央視專題節(jié)目《榜樣》觀后感

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1、央視專題節(jié)目《榜樣》觀后感　　央視專題節(jié)目《榜樣》觀后感是怎樣的？以下是聘才網小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助！　　該節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，片中講述了優(yōu)秀共產黨員羅官章、鄉(xiāng)村教師支月英、大國工匠李萬君、黨工委書記苗振水等六位優(yōu)秀個人和一個優(yōu)秀黨支部的先進事跡，他們用信念、奉獻、堅守、作為、擔當、創(chuàng)新、責任踐行著入黨誓言，用實際行動詮釋著共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神和風采?！　⊥ㄟ^觀看榜樣的事跡，全體黨員干部職工深受感動和鼓舞。紛紛表示，要向榜樣學習，牢記

2、宗旨，立足本職，擔當作為、服務人民，全力抓好當前全鎮(zhèn)產業(yè)轉型、項目建設、脫貧攻堅、安全生產等工作，為鄭莊的經濟社會發(fā)展做出更大的貢獻　　邀請部分今年受表彰的全國優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員講述、先進事跡再現等形式，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神和風采。我省受到中央表彰的全國優(yōu)秀共產黨員、宜昌市五峰土家族自治縣人大常委會原副主任羅官章退休后帶領老家村民致富的先進事跡也在節(jié)目中播出。　　“看了榜樣的事跡，我備受感動、深受鼓舞。

3、雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅定的理想信念、扎實的工作作風、一心為民的高尚情懷，這是共產黨員必須具備的品質。我要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己，給身邊的人做好榜樣?！笔胸斦贮h委委員、總會計師王成進看完專題節(jié)目后說。　　“作為一名黨員、一名財政干部，我要向榜樣學習，在今后的工作中做到履職到位、服務到位、擔當到位、創(chuàng)新到位、安全到位，為十堰經濟社會發(fā)展貢獻自己的力量?！笔胸斦纸浗瓶崎L王志峰表示?！　∈修r業(yè)局植保站副站長、高級農藝師李敏說:“看了專題節(jié)目，我接受了一次精神上的洗禮

4、。作為一名農業(yè)技術人員，在今后的工作中我要向我省全國優(yōu)秀共產黨員羅官章看齊，扎根基層，真心實意為農民辦實事，引領農民增收致富，服務十堰‘三農’工作?！薄　】催^中央電視臺聯合錄制的“榜樣”專題節(jié)目后，我深刻的意識到，做一個合格的黨員是多么重要，我們要遵守黨的紀律和規(guī)矩，堅定理想信念，敢于擔當，善于作為，像每一個優(yōu)秀黨員學習，積極發(fā)揮模范先鋒作用，在全面建設小康社會的社會實踐中始終成為一面先進的旗幟。　　榜樣節(jié)目通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事跡再現等形式，生動詮釋了中國共產黨人堅定的理想信念。我印象最

5、深刻的是山村教師支月英，19歲梳著兩個大花辮進山村，正當女人如花兒般的年紀，甚至成家之后因為在山里教書而沒有時間照顧兩個女兒。期間不是沒有過退卻的念頭，當主持人問她為什么不離開大山的時候，她這樣答道：不是為了希望才堅守，而是只有堅守了，才有希望!老一輩共產黨員們的敬業(yè)奉獻精神，是我們學習的楷模，作為預備黨員，應緊隨其步伐，做一個在新時期合格的共產黨人!　　在新形勢新任務面前，我們的黨員存在素質不適應的問題，能力平庸、本領平常、業(yè)績平平，黨員不如群眾的現象并非個別。做一個合格黨員，這就要求我們必須不斷錘煉

6、過硬真本領。“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬”的黨員群體，在群眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員群體的本領和水平比一般群眾還差，就不可能贏得群眾的擁護和尊敬?！　∵@是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野?！　》▏骷冶R梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成

7、功地教給兒童以任何東西。”羅曼羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行?！　“駱拥牧α渴菬o窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一

8、面鏡子，是一面旗幟?！　]有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者?！　‘斘覀兛吹阶约旱膶W生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需