資源描述:
《仁興中學學生學業(yè)評價方案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、仁興中學學生學業(yè)評價方案一、指導思想以國家的教育方針、“三個面向”和以人為本、科學發(fā)展為指導,根據新課程改革的理念和各學科課程標準的要求,充分發(fā)揮學業(yè)評價的導向功能,使之有利于貫徹落實新課程標準規(guī)定的三維目標,有利于營造學生積極主動的自主、合作、探究的學習氛圍,有利于學生身心的健康發(fā)展,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、評價目標通過學業(yè)評價,鼓舞學生的學習信心,不斷總結經驗,優(yōu)化學習過程和學習方法,從而變得更會學習;通過學業(yè)評價,促進教師反思教學過程,優(yōu)化教學方法,調整教學策略,努力營造更加適應學生發(fā)展的教學。三、評價原則1、以學生為本、導向為主的原則;2、評價主體多
2、元化的原則;3、質性評價和量化測試相結合的原則,目前特別要重視質性的評價;4、三維目標兼顧的原則,目前特別要重視過程的評價和情感態(tài)度、價值觀的評價,注重學生成長記錄;5、評價方式多樣化的原則;6、評價指標公開性的原則。四、評價方法可根據學科特點采取不同的評價操作方法。原則上,音、體、美等技能性學科以過程評價為主,學業(yè)成績以等級呈現為宜;其余學科以學期總評成績加評語的方法呈現。學期總評成績包括期末考試成績和日常學習活動評價成績。期末書面考試每科滿分100分,以學生實際得分的60%計入總分。其余40分為學生日常學習活動過程的評價。各學科應在期初就將學業(yè)評價參數指標和評價方法告訴
3、學生,讓學生明白,學業(yè)成績是怎么記的,自己應該朝什么方向努力,以真正發(fā)揮教學評價的導向作用。?祿豐縣仁興初級中學教務處二○○七年九月otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterth
4、evictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand仁興中學學生語文日常學習活動評價表(40分)評價指標?母項子項子項得分母項得分情感態(tài)度(6分)1、學科興趣(3分)??2、學習習慣(預復習、作業(yè)
5、情況)(3分)?閱讀(15分)1、課堂學習活動參與情況(2分)??2、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文(1分)?3、閱讀一般現代文每分鐘不少于500字(1分)?4、通讀課文后能理清思路,理解主要內容和關鍵詞句(1分)?5、對課文內容和表達有自己的心得,提出了看法和質疑(2分)?6、認識新學課文的漢字(1分)?7、能背誦(默寫)有規(guī)定的課文(2分)?8、課外閱讀(每學期不少于50萬字)(5分)?口語交際(4分)1、發(fā)表自己的看法,有中心、有條理、有根據(2分)??2、能聽出討論的焦點,并有針對性地發(fā)表意見(1分)?3、注意表情語氣,說話有感染力和說服力(1分)?寫作(1
6、0分)1、獨立完成,注重搜集素材、構思立意(1分)??2、重視修改加工,做到文從字順(1分)?3、文章有真情實感(1分)?4、表達有創(chuàng)意(1分)?5、能在45分鐘內完成不少于500字的習作(1分)?6、課外練筆(平均每學期不少于5000字)(5分)?綜合性學習(5分)1、主動參與(1分)??2、積極合作(1分)?3、大膽探究(1分)?4、搜集信息、整理資料(1分)?5、突出完成任務(1分)?總分??注:①“情感態(tài)度”第四項“課外閱讀”字數要求初一、初二年級應略高一點,可定為每學期不少于45萬字,初三年級每學期不少于40萬字。②“情感態(tài)度”、“閱讀”兩項可在學期期末階段進行評
7、價;“綜合性學習”應放在每項活動后進行評價(全學期6次),期末取平均值。③日常語文學習活動評價是多重主體的評價,重在導向和激勵,應注意評價多樣性,可先讓學生自評,小組成員互評,最后教師把關。④對背誦、默寫、識字等測試性項目應給學生提供多次選擇的機會,以至最后達標。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretar