃的鬧劇，中國人民絕不會(huì)讓他們的陰謀得逞。D．國慶長假已過，可一些工作人員托故續(xù)假，久假不歸，若不嚴(yán)加懲處，必助長“慵懶散”之風(fēng)。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是????（?????）A．地名作為一種社會(huì)文化形態(tài)和文化載體，記錄著人類社會(huì)發(fā)展的歷程、民族的變遷與融合、

4、人們生活環(huán)境的發(fā)展變化，是重要的民族文化遺產(chǎn)。9B．現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。C．藝術(shù)家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對社會(huì)現(xiàn)狀的痛苦感受毫無顧忌地傾瀉出來,靠的是以藝術(shù)來直接表達(dá)的。D.國務(wù)院設(shè)立溫州市金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)的目的之一是引導(dǎo)中國民間融資規(guī)范發(fā)展,提升金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是??（?????）這個(gè)景象使很多初來乍到的中國旅行者很受震動(dòng)，????，???，???，??

5、?，???，???，方知我們在很大程度上是兩頭失落。①這倒是一個(gè)不難讓人理解的理由②走到歐洲街道上東張西望、暗暗比較③如果我們僅僅因歷史過于厚重而失落了現(xiàn)代④看來事情并不是這樣⑤原本總以為我們擁有歷史，人家擁有現(xiàn)代⑥但厚重的歷史保存在哪里呢A．②⑤④⑥①③????????????????????B．②⑤⑥④③①C．⑤④③①⑥②????????????????????D．⑤②④③①⑥6．某大型超市每天晚上九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)停止?fàn)I業(yè)，停業(yè)之前都要通過廣播提示顧客。請你寫一篇廣播稿，在晚上九點(diǎn)時(shí)對顧客作提示。（4分）

6、7.目前中國至少有2340萬老人獨(dú)守空巢?，F(xiàn)在要拍攝一組電視片，以“關(guān)愛空巢老人”為主題作公益宣傳，請仿照示例〔鏡頭一〕句式，補(bǔ)寫〔鏡頭二〕，使之連貫和對應(yīng)。再用“畫外音”的方式擬寫一則公益廣告詞。要求簡潔流暢，鮮明生動(dòng)；每則不超過30字。（5分）〔鏡頭一〕春天，陽光明媚，山花爛漫；雛鳥唧唧喳喳，鳥媽媽正給雛鳥喂食。9〔鏡頭二〕(2分)：擬寫公益廣告詞（3分）：二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分）保存“時(shí)間記憶”的腦部細(xì)胞數(shù)十年來，神經(jīng)學(xué)科的科學(xué)

7、家在理論上推測人類的大腦中有一部分細(xì)胞可以在大腦中為我們?nèi)粘０l(fā)生的事件打上“時(shí)間標(biāo)簽”，這樣我們就可以及時(shí)回想起過去的事情的發(fā)生時(shí)間。但是，在科學(xué)界一直沒有找到可以讓人信服的證據(jù)證明這部分幫助我們記憶事件發(fā)生的時(shí)間的腦細(xì)胞的存在。最近，麻省理工大學(xué)的安·格雷布耶爾教授和他的研究小組發(fā)現(xiàn)，在靈長類動(dòng)物的大腦中有一類神經(jīng)元細(xì)胞可以將時(shí)間信息精確地編譯儲(chǔ)存。安?格雷布耶爾說：“我們的大腦給所有事情都加上了時(shí)間的標(biāo)簽，這樣就使得我們回憶事情顯得非常簡單。我們回憶事情的時(shí)候首先通過過濾這些時(shí)間標(biāo)簽，然后通過時(shí)間標(biāo)

8、簽將相關(guān)的事情從記憶中提取出來?！边@種準(zhǔn)確的時(shí)間記憶對于開車或彈鋼琴等日常活動(dòng)以及對于我們回憶往事極為重要。這個(gè)發(fā)現(xiàn)發(fā)表在《美國科學(xué)進(jìn)程》雜志上。這項(xiàng)研究成果可用于帕金森綜合癥等導(dǎo)致記憶力喪失的疾病的治療上。這些儲(chǔ)存時(shí)間記憶的神經(jīng)元細(xì)胞位于腦部前額葉皮層和紋狀體區(qū)域——這些區(qū)域同時(shí)也是人類大腦掌控學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和思維的重要區(qū)域。安?格雷布耶爾表示，盡管這次實(shí)驗(yàn)主要是研究獼猴腦部前額葉皮層和紋狀體區(qū)域，但是腦部的其他區(qū)域肯定也存在這些可以儲(chǔ)存時(shí)間