初三英語老師家長會發(fā)言稿

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1、================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============初三英語老師家長會發(fā)言稿　　初三英語老師家長會發(fā)言稿　　下面我將和大家交流四個方面的內容：本期的教學內容和重點；我的教學特點；家長的配合和幾點建議?！　∫弧⒔虒W內容和重點　　本學期是非常非常關鍵的一個時期，學生在以后的英語學習中是如魚得水還是舉步唯艱，都取決于這個學期的學習。本學期的教學內容包括26個字母，44個音標，15個　　單元圍繞一般現(xiàn)在時態(tài)學習15個常用句型。本期的工作重點，包括以下五方面：　?。?）英語學習習慣

2、：包括①課前準備的習慣。②--------------------精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~6~================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============專心聽講、認真筆記的習慣。③積極思考，大膽開口的習慣。④嚴守紀律、服從指揮，能放能收的習慣。⑤美觀整潔的書寫的習慣。⑥認真思考、仔細答題的習慣。⑦及時改錯的習慣。⑧課后自覺復習、跟讀、背誦的習慣。⑨實事求是，敢于質疑的習慣。⑩努力拼搏，永不言敗的習

3、慣?！　。?）書寫：整潔美觀，能正確書寫句子、對話和文章?！　。?）音標：包括①能認讀44個國際音標；②能根據(jù)音標拼讀單詞；③能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)則，寫出單音節(jié)詞的音標；④能有意識地總結和歸納字母組合的讀音規(guī)則；⑤掌握句子基本的重音和語調，能正確朗讀句子；⑥--------------------精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~6~================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=======

4、=======具有初步的語感?！　。?）口語：能用英語就日常生活中的常見話題進行約3到5個回合的交流。在教學上，我們首先會想方設法讓學生破膽，尤其是較內向的孩子，然后在教學設計中精心準備各種練習任務，讓學生有機會“練膽”，最后通過備課組組織的各類英語活動“試膽”，相信在本期的圣誕晚會上能讓家長充分領略我們學校學生流利說的英語的能力和風采?！　。?）分層次教學：這是我們英語教學的難點。來自各個地方、各個學校的不同家庭的孩子，英語學習的起始水平差異性很大，我們的教學是按照零起點來設計的，因此沒有學過英語或小學英語是玩過來的學生家長完全不用擔心，

5、只要配合老師認真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項學習任務，不用補課，一樣學好。而我們的優(yōu)生有三重保障：一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環(huán)境，二是我們的《真實趣味讀物》能為你補充初一單薄的語言，三是我們的《三點一測》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學習和訓練。另外我們備課組還會為你們選擇適中的閱讀背誦材料，增大你們的語言輸入?！　《⒔虒W特點　　--------------------精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~6~================精

6、選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============我用五個字來概括我的教學特點：嚴、實、新、快、放?！　溃涸诮虒W常規(guī)要求和學習任務完成上，我的要求非常嚴格。比如坐姿、作業(yè)、改錯、資料清理等。　　在對學生的評價上，非常客觀嚴格。自己和自己比，不斷進步的孩子最讓我開心?！　崳航虒W中實事求是，遵循教學規(guī)律，以學定教，不搞花架子；關注過程，扎實走好每一小步；與學生家　　長交流，真誠以待，虛心聽取意見，決不記仇?！　⌒拢焊挥袆?chuàng)新精神，能不斷學習進取，對教育理論和各種教材都有一定涉獵，因此在對教材的駕馭上比較　

7、　得心應手，也敢于大膽進行教學改革和探索?！　】欤簺Q不擠占課外的任何時間的教學原則，使得我的--------------------精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~6~================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============課堂教學容量大，節(jié)奏緊湊，學生不敢開小差；　　放：注重培養(yǎng)學生的自主管理和學習能力，牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學中放手，設計各種學　　--------------------

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