幼兒園健康領(lǐng)域活動的有效策略ppt課件

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1、幼兒園健康領(lǐng)域活動的有效策略人南幼王曉艷第一部分幼兒園健康教育概述第二部分幼兒園體育活動的實施與有效策略第三部分幼兒園健康教育的實施與安全教育的有效整合第一部分幼兒園健康教育概述兒童健康教育是兒童教育的重要組成部分?！毒V要》也指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進健康放在首位。一、健康的含義（一）何謂健康：在比較長的一段時期中，人們對于健康的理解僅僅是身體的無病狀態(tài)，只要身體沒有疾病就稱為健康。“健康是身體、心理和社會適應(yīng)三方面的完滿狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病的或虛弱現(xiàn)象”。（二）健康的標(biāo)志1、身體健康。2、心理健康。3、社會健康。（三）影響健康的主要因素1、環(huán)境2、生物學(xué)因

2、素3、生活方式4、衛(wèi)生保健設(shè)施第二部分幼兒園開展體育活動的有效策略一、幼兒園體育活動內(nèi)容包括：1、集體教學(xué)2、早操3、體育區(qū)域活動4、運動會5、戶外體育游戲活動二、幼兒園開展體育活動的有效策略（一）集體教學(xué)案例分析：看視頻（彩虹傘）核心問題：1.你覺得此活動哪些地方好？有值得你借鑒的地方嗎？2.幼兒園開展體育教學(xué)的有效策略有哪些？體育集體教學(xué)的有效策略:（1）活動目標(biāo)尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征。（2）具有一定的開放性，體現(xiàn)由淺入深、循序漸進的教育原則。（3）活動過程銜接過渡自然。（4）面向全體幼兒，關(guān)注個體差異。（5）教師以合作者、引導(dǎo)者、參與者的角色投入教學(xué)活動，能給予幼

3、兒及時、有效的指導(dǎo)，及時幫助幼兒訓(xùn)練動作技能，能采取恰當(dāng)方式與幼兒合作互動。（6）恰當(dāng)運用集體、小組、個別等形式開展活動。（7）游戲性、趣味性強和創(chuàng)新性，能有效地訓(xùn)練每個幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。（看視頻跳繩）（8）投放的材料，富有趣味性、實用性，符合幼兒年齡特點。（9）教師注重支持、引發(fā)幼兒與材料互動，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的活動環(huán)境，使幼兒在愉悅中得到訓(xùn)練。（10）教師教態(tài)自然、富有激情，語言親切規(guī)范，有親和力。2、組織集體教學(xué)中還應(yīng)注意的問題：集體教育活動三個基本環(huán)節(jié)的把握。2.安全教育。3.活動前、活動中和活動后的護理：增減衣服、喝水、出汗袼褙。巴蜀幼兒園男教師上課小猴爬山.MOD（二）

4、早操活動核心問題1.早操有哪些環(huán)節(jié)？2.開展大中小班早操的有效策略（1）早操的動作（2）早操的時間（3）走步跑步隊形隊列（4）早操的編排（三）開展體育區(qū)域活動有效策略1.場地寬敞2.各游戲區(qū)標(biāo)志明顯（標(biāo)志視頻）3.提供豐富的體育活動玩具（1）你園體育活動玩具夠嗎？（2）怎樣解決？看視頻：小班晨間體育活動。問題：你看到了哪些自制玩具？你會做嗎？4.創(chuàng)新體育游戲器械玩法。（紙球、跳繩）看視頻5.習(xí)慣安全教育：培養(yǎng)拿、收拾玩具的好習(xí)慣、團結(jié)、合作、分享的品質(zhì)和安全教育。（四）運動會（視頻）核心問題：1.在組織運動會有哪些程序？2.你在組織運動會中有什么困惑？（五）戶外體育游戲活動。開展戶外體育

5、活動有效策略：（1）面向全體幼兒，關(guān)注個體差異。（2）教師注重支持、引發(fā)幼兒與材料互動，給予幼兒及時、有效的指導(dǎo)。（3）開展游戲性、趣味性強的體育游戲，能有效地訓(xùn)練每個幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。（4）創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的活動環(huán)境，使幼兒在愉悅中得到訓(xùn)練。（5）提供豐富材料(6)加強安全教育和提供安全保障.三、足夠的體育活動時間，是幼兒身心需求的有效保障。四、活動的護理工作是幼兒健康的有效保障。（活動前、活動中、活動后）第三部分幼兒園健康教育的實施與安全教育的有效整合一、安全與生命人最寶貴的就是生命，因為生命屬于我們只有一次。珍惜和保護幼兒生命的責(zé)任對于我們幼兒園教育工作者來說是必須承擔(dān)的。

6、二、安全與幼兒園健康教育1、可以幫助幼兒樹立有關(guān)安全的意識。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的安全常識3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣4、激發(fā)幼兒參加體育鍛煉三、兒童健康教育的具體內(nèi)容1、交通安全2、消防安全3、食品衛(wèi)生安全4、防觸電、防漏水5、幼兒園玩具安全6、幼兒生活安全四、實施幼兒健康安全教育的有效途徑（一）課程資源教師是課程的主要設(shè)計者，可以在執(zhí)行課程實踐中適時、適宜地將安全教育的內(nèi)容有機的整合其中，幼兒則可以在學(xué)習(xí)、體驗和完成課程內(nèi)容過程中，獲取有關(guān)安全方面的教育。（二）游戲與生活游戲的情景、生活的實景很容易為兒童所感知、兒童在玩的過程中、在真實的體驗中可以學(xué)習(xí)有關(guān)安全的常識。一日生活（標(biāo)識作用

7、）“小心觸電”的標(biāo)志???貼在了活動室的電源插座旁；“當(dāng)心滑倒”的標(biāo)志???掛在了易摔跟頭的廁所臺階旁；“安全通道”的標(biāo)志???掛在幼兒園走廊；“小心燙傷”的標(biāo)志貼在了水壺旁邊；2、游戲活動2.游戲：“誰洗小手快又靜”飯前便后要洗手我和肥皂握握手泡沫白花花我和清水握握手清水嘩啦啦我和毛巾握握手水珠不見了兩只小手握握手變成饅頭花1.游戲：小兔子乖乖3、兒歌教育安全小衛(wèi)士（拍手游戲）你拍一,我拍一,牢記安全是第一。你拍二,我拍二,外出跟