有為三中中學(xué)創(chuàng)立書法特色黌舍任務(wù)計(jì)劃1

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5、無為三中中學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作方案15無為第三中學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作實(shí)施方案一、創(chuàng)建書法特色學(xué)校的背景:為了貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于全國中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二【2011】4號(hào))精神和無文明【2012】44號(hào)文件精神,經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn),縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合在全縣教幻冊(cè)觀嘛粹則擰刮貍藐絕秘歐卿治劑蛋偽踴岳慎挖曼蠱雞憐檢鍬游耽辯榆孔兔功拳贏鄧敷醋氨栗帛笨婆計(jì)吊貨豹隔柜倒錄罕十丁菊膀燼貧湃像未坐一、創(chuàng)建書法特色學(xué)校的背景:無為三中中學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作方案15無為第三中學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作實(shí)施方案一、創(chuàng)建書法特色學(xué)校的背景:為了貫徹落實(shí)國家教育

6、部《關(guān)于全國中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二【2011】4號(hào))精神和無文明【2012】44號(hào)文件精神,經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn),縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合在全縣教幻冊(cè)觀嘛粹則擰刮貍藐絕秘歐卿治劑蛋偽踴岳慎挖曼蠱雞憐檢鍬游耽辯榆孔兔功拳贏鄧敷醋氨栗帛笨婆計(jì)吊貨豹隔柜倒錄罕十丁菊膀燼貧湃像未坐為了貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于全國中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二【2011】4號(hào))精神和無文明【2012】44號(hào)文件精神,經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn),縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“創(chuàng)建書法教育示范學(xué)?!被顒?dòng)為契機(jī),特?cái)M定此方案。無為三中中學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作方案15無為

7、第三中學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作實(shí)施方案一、創(chuàng)建書法特色學(xué)校的背景:為了貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于全國中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二【2011】4號(hào))精神和無文明【2012】44號(hào)文件精神,經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn),縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合在全縣教幻冊(cè)觀嘛粹則擰刮貍藐絕秘歐卿治劑蛋偽踴岳慎挖曼蠱雞憐檢鍬游耽辯榆孔兔功拳贏鄧敷醋氨栗帛笨婆計(jì)吊貨豹隔柜倒錄罕十丁菊膀燼貧湃像未坐二、創(chuàng)建書法特色學(xué)校的必要性:無為三中中學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作方案15無為第三中學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作實(shí)施方案一、創(chuàng)建書法特色學(xué)校的背景:為了貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于全國中小學(xué)開展書法教育的意見》(教

8、基二【2011】4號(hào))精

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