高考文科綜合復(fù)習(xí)要略

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1、客服QQ278620193考務(wù)中心：特別提供以下服務(wù)學(xué)習(xí)不好照樣上大學(xué)，學(xué)習(xí)不好照樣能PASS過考試關(guān)03月:英語專業(yè)八級(jí)，醫(yī)學(xué)博士英語考試04月:英語專業(yè)四級(jí)，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，山東公務(wù)員，自考05月:中級(jí)會(huì)計(jì)職稱，護(hù)士資格，監(jiān)理工程師，同等學(xué)歷人員申請碩士學(xué)位06月:高考，4,6級(jí)，注冊稅務(wù)師，職稱英語09月:注冊會(huì)計(jì)師，執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師，司法，10月:執(zhí)業(yè)藥師，造價(jià)工程師，成人高考，自考，GCT11月:經(jīng)濟(jì)師，國家公務(wù)員，報(bào)關(guān)員12月:4,6級(jí)01月:09年研究生考試以上服務(wù)，質(zhì)量保證，如有興趣科咨詢QQ278620193高考文科綜合復(fù)習(xí)要略“真正的天才總是少數(shù)。我能成功，在

2、于勤奮與方法?！薄案呖紡?fù)習(xí)時(shí)間很緊張，但利用好能收到事半功倍之效?！薄暗搅烁呷聦W(xué)期，對文科生而言，文綜是最有可能取得重大突破的科目?！备呖紤?zhàn)場，一分之差，結(jié)果就可能失之千里。在接下去三個(gè)多月的時(shí)間里，文科考生該著眼于哪一步？本期讓我們一同分享2007年泉州高考文科狀元曾蔚萍同學(xué)的文綜復(fù)習(xí)心得。本期主講：曾蔚萍，泉州五中2007屆畢業(yè)生，高考成績637分，為當(dāng)年泉州高考文科狀元、福建省高考文科第10名；現(xiàn)為北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一學(xué)生?！痉椒ňC合】背書記要點(diǎn)，看書看全面有人覺得文綜需要背誦的東西很多，要考出好成績來一定要下大工夫去背。我并不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。文綜三科的內(nèi)容確實(shí)多，單單地

3、理一科，初中和高中的課本加起來就有9本。這么多內(nèi)容，不背是不行的；但要靠背誦過關(guān)的話，早該從高一開始而不是等到高三。我的方法是記要點(diǎn)。做過高考練習(xí)的同學(xué)都知道，高考是按點(diǎn)得分的。一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出哪怕寫再多也沒分。而要點(diǎn)通常都是很簡潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。很多同學(xué)不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。掌握要點(diǎn)之后，還要學(xué)會(huì)詮釋，用自己掌握的學(xué)科的語言去展開。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫，就把死記硬背的課本內(nèi)

4、容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書。在復(fù)習(xí)文綜三科時(shí)，我花在看書的時(shí)間遠(yuǎn)多于背書。說句玩笑話，當(dāng)別的同學(xué)背得天昏地暗時(shí)，我倒是像看小說一樣將課本看得津津有味，連注釋、圖說這些邊邊角角都不放過。所謂磨刀不誤砍柴工，當(dāng)別人辛苦背完半本書時(shí)，我可能已經(jīng)輕松看完整本書了?？赐炅耍仙蠒?，花上十幾分鐘在腦子里過一下自己剛才看到的內(nèi)容，然后再去做題，把看到的知識(shí)結(jié)合題目作答，大腦中的印象會(huì)更深刻。另外，平時(shí)看書看熟了，在回答大題尤其是主觀題時(shí)，自然而然會(huì)用學(xué)科語言展開答題，也不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)寫完要點(diǎn)不知如何展開的情況。每周一練保持“手感”高考四門考試中，文綜是最

5、能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語、數(shù)、英是從高一就練起，它是等到高三才開始三合一大綜合，大家適應(yīng)這門考試的時(shí)間都不長，都處在同一起跑線上，在這方面奪分的可能性也最大。有的同學(xué)平時(shí)單獨(dú)做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強(qiáng)的，但一到三合一練習(xí)就不行了。這種情況，我也有過。說到底，就是還不適應(yīng)。要適應(yīng)的話，有個(gè)既笨又土但很有實(shí)效的方法：加大練習(xí)。我記得從總復(fù)習(xí)開始，我們每周六下午都要進(jìn)行一次文綜考試，成績還是其次的，關(guān)鍵是練手，熟悉這門科目的考試感覺。到高考結(jié)束時(shí)，一位老師就和我開玩笑：“做了幾套文綜卷，有沒有100套？”后來想一想，即使沒做滿100套，也相差無幾了。做得多了，有

6、些規(guī)律也就摸索出來。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實(shí)題目里都會(huì)隱藏著線索，做題的時(shí)候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比如線索是農(nóng)業(yè)，那就調(diào)出史、地、政三科有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)再做題。再如做題順序、做題時(shí)間，這些都是在平時(shí)的考試、練習(xí)中琢磨出來的。去年考文綜時(shí)，就有同學(xué)說做到最后，一看沒時(shí)間了，看到大綜合題就亂了陣腳。如果平時(shí)就找到適合自己的做題順序，給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時(shí)間的話，高考時(shí)就可以保證所有的題目都能在一定的時(shí)間內(nèi)完成。做題：總結(jié)3∶1掌握方法與技巧歸納總結(jié)，這是學(xué)好所有科目的“通行證”，對文綜史、地、政三科來講，也不例外。從高三起，我就在

7、這方面下工夫，把平時(shí)練習(xí)、考試中遇到的自己不會(huì)做的錯(cuò)題，老師講評時(shí)提到的重要題目、典型題目、類型題、小專題等，都記在專門的“摘錄本”上。這個(gè)“工作”一直堅(jiān)持到高考前夕，前后共記了兩大本。題目不一定要做非常多，但做完題后一定要總結(jié)、歸納，在時(shí)間安排上，做題、總結(jié)按3∶1比例安排，這是我一直堅(jiān)持的方法。而且做完總結(jié)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)科目的脈絡(luò)、題型變得一目了然。比如歷史，經(jīng)常出現(xiàn)的題型有原因類、意義類等。原因類的題目，你需要分清直接原因、間接原因、導(dǎo)火線等。意義類的題目，則需要全面考慮，比如對當(dāng)時(shí)