行政管理專業(yè)課考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗與答題技巧分享

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1、考研就是一個應(yīng)付考試的過程，而不是一個做學(xué)術(shù)的過程。????????考研拼得不是時間，而是效率。????????考研需要全程規(guī)劃、需要戰(zhàn)略、需要自信心，但更需要執(zhí)行力。????????考研就是個艱苦拼搏的過程，切忌吊兒郎當、自以為是！????????考研就是個孤注一擲的賭博，要敢于下大賭注，你才會贏得大收獲，切忌三心二意！????????考研，公共課是基礎(chǔ)，專業(yè)課是關(guān)鍵，是得分的關(guān)鍵！從全國各研招單位來看，行政管理考研一般都是兩門專業(yè)課，因此，考研總分500分中，專業(yè)課部分占了300分之多！可以看出，專業(yè)課的成敗決定考研的成敗，專業(yè)

2、課是拉開差距的關(guān)鍵所在！何況從學(xué)術(shù)上講，研究生，就是為研究專業(yè)課而生的。把專業(yè)課的分數(shù)盡量拿到手，無論對總分的影響，還是對復(fù)試的影響，還是對將來研究生生活的影響，都是很關(guān)鍵的。首先講述一下行管考研在專業(yè)課備考上的共性特點及應(yīng)對策略，然后再就考生比較關(guān)注的幾個常見問題，參照育明教育北京大學(xué)行政管理金牌講師的建議，提供一些參考。每個人都有自己的復(fù)習(xí)方法和答題技巧，以下觀點僅代表我個人經(jīng)驗，寫出來與大家分享。?????????（一）行政管理學(xué)（中國）這門學(xué)科的共性特點????????1、中式的學(xué)者背景——中方學(xué)者的思維模式????????

3、2、系統(tǒng)的學(xué)科狀態(tài)——較為完整的理論體系????????3、多元的理論來源——多種知識必需????????4、清晰的框架結(jié)構(gòu)——行政原理和體制、行政技術(shù)、行政法治和行政發(fā)展四大部分????????5、傳統(tǒng)的解釋模式——符合中國學(xué)習(xí)習(xí)慣????????6、多種的考核方式——名詞、簡答、分析、論述皆有可能????????就拿第5點，傳統(tǒng)的解釋模式來說吧，北京大學(xué)政府管理學(xué)院一位教授就曾做過很有趣的總結(jié)，他說中式學(xué)者寫論文或者著書，習(xí)慣性的立論模式是：定義學(xué)——比較學(xué)——性學(xué)——化學(xué)。比如論述“行政權(quán)力”，首先是定義學(xué)，即行政權(quán)力是什么或

4、行政權(quán)力概述，其次是比較學(xué)，即比較行政權(quán)力與立法權(quán)力、司法權(quán)力以及其他政治權(quán)力的異同點，再次是性學(xué)（特性學(xué)），即行政權(quán)力有哪些特點，如公共性、目的性、一元性和膨脹性等等，最后是化學(xué)，即行政權(quán)力的發(fā)展方向是什么或行政權(quán)力展望，比如科學(xué)化、民主化、透明化和扁平化等等。其實，這種立論模式為我們回答論述題指出了一條明路，這在后文論述。????????（二）針對上述學(xué)科的共性特點，我以名詞解釋、簡答、論述三種形式講述一下我的答題技巧。????????1、名詞解釋/名詞辨析????????名詞解釋所占分值最少，也是相對最簡單最易得分的一個題型。

5、只要你對該名詞的大致的意思或核心的意思有所了解，再組織下語言并加以潤色，最好是以很學(xué)術(shù)的方式把它的內(nèi)涵表述出來，那你就可以得滿分了。除非你根本不懂這個名詞所云何事，或者壓根沒見過這個名詞，一般情況下名詞解釋是不會丟分的，除非閱卷老師非?？量?。????????育明教育考研咨詢師認為，名詞解釋一般答100字左右，在A4紙上約3行，每行30-40字。如果該名詞的核心意思很簡短，可能一句話就能解釋的很透徹，這是你可以寫假大空的套話和廢話。如“行政職能”，我們知道它是指“政府因其法權(quán)地位而由憲法所賦予的各種職責(zé)的總稱”，但這太簡短，我們可以在

6、前后加上這樣的空話“政府的公共行政職能問題是一個與國家現(xiàn)象同樣久遠和復(fù)雜的問題，政府行政職能問題始終是關(guān)于政府的基本問題之一”，“行政職能問題的核心價值在于回答一定的行政主體應(yīng)當做什么的問題”，這樣，行政職能可以解釋如下：????????政府的公共行政職能問題是一個與國家現(xiàn)象同樣久遠和復(fù)雜的問題，政府行政職能問題始終是關(guān)于政府的基本問題之一，它是指政府因其法權(quán)地位而由憲法所賦予的各種職責(zé)的總稱，其核心價值在于回答一定的行政主體應(yīng)當做什么的問題。????????2010年開始考名詞辨析，這道題目可以作為“復(fù)合型名詞解析”來解答。???

7、?????在這我要特別向廣大考生強調(diào)，行管考研一定要學(xué)會說廢話，廢話就是那種很大氣、很學(xué)術(shù)、很宏觀、放哪都能沾點邊的話，如“行政管理的生命線是權(quán)力”、“劃分國家與市場之間的邊界是本世紀重大的思想和政治分野”（亨廷頓語）、“行政效率是行政學(xué)研究的核心課題之一”等等。????????2、簡答題????????簡答一般每題600字左右，可以看情況劃分成3-4條，每條150-200字。不管是簡答還是論述，都建議我們采取“總-分-總”大題結(jié)構(gòu)。即在回答要點之前和最后分別寫幾句起始和總結(jié)的話，這樣不會給人一種太突兀的感覺。????????課本中

8、有明確答案的按課本來，如課本內(nèi)容太多或太少則相應(yīng)進行刪減和填充，如要點過多如7條、8條也可相應(yīng)合并和刪減，總之以4×150（4條，每條150字）為宜。如果課本沒有明確答案，那這種答題方式才真正顯其神威，你如果對這門學(xué)科有較好的掌握的話