加大投入 強化管理 突出特色

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1、加大投入強化管理突出特色不斷推進縣域?qū)W前教育穩(wěn)步健康發(fā)展——吳橋縣學前教育三年行動計劃實施情況匯報近年來，我縣以學前教育三年行動計劃為抓手，積極采取多種措施，多方籌措資金，不斷加大投入力度，努力規(guī)范辦園行為，我縣幼兒園辦園條件明顯改善，保教水平顯著提升。現(xiàn)就我縣學前教育三年行動計劃實施情況匯報如下：一、目前發(fā)展現(xiàn)狀吳橋縣轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，28萬人。全縣現(xiàn)共有有幼兒園68所，其中公辦幼兒園63所，民辦幼兒園5所，在園幼兒7300人，2012年幼兒入園率已達91.8%。到目前為止全縣已通過市農(nóng)村一類園驗收33所，已提前完成三年計劃目標；第

2、一幼兒園已順利通過省示范園驗收，第二幼兒園已做好迎接省示范園驗收前期準備工作。二、主要工作經(jīng)驗（一）黨委、政府高度重視學前教育發(fā)展。縣委、縣政府高度重視學前教育發(fā)展，建立健全了“政府統(tǒng)籌、教育主管、各有關(guān)部門分工合作”的管理機制，縣政府成立了學前教育領(lǐng)導小組，明確了相關(guān)部門職責，各相關(guān)部門各司其職，相互協(xié)作，合力推進學前教育健康發(fā)展。（二）項目建設(shè)扎實推進。2011年《中西部農(nóng)村學前教育推進工程試點項目》順利落戶我縣，同年又先后爭取了《2011年河北省農(nóng)村小學、教學點增設(shè)附屬幼兒園項目》、《2011年河北省利用農(nóng)村閑置校舍改建幼兒

3、園項目》。2012年，我們爭取了《2012年河北省農(nóng)村小學、教學點增設(shè)附屬幼兒園項目》和《2012年河北省利用農(nóng)村閑置校舍改建幼兒園項目》等重大項目。2011年至今，共籌資1664萬元用于幼兒園建設(shè)，其中，中央財政投入1424萬元；省財政投入167萬元；縣級財政投入73萬元。到目前為止，新建幼兒園2所；改擴建農(nóng)村公辦幼兒園所；其中，已建好投入使用有所；正在修建中有所。重大項目具體進展情況如下：1、《中西部農(nóng)村學前教育推進工程試點項目》工程資金833萬已到位，鐵城幼兒園、水波幼兒園等5所項目園已全部竣工并投入使用。2、《2011年河

4、北省利用農(nóng)村閑置校舍改建幼兒園項目》資金243萬元已到位，其中，中央撥款146萬元、河北省撥款68萬元、縣財政撥款29萬元。前寺幼兒園、溫家寨幼兒園等5所幼兒園已開工，主體已竣工。3、《2011年河北省農(nóng)村小學、教學點增設(shè)附屬幼兒園項目》中央資金85萬元已到位，6所幼兒園的設(shè)備正在購置中。4、《2012年河北省利用農(nóng)村閑置校舍改建幼兒園項目》資金428萬元已到位，其中，中央撥款285萬元、河北省撥款99萬元、縣財政撥款44萬元。王莊幼兒園、南徐王幼兒園等6所幼兒園已立項，正在建設(shè)中。5、《2012年河北省農(nóng)村小學、教學點增設(shè)附屬幼

5、兒園項目》中央資金75萬元已到位，溝店鋪幼兒園、羅屯幼兒園等5所幼兒園已立項，正在進行相應(yīng)的工作。（三）強化管理，突出特色，確保學前教育健康發(fā)展1、屬地管理推進程在管理方面，我們采取“縣教育局-學區(qū)中心校-幼兒園”三級管理模式，實行“屬地管理”原則，除兩所縣直園由教育局直接管理外，各學區(qū)中心校負責本轄區(qū)內(nèi)所有公辦園及民辦園的管理工作。在管理中，我縣按照“抓普及，抓規(guī)范，抓提高，抓特色，上水平”的原則，充分發(fā)揮縣中心園和學區(qū)中心園在教學研究、試驗示范、培訓提高等方面的示范作用，實現(xiàn)活動、教研、培訓相結(jié)合，以普及促提高，以提高帶普及，

6、全面提高幼兒教育質(zhì)量。幼教教研工作中心下移，由原來全縣一盤棋的教育管理模式，改變?yōu)閷W區(qū)研訓室來具體指導業(yè)務(wù)工作的管理模式，這樣幼教研訓員就能根據(jù)上級精神結(jié)合實際情況來積極開展工作，使每個學區(qū)的幼教工作各具特色。形成了以縣直園為中心，以高標準的學區(qū)中心園為骨干，以農(nóng)村公辦園為主體，以民辦園為補充的學前教育格局，確保了三年行動計劃的順利實施，保障了全縣學前教育健康均衡發(fā)展。2、多種活動促發(fā)展從2008年始，連續(xù)多年對從小學轉(zhuǎn)崗來的教師進行崗前培訓，全縣幼兒教師中開展了輪崗、脫崗集中培訓活動，同時積極參加省、市級各類培訓活動，極大地提升

7、了全縣幼教隊伍的專業(yè)水平。積極舉辦多項活動，不斷提升全縣幼兒教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高其保育教育水平。如：每年舉辦縣保教能手比賽、縣幼兒教師玩教具制作比賽等多項業(yè)務(wù)活動。2012年5月大力開展了“學前教育宣傳月活動”，通過這次活動切實減輕了幼兒園“小學化”現(xiàn)象，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會氛圍。3、掛職鍛煉成特色以《中西部農(nóng)村學前教育推進工程試點項目》落戶我縣為契機，我們先后組織了兩次“掛職鍛煉”活動，收效明顯。第一次是2011年3月—6月在5個試點園中各選派一名同志到縣直園中掛職中層干部，完全參與到縣直園的教育教學管理中，讓她們通

8、過親身學習體驗，掌握科學的管理模式以及先進的教育保育方式，經(jīng)過這次學習鍛煉，現(xiàn)在這幾位同志已全部在試點幼兒園中任主要負責人，并把試點園管理的井井有條。各試點園已成為本學區(qū)學前教育的典范，并成為吳橋?qū)W前教育的亮點。第二次是2012年3月—6月選派縣第