管理會計在實際應(yīng)用中的問題

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1、管理會計在實際應(yīng)用中的問題相關(guān)熱搜：管理會計管理會計師由于管理會計在我國推廣力度不夠，許多管理者未對管理會計產(chǎn)生重視，造成管理會計尚來發(fā)揮實際經(jīng)濟(jì)效用。隨著經(jīng)濟(jì)不斷變化和信息技術(shù)不斷發(fā)展，企業(yè)應(yīng)該樹立新觀念，提高會計人員素質(zhì)，建立匹配企業(yè)生產(chǎn)組織形式的管理會計系統(tǒng)。一、管理會計的意義管理會計是與財務(wù)會計并列的一個會計分支,是管理學(xué)和會計學(xué)直接結(jié)合的產(chǎn)物，其以企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動為對象,通過對經(jīng)濟(jì)事項的確認(rèn)、計量、歸集和分析，得出相關(guān)信息,并將這些信息編報成一定形式的資料傳遞給各級管理者，從而維護(hù)企業(yè)內(nèi)部管理，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。與財務(wù)會計報告?zhèn)戎赜诜?/p>

2、映企業(yè)過去的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果所不同的是，管理會計跨越過去、現(xiàn)在和未來=個時態(tài)，以一系列特定的技術(shù)方法為手段，利用歷史信息得出的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制和評價考核，從而實現(xiàn)事前預(yù)算、事中控制及事后反饋職能。二、管理會計在實際應(yīng)用中的問題20世紀(jì)70年代末，隨著西方管理會計理論的傳人，我國開始對管理會計進(jìn)行研究和應(yīng)用，雖然已經(jīng)取得一定的成績，但無論是在理論界還是實務(wù)界并不十分令人滿意。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境不斷變化，這種變化要求管理會計提供及時、相關(guān)、有效的經(jīng)濟(jì)信息,從而幫助管理當(dāng)局實現(xiàn)企業(yè)資源的合理配置和利用，

3、以應(yīng)對生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境變化而導(dǎo)致的各種內(nèi)部性和外部性問題。目前，我國管理會計在實際應(yīng)用中存在以下幾個冋題：1.缺乏獨特方法論、有效理論體系目前,我國管理會計理論的研究主要從西方國家引進(jìn)，自身對管理會計的研究甚少，而管理會計理論的形成與經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會環(huán)境息息相關(guān),西方國家管理會計的研究建立在其高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)背景之下，是立足于資本主義經(jīng)濟(jì)的，而我國應(yīng)立足于社會主義經(jīng)濟(jì)，所以從國外引進(jìn)的理論顯然不符合我國國情。再者，由于管理會計理論研究隊伍薄弱，從已有的論文看，關(guān)于管理會計的論文研究面狹隘且缺乏創(chuàng)新性，仍然集中在量本利分析、標(biāo)準(zhǔn)成本控制、責(zé)任會計等方面。

4、2.管理會計理論尚未在實踐中良好運用首先，我國對管理會計的教育，不管是學(xué)歷教育，還是非學(xué)歷教育，都只注重會計理論和方法的講解，而沒有結(jié)合管理會計成功案例進(jìn)行分析;其次,強(qiáng)調(diào)定量分析而忽視定性分析，強(qiáng)調(diào)模型運用和計算結(jié)果而忽視模型運用的前提分析與結(jié)果計算的取數(shù)過程，導(dǎo)致實際結(jié)果與計算結(jié)果偏差太大，更何況我國會計人員數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較低，就更不能對模型進(jìn)行良好運用；另外，管理會計在理論上更注重產(chǎn)品成本計量對利潤的影響，忽視了現(xiàn)實中產(chǎn)品需求，產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品壽命周期和產(chǎn)品銷售策略的影響。3.實務(wù)界未對管理會計職位正看待管理會計主要是為企業(yè)各級管理人員提供最

5、優(yōu)決策信息，其重點在于算活賬，既反映過去，又能用掌握的信息反映未來。由于我國管理會計工作尚處于起步階段,企業(yè)中一般沒有專設(shè)的機(jī)構(gòu)和人員，大多由財務(wù)人員兼任，因此企業(yè)管理者很難改變觀念將會計與管理地位掛鉤。有些企業(yè)雖然設(shè)置了管理會計崗位，但往往不能發(fā)揮管理會計的經(jīng)濟(jì)效益，原因是管理當(dāng)局“長官意識”太重，沒有充分運用管理會計提供的資料。目前，管理會計主要應(yīng)用在沿海城市和外資企業(yè)，中小企業(yè)的很多領(lǐng)導(dǎo)不懂甚至沒聽過管理會計。4.缺乏管理會計協(xié)會和管理會計師隊伍西方發(fā)達(dá)國家大都已成立管理會計師協(xié)會,如美國管理會計師協(xié)會(IMA)和英國特許管理會計師協(xié)會(

6、CIMA)，CIMA還進(jìn)行管理會計師認(rèn)證資格考試，培養(yǎng)企業(yè)中高級管理人員的戰(zhàn)略管理能力，但我國至今沒有管理會計協(xié)會，也沒有管理會計認(rèn)證資格考試，這對組織開展全國管理會計工作以及管理會計理論研究與學(xué)術(shù)交流丁作產(chǎn)生阻礙。另外，無管理會計資格認(rèn)證考試，使得我國目前管理會計人員素質(zhì)及教育水平低下，會計就業(yè)門檻低，會計就業(yè)市場的規(guī)范化尚未形成。5.管理會計與計算機(jī)技術(shù)結(jié)合力度不夠通過X絡(luò)和計算機(jī)進(jìn)行管理會計工作，不僅可以實現(xiàn)企業(yè)管理一體化,而且降低了信息處理的成本。但在我國企業(yè)中，電算化應(yīng)用水平還不高,計算機(jī)技術(shù)與生產(chǎn)管理還未高度融合。即使運用了電算化的

7、企業(yè)也是重核算、輕管理，而且這些電算化軟件大多是運用于財務(wù)會計方面,很少用于管理會計，因此，企業(yè)很難實現(xiàn)事前預(yù)測、事中控制。三、促進(jìn)管理會計發(fā)展的對策1.建立中國特色管理會計理論體系首先,我國應(yīng)建立起一支由高層次理論研究人員組成的管理會計理論研究隊伍，比如中國管理會計學(xué)會,根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)特點，應(yīng)用多種理論和研究方法，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中對管理會計成功案例進(jìn)行總結(jié)，研究和解決企業(yè)實踐中需要解決的問題，構(gòu)建有中國特色的管理會計理論與方法體系，并將這種理論和方法體系寫進(jìn)教材書中，形成相對統(tǒng)一的規(guī)范內(nèi)容。其次，為保證理論體系的順利應(yīng)用，我國應(yīng)該抓緊完善會計準(zhǔn)則的

8、制定，例如規(guī)定符合要求的企業(yè)必須設(shè)置管理會計崗位。2.重視管理會計人才的培養(yǎng)⑴在高校推動管理會計教育改革。目前，管理會計與成本會計、財務(wù)管理教材內(nèi)容交