七上《在山的那邊》教學設計(李傳鵬)

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1、中國語文網首發(fā)：http://www.zgyuwen.com/??七上《在山的那邊》教學設計(李傳鵬)??教學目標：??1、了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。??2、整體感知詩歌內容。??3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。??4、樹立理想，并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。??教學重點：??1、朗誦課文。??2、品味重點語句的深層含義。??3、領會全詩所闡述的人生哲理。??課前準備：??教師：錄音機、磁帶(鋼琴曲《大?！?、投影儀。??學生：熟讀課文。??教學設計：??導入新課：??每個人在童年時代，對生活，

2、都有美好而奇妙的“夢想”，對未來，都有熱烈的企盼??與遐思。那么，生活在大山深處的孩子，他們又在想些什么呢?他們的想法，給我們又會帶??來什么啟示呢???今天，我們學習詩歌《在山的那邊》，和山里的孩子一起，去探尋山外那美好的世界。??檢查學生預習字詞(投影出示)??1.給加點的字注音。??2.形似字辨析。??3.解釋詞語。??指導學生朗讀課文，在朗讀中品味重點語句含義??1范讀課文，可播放背景音樂。??學生聽讀時：a．注意老師朗讀的節(jié)奏、停頓及意義重音。??b．理解詩中‘‘山’’與‘‘?！囊馑?。??2組織學生討論“山”與“?！痹谠娭械囊馑?。??學生剛剛接

3、觸合作討論的方式，能說對大意就行。老師要以鼓勵為主，即使說的不全??面、不深刻也無妨，后面還要引導深入探究。??3學生練習集體朗讀課文。??[教師指導]??先給詩句劃分朗讀節(jié)奏。b．再挑選意義重音。??以上兩點是教給學生最基本的朗讀方法，掌握了朗讀節(jié)奏與重音，可以幫助學生理解??詩句意義。教師可以以幾個詩句為例，然后讓學生討論、自己劃出節(jié)奏及意義重音即可。??投影出示舉例詩句的重音及節(jié)奏。??c．學習集體朗讀。??4、結合朗讀生意，指導學生探究式閱讀，討論。中國語文網首發(fā)：http://www.zgyuwen.com/中國語文網首發(fā)：http://www.z

4、gyuwen.com/??a.討論，理解重點詞語含義.(教師投影出示問題組)??◆“鐵青”什么意思?是寫山的顏色嗎?如果不是，那又是表現(xiàn)什么???◆我的“幻想”指什么?“零分”又指什么???◆“一顆從小飄來的種子”具體指什么?為什么說是“飄來”的???◆“誘惑”是什么意思?課文中指什么???◆“喧騰”是什么意思?課文中指什么???◆“你終會攀上這樣一座山頂”的“終會”表達了一種什么心情???學生通過討論，以上重點詞語基本可以正確理解。個別有爭議的詞語，教師可指導學??生結合“山”與“?！钡暮x，也從象征意義上來理解，來解釋，可予以補充，糾正。??b．在學生初

5、步掌握朗讀節(jié)奏、意義重音的基礎上，再指導學生揣摩語意，初步讀出句??子所表達的語氣。然后討論重點句子所表達的深刻含義。(教師投影出示句子)??◆“小時候，我常伏在窗口癡想／——山那邊是什么呢?”這兩句話寫出了小時候的“我”??有什么特點???◆“——在山的那邊，依然是山／山那邊的山啊，鐵青著臉／給我的幻想打了一個零??分!”??◆“媽媽，那個海呢?”??◆“是的，我曾一次又一次地失望過／當我爬上那一座座誘惑著我的山頂／但我又一??次次鼓起信心向前走去”??◆“海依然在遠方為我喧騰……一次次漫濕了我枯干的心靈……”??◆“你終會攀上這樣一座山頂／而在這座山的那

6、邊，就是海呀／是一個全新的世界／??在一瞬間照亮你的眼睛……”??合作探究性閱讀，是學生接觸的新學法，也是本節(jié)課重點環(huán)節(jié)，教師要注意引導、點??撥，以調動學生思維。答案不求統(tǒng)一，要點合理即可。??有感情地朗讀課文，引導學生理解全詩所講述的道理??①引導學生再次討論“山”與“?！钡纳羁滔笳饕饬x。??②討論，全詩講述了一個什么道理???以上所討論的內容，盡量鼓勵學生多參與，多想，多說，不要強求答案用語標準，意??思正確就行。??結合自身生活體驗，深刻領悟詩歌所表達的人生哲理??①引導學生討論，談談自己為了實現(xiàn)一個目標克服困難的經歷或感受。??這是體現(xiàn)語文與生活聯(lián)

7、系的一個重要方面，要引導學生說真話，訴真情。??②全班激情齊讀。??小結，布置作業(yè)??①小結：激越的情感，顯示出我們已深深懂得：要翻過山，見到大海，必須百折不撓，中國語文網首發(fā)：http://www.zgyuwen.com/中國語文網首發(fā)：http://www.zgyuwen.com/??堅持奮斗。在今后的人生之路上，讓我們永遠牢記，心中要有個“?！?，為了這個“海”，??從現(xiàn)在開始，就要努力翻過一座座山?！??②布置作業(yè)。??a．根據(jù)“山”與“?！痹谖闹械暮x，結合自己的生活經歷，以“我終于見到了大?！??為題寫一段話(也可以寫自然的海)。??b．熟練朗讀課

8、文，挑選自己最喜歡的詩句背誦。??c．抄寫生字。??