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《教研計劃幼兒園-教研計劃幼兒園》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------教研計劃幼兒園-教研計劃幼兒園幼兒園教研計劃1 幼兒園教研計劃 一、 導(dǎo)思想 根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,下半年-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱
2、讀-----------------------------------~17~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------教研計劃幼兒園-教研計劃幼兒園幼兒園教研計劃1 幼兒園教研計劃 一、 導(dǎo)思想 根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,下半年----------------------------------
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4、情況,下半年-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~17~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------教研計劃幼兒園-教研計劃幼兒園幼兒園教研計劃1
5、 幼兒園教研計劃 一、 導(dǎo)思想 根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,下半年-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~17~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料------------------------------
6、----------------教研計劃幼兒園-教研計劃幼兒園幼兒園教研計劃1 幼兒園教研計劃 一、 導(dǎo)思想 根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,下半年-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~17~------------------------------------------------------
7、-精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------我園的工作繼續(xù)在上半年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強。一,繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量;二,積極開展專題活動、區(qū)角活動,堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則,運用各種先進(jìn)理念,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動;三,完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高?! 《?、 工作重點 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫
8、徹《綱要》精神和園務(wù)計劃,滲透到探索型主題活動、區(qū)角活動的實踐研究中去,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。繼續(xù)開展“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”,促進(jìn)教師發(fā)展。 2、積極外出參觀先進(jìn)幼兒園,擴大視野,增強科研意識,運用各種先進(jìn)理念開展研究,提高綜合素質(zhì),鼓勵老師積極開展專題研究,撰寫論文?! ?、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。