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1、備課組長XX工作總結(jié) 人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶,到死絲方盡;更有人說:教師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。今生為人師,我無怨無悔,我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。一個學校要提高教學質(zhì)量,提升辦學水平,就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學中的作用。有幸擔任語文備課組組長,一方面,深感有一種壓力,另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地認識到:教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力,需要發(fā)揮個人的才智,熟練地駕馭教材,調(diào)動學生;又是集體力量的合作,需要群策群力,共同探討新形勢
2、下,課程改策的新理念,探索課堂教學的新途徑。在擔任語文備課組組長期間,我以學校的大局為重,從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā),盡力充實提高自己,盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動?！ ∫弧⒆鰧W習型、反思型的教師 做為一名語文教師,基本功是教學的重要基石,而備課組長不但要有扎實強硬的教學功底,更要在工作中不斷學習和反思。因此,作為備課組長,自己必須要做學習型、反思型的教師,要向書本學習,廣泛地閱讀。做到人無我有,人有我新,與時俱進。有了理論指導和理論依據(jù),備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性,也為
3、我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。我自訂《小學語文教學》一書,并經(jīng)常借閱教學專著、教育教學報刊、文學書籍等,不斷更新教育觀念,提升教育智慧,完善知識結(jié)構(gòu),提高教育素養(yǎng)。。每學期自學讀書筆記達到5000字,并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學新信息,收集后先自學、自悟,結(jié)合自身教學進行實踐,不斷擴大教育信息量,力求教學上扎實、求新。還向身邊的教師學習,向?qū)＜覍W習。即使是水平和能力比自己低的人,也有值得學習的地方,總結(jié)他人的失敗,其實也是一種很好的學習。在學習中反思,在實踐中反思,在反思中領(lǐng)悟
4、,在反思中提高。因為只有自己首先成為學習型、反思型的教師,才能更好的帶動全組教師的學習和反思,引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變?！ 《⒆鰧W科教學研究型教師 作為語文教師和語文備課組組長,每學期我都主動上研討課,針對教學過程中發(fā)現(xiàn)的真實問題、確立研究主題,通過“磨課”活動來反思教學、尋找差距,提高課堂教學能力,提升自己的專業(yè)水平,并將各階段的資料、教后記、聽后感、反饋梳理、調(diào)整意見等收集起來,及時總結(jié)教學經(jīng)驗,撰寫教學案例,既促進了自身的專業(yè)成長,又引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展。這學期積極
5、組織備課組內(nèi)開展《肩負增效提高課堂教學實效》的小專題研究活動,通過中心發(fā)言人的發(fā)言、同學科教師集體議課、個人上課、互相聽課、評課等一系列活動,相互學習、交流,努力提高自己的教學水平,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,充分開發(fā)學生的潛能和塑造健全的人格,力求使課堂教學形成“新、精、活、實”的特色。我本人積極參加校課題組“轉(zhuǎn)變學習方式,提高課堂效率”、“自修-反思式校本培訓模式推廣”的研究活動。作為備課組長要站在教學前沿,及時了解教育發(fā)展的新動向,進一步掌握教育規(guī)律,提高對教育理論的認識,還能對自己
6、教學活動進行經(jīng)常性反思,從中學到新的教學方法和教學策略,指導自己的實踐活動,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。教無定法,學無定法,教學上的一些做法,不可能一成不變,我們需要在變化揚棄中,使我們的教學日趨完善,讓備課組的活動更加有活力?！稖\談探究式學習方式的實效性》論文,獲市二等獎?！ ∪?、備課組的建設(shè)是進步的臺階 備課組長要做個有心人,要靠智慧點燃智慧,引領(lǐng)教師主動地參與。因此,我在平時的教育教學工作中,注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師教和學生學習中的普遍性問題,在備課組活動過程進行交流、探
7、討。每到開學初,以學校教研計劃為指導,以提高語文課堂效率為目標,結(jié)合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃,從內(nèi)容的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置,確保計劃得以落實。學校重新修訂了《鋼城八小小學教學常規(guī)管理制度》,制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求,認真組織老師們學習,并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查,做好記載,并及時反饋檢查情況,使老師們明確了目標,工作有了方向,平時的教育教學中,老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。作為備課組組長我能嚴格要求
8、自己,規(guī)范自己的言行,處處起表率作用,團結(jié)同志,助人為樂,以身作責,從不為個人利益斤斤計較,協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系。不放棄任何一個和老師交流機會:充分利用晨研時間,和小備課組的老師認認真探討每一節(jié)課的教法、預設(shè)問題;利用下課時間、中午休息時間,聊教學中出現(xiàn)的一些問題。如:開學初,區(qū)教研活動對作業(yè)的設(shè)計有一定的要求,我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。我們的共識是:“減”與“加”應是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時,如何使孩子充實、活潑地成長,主動、和諧地發(fā)展。1、根據(jù)需要分層布置作業(yè),2
