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《創(chuàng)建文化特色學(xué)校匯報材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、創(chuàng)建文化特色學(xué)校匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！再次歡迎大家來到祝阿鎮(zhèn)中心小學(xué)指導(dǎo)工作。按照議程安排，下面我就我們學(xué)校開展創(chuàng)建特色化建設(shè)的具體情況向大家做一下匯報。推進學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校特色，是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我們學(xué)校申報的特色創(chuàng)建項目是“黃河文化”特色學(xué)校。一.選題依據(jù)我們把“黃河文化”作為學(xué)校特色建設(shè)，主要是基于以下原因：1、黃河是中華民族及文化的搖籃，是中華文明的發(fā)源地，有許多知
2、識值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、研究、探索；2、研究價值。研究黃河文化的價值，主要反映在3個“有利于”上。一是，有利于弘揚中華文化。這主要表現(xiàn)在她既有利于對外的介紹，又有利于對內(nèi)的傳揚兩個方面。因為黃河的自然和人文景觀，既豐富多采，又較完整和具有較強的連續(xù)性，也保存較好；二是，有利于進行愛國主義和民族團結(jié)教育，主要在于她的自然和人文景觀并勝，同時，她還是民族苦難史的深刻教材；三是，有利于發(fā)展科學(xué)技術(shù)。這主要表現(xiàn)在流域人民歷來具有較高的文化素質(zhì)上。3、地理優(yōu)勢。我校是一所有著幾十年歷史的老校，地處黃河岸邊，我們這里的
3、每一個人都是喝黃河水長大的。作為生活在黃河邊的一員，如果對燦爛的黃河文明知之甚少，對她的認識模糊不清，那就有愧于“母親河”。4、人文環(huán)境?！叭收呷肷?，智者入水”。我們祝阿鎮(zhèn)是黃河邊的一顆明珠，人杰地靈，老縣城駐地，百年歷史，為黃河文明添上了濃墨重彩的一筆。5、課改要求。本著“讓學(xué)生在思考、實踐、創(chuàng)造活動中得到發(fā)展”的原則以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)，發(fā)掘課程資源，強調(diào)學(xué)生的親歷體驗，積極探索校本課程的開發(fā)，形成有代表性的特色校本課程。此外，萬里多嬌江山的景色美與萬年史詩的人文美的交輝、民族多采生活
4、與中華統(tǒng)一文化的交輝、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的交輝，他們之間彼此輝映，展示著獨特的文化魅力?？傊?，黃河流域優(yōu)良的自然條件既蘊育了她較發(fā)達的經(jīng)濟，也蘊育了她較發(fā)達的文化，所有這些，都為我們展開研宄提供了豐富的資源。二.創(chuàng)建目標（一）總目標：1、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，陶冶學(xué)生；2、瀏覽黃河的萬里風(fēng)光，認識黃河深厚文化底蘊，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，豐富學(xué)生；3、研究與開發(fā)本地資源，從一個全新的角度重新認識自己的家鄉(xiāng)，獲得親身參與探究探索的體驗，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命
5、感，感染學(xué)生；4、學(xué)習(xí)主動探宄的學(xué)習(xí)方式，在實踐中學(xué)習(xí)、運用知識，學(xué)會分享與合作，培養(yǎng)學(xué)生；5、培養(yǎng)搜集、分析和處理信息的能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，拓展學(xué)生。本著“循序漸進”和“有益、有趣”的基本原則，依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生不同的認知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)制訂目標序列，分學(xué)段設(shè)計，力求具有較強的操作性和針對性。（二）學(xué)段內(nèi)容與要求：第一學(xué)段一二年級（經(jīng)典詩文）：黃河詩歌、諺語故事，傳說，成語等等通過學(xué)習(xí)，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受黃河文化的燦爛，感知黃河文明。第二學(xué)段三四年級（認識黃河）：黃河地理
6、知識，歷史沿革（遠古黃河、天塹黃河、水利黃河），隨著學(xué)生的社會性心理水平、認識能力的提高，讓學(xué)生在體驗與探索中獲得豐富知識；增強對自然熱愛。第三學(xué)段五年級（保護母親河）：可愛家鄉(xiāng)、風(fēng)土人情，保護黃河環(huán)境。通過對家鄉(xiāng)的情感體驗收集整理有關(guān)家鄉(xiāng)的信息，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和熱愛家鄉(xiāng)、愛護環(huán)境的良好品質(zhì)，形成綜合解決問題的能力情況1、成立創(chuàng)建特色領(lǐng)導(dǎo)小組。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。圍繞“黃河文化”這一主題，精心構(gòu)建校園環(huán)境，展現(xiàn)黃河微縮景觀、黃河文化長廊、黃河文化壁等設(shè)施，加強輿論宣傳，從專題的角度，渲染黃河文化，創(chuàng)設(shè)良好氛圍
7、，為特色建設(shè)提供基礎(chǔ)。3、開發(fā)校本課程。緊扣“黃河文化”這一主題，編撰《黃河之水天上來》校本教材。成立校本教材編撰小組，負責(zé)編撰教材（上、中、下兩冊）。教材將力求體現(xiàn)新課程標準的理念，以提高學(xué)生的素養(yǎng)為核心目標，體現(xiàn)目標、內(nèi)容、形式上的綜合性，注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)（ben文由zgdoc收集整理）學(xué)生關(guān)注生活，體驗生活。4.努力挖掘地方資源。老齊河有著燦爛的古老文明，從古到今涌現(xiàn)出一大批能人賢士；改革開放以來取得了巨大的經(jīng)濟建設(shè)和社會建設(shè)成就；在這塊熱土上，有著特有的地域文化、名人雅仕，如此等
8、等。我們要去探尋、挖掘、整理，真正體現(xiàn)學(xué)校本地特色。5、實施校本課程。我們開設(shè)以《黃河之水天上來》為教材的校本課程，一一一五年級每周在地方課程中設(shè)一課時。以各學(xué)段分目標為抓手，有目的、有組織、有計劃地組織教學(xué)，通過進行教學(xué)實驗，論證、檢驗這套教材體系和內(nèi)容的科學(xué)性、適應(yīng)性、可操作性；研究教材對提高綜合素養(yǎng)的作用。6.與其他學(xué)科有效整合。在教學(xué)中有機滲透“黃河文化”，以形成教育的合力。藝術(shù)教育中，設(shè)計、開展好圍繞“黃河文化”相關(guān)的主題活動，其他學(xué)科兼顧，搞
