從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平

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1、專題復(fù)習(xí)之由戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平國際關(guān)系是世界近現(xiàn)代史中最重要的內(nèi)容之一，它主要是指國家之間、國際組織之間、國家（或地區(qū)）與國際組織之間的關(guān)系，其中最重要的是國家之間的關(guān)系。國際關(guān)系的本質(zhì)是國家（或地區(qū)）利益，一切外交政策和對(duì)外關(guān)系都以此為出發(fā)點(diǎn)。世界近現(xiàn)代國際關(guān)系分三種類型：①資本主義、帝國主義國家之間為爭(zhēng)奪殖民地和世界霸權(quán)的矛盾與斗爭(zhēng)；②資本主義列強(qiáng)與殖民地、半殖民國家侵略與反侵略、稱霸與反稱霸的矛盾與斗爭(zhēng)；③社會(huì)主義國家與資本主義國家之間的競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗。近年高考命題內(nèi)容2005年：中美關(guān)系、亞非萬隆會(huì)議等2004

2、年：Ⅰ中日關(guān)系、國際和平與安全；Ⅱ中俄關(guān)系、全球化；Ⅲ中日關(guān)系、山東問題；Ⅳ西、葡、英殖民擴(kuò)張方式比較Ⅴ西歐與美國的關(guān)系等2003年：世界近現(xiàn)代史上一些稱霸一時(shí)國家的衰落，二戰(zhàn)中的第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟等復(fù)習(xí)國際關(guān)系史的內(nèi)容時(shí)，要立足于掌握學(xué)科主干知識(shí)，特別注意做到三個(gè)關(guān)注：1、關(guān)注當(dāng)代國際關(guān)系?？疾榕c現(xiàn)實(shí)重大問題有密切聯(lián)系的內(nèi)容是文科綜合考試命題的一大特色。這些問題一般分布在二戰(zhàn)后的國際關(guān)系中。如美國的全球戰(zhàn)略，兩極格局解體后的世界等。2、關(guān)注中國的對(duì)外關(guān)系。透過具體史實(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)歷史變化規(guī)律是歷史學(xué)科的特點(diǎn)，中國的

3、對(duì)外交往史實(shí)充分，能反映整個(gè)世界國際交往的階段特點(diǎn)。3、關(guān)注各種具體的國際關(guān)系現(xiàn)象。歷史現(xiàn)象是研究歷史的基礎(chǔ)。要重視對(duì)國際關(guān)系發(fā)展和人類由戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平的重要環(huán)節(jié)相關(guān)歷史現(xiàn)象。如戰(zhàn)爭(zhēng)、會(huì)議、格局、組織等。復(fù)習(xí)本專題在理解上應(yīng)注意：促使國際格局變化的最根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展變化；國際間的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國力的較量；國家利益是處理國際關(guān)系的根本原因。知識(shí)歸類重大戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)生列舉：重要戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、主要參戰(zhàn)國家、各自主要目的、對(duì)各國及世界影響戰(zhàn)爭(zhēng)1、法國與反法同盟的戰(zhàn)爭(zhēng)（1）列舉法國大革命期間，英國、其它歐洲國家對(duì)法作戰(zhàn)的性質(zhì)。

4、（2）列舉拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)。2、克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)1853-1856年英法與俄國為爭(zhēng)奪巴爾干而爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。列舉對(duì)俄國的影響。3、普法戰(zhàn)爭(zhēng)列舉普法戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)法、德、意三國產(chǎn)生的影響。4、日俄戰(zhàn)爭(zhēng)列舉日俄戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國、朝鮮、日本的影響。學(xué)生列舉基礎(chǔ)知識(shí)：5、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)間、作戰(zhàn)雙方、性質(zhì)、主要戰(zhàn)場(chǎng)、重大戰(zhàn)役、戰(zhàn)場(chǎng)重心的轉(zhuǎn)移、結(jié)果和影響。（1）列舉一戰(zhàn)前帝國主義之間的三對(duì)主要矛盾及演變結(jié)果。（2）列舉一戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（3）列舉一戰(zhàn)西線戰(zhàn)場(chǎng)的三大陸戰(zhàn)、一次海戰(zhàn)名稱。（4）列舉一戰(zhàn)產(chǎn)生的影響。6、第二次世界大戰(zhàn)原因、爆發(fā)、擴(kuò)

5、大、轉(zhuǎn)折、重大戰(zhàn)役、重要會(huì)議、性質(zhì)、結(jié)果和影響（1）列舉二戰(zhàn)前英、法、美推行政策的主要史實(shí)。（2）按時(shí)間順序列舉四次國際會(huì)議的主要內(nèi)容。（3）按時(shí)間順序列舉三大轉(zhuǎn)折戰(zhàn)役名稱。教師指導(dǎo)2、導(dǎo)致兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因：（1）政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。（2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也為世界大戰(zhàn)提供了必要的手段。3、二戰(zhàn)啟迪：（1）和平來之不易，追求和平、進(jìn)步是世界人民的共同愿望。（2）不同社會(huì)制度、不同國家只有在平等的基礎(chǔ)上聯(lián)合起來，才能共同對(duì)付人類和平與發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。（3）求同存異，加強(qiáng)國際合作，是解決人類共同發(fā)展問題

6、的重要途徑。1、戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的繼續(xù)，是用以解決民族和民族、國家和國家、階級(jí)和階級(jí)、政治集團(tuán)與政治集團(tuán)之間利害沖突的最高形式。4、對(duì)國際戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)是人類歷史上的常見現(xiàn)象，也是近現(xiàn)代國際關(guān)系的重要內(nèi)容。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的分析研究有助于對(duì)人類歷史發(fā)展規(guī)律和國際關(guān)系的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)。（1）戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。主要在于戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者的一方。戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者的社會(huì)狀況，國家實(shí)力、統(tǒng)治政策等都對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)產(chǎn)生影響。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。由戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者的目的決定，而目的又受戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者所出的社會(huì)階段、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、國家利益等因素制約，因此對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)要具體問題具體分

7、析。（3）戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素較多，其中從根本上說是國家的實(shí)力，而實(shí)力能否充分發(fā)揮，能否由弱變強(qiáng)，又受制于社會(huì)制度、統(tǒng)治政策、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)等各種因素。其次戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中的各種要素也影響戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果，如指揮員素質(zhì)、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力等。（4）戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。任何戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)造成對(duì)人類自身的巨大破壞，造成對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的巨大損失。但是，有些戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上會(huì)產(chǎn)生積極作用。從文明史角度看，國際戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上有以下積極作用：①國家的建立、鞏固和統(tǒng)一；②打破地域界線，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)文化交流；③削弱舊勢(shì)力，推動(dòng)社會(huì)變革；改變國際力量對(duì)比，推動(dòng)國際格局

8、變化；④教育各國人民從戰(zhàn)爭(zhēng)中吸取教訓(xùn)，珍惜和平，用和平的方式解決國際爭(zhēng)端，創(chuàng)建和平的國際環(huán)境。⑤推動(dòng)科技事業(yè)的發(fā)展。2003年全國卷1943年，整個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)折。1944年，蘇軍在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起一連串進(jìn)攻戰(zhàn)役，收復(fù)大片西部國土，向國境線以西挺進(jìn)，這加快了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，但也引起某些西方政治家的擔(dān)憂。同年6月美英最終開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。（3）、從1943年至第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟期間，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)