大中學校義務教育均衡發(fā)展國檢匯報材料

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1、義務教育均衡發(fā)展迎國檢匯報材料——瀏陽市普跡中學大中完小尊敬的各位專家、各位領導：大家上午好！普跡鎮(zhèn)大中完全小學，位于普花村的中心處，偎依在如詩如畫的瀏陽河畔，這里山清水秀，環(huán)境幽靜，是一個讀書學習的好地方。學校始建于1951年，當時為社田小學，1978年更名為瀏陽市普跡鎮(zhèn)大中完全小學。2010年下學期社塘小學并入。從1978年至現(xiàn)在有19位校長艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，學校的環(huán)境得到了很大的改變。經(jīng)過大量的卓有成效的工作之后，對照《評估細則》，通過實事求是的自查，我們認為，我校已達相關的指標要求，敬請專家組評

2、估驗收?，F(xiàn)將有關情況簡要匯報如下：一、基本情況學?，F(xiàn)有教學班6個，共有學生154人。學校占地面積約5000平方米，生均占地面積32.47平方米；校舍建筑面積1135平方米，生均校舍面積7.37平方米。校園綠化面積350平方米。有教學用房12間，設施齊備：有音樂室1間（兼美術教室）；體育器材室1間；計算機教室1間，電腦21臺，另有辦公用電腦3臺；儀器室1間；實驗室1間（兼勞技教室）；圖書室1間，藏書4100冊，生均26.6冊，價值5萬余元；檔案室1間，隊室一間，學生閱覽室1間；衛(wèi)生室1間。有60米直跑道和1

3、個籃球場，有2個室外乒乓球臺，體育場地450平方米，生均2.92平方米。教學設備還有待完善。教學力量雄厚，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理。專任教師7人，教師合格率100%he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplica

4、ted,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5，師生配比0.045。學校倡導“以人為本”的發(fā)展理念，努力提高教師自身素質(zhì)，為此，學校狠抓了教師的業(yè)務培訓提高，還分期分批派教師去外地聽課學習，教師個人還采用函授、自學、進修等多種形式不斷提高學歷水平。二、硬件建設（一）循序漸進，校安為先1.2006年以前，大中完小還是一個非常落后的四合

5、院式的農(nóng)村小學。大部分校舍是1974年建設的平房。校舍已經(jīng)破舊不堪，加之此處白蟻活動猖獗，使原本破舊不堪的校舍再添傷痕。考慮到學生的安全，學校在教育行政主管部門的重視和支持下，在全校教職員工的努力下，新的教學樓終于在2006年竣工并投入使用。教學樓的竣工終于使學生有了一個窗明幾凈的讀書環(huán)境。（二）有的放矢，合理布局由于學校是一步一步發(fā)展起來的，我們不可能要求學校的布局達到盡善盡美。但是，我們始終抱著一個信念，就是要在有限的范圍內(nèi)，創(chuàng)造出條件允許的最佳布局。（三）與時俱進，敢為人先，規(guī)范建設，著眼長遠。為了

6、達到教育均衡和“教育強市”目標，瀏陽市教育局近4年來，在全市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設了一大批“合格學校”。在財力如此緊張的情況下，全力支持我們農(nóng)村小學的提質(zhì)改造建設。現(xiàn)在，我們的許多功能室從無到有，我們新建了沖水式廁所和教師周轉(zhuǎn)房；硬化了廁所周圍的坪，擴大了操場。三、軟件建設（一）、強化內(nèi)部管理。學校建立健全了各項規(guī)章制度，制定了綜合評價體系，有力地促進了學生素質(zhì)的全面提升。學校進行了“五心五愛”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"co

7、nceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5教育，在各班開展“感恩教育”和“愛國主義教育”。在老師中

8、開展了“互競互助”活動，并開逐步形成了“因材施教、全面發(fā)展”的教風和“勤學樂思，奮發(fā)拼搏”的學風。學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。（二）、突出全面發(fā)展。學校本著“給每一個學生展示自己的機會”這一教育宗旨，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，不以考試成績來評價學生，引導學生發(fā)展自己的長處，改進自己的短處。（三）、激發(fā)潛在動力。教師和學生都是一個個活生生的人，這不同于機械。他（她）的主觀能動性靠別人去引導去挖掘。對于