資源描述：
《2011—2012學(xué)年《形勢與政策》課程考核方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============2011—2012學(xué)年《形勢與政策》課程考核方案--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~4~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============2011—2012學(xué)年《形勢與政策》課程考核方案--------------------精選公文范文，管
2、理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~4~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載============== 一、2011-2012學(xué)年《形勢與政策》考核方式為期末開卷考查，成績評定采用二級制，分為合格和不合格。 二、課堂考勤由各教學(xué)班班委負(fù)責(zé)考勤，任課教師授課期間隨機抽查，缺席2次及以上者，本學(xué)年形勢與政策考核直接記為不合格。 三、期末考核內(nèi)容： 1.考核形式：個人考核與團(tuán)隊考核(團(tuán)隊考核內(nèi)容及要求見附件1) 2.個人考核
3、：(以下三選一即可) (1)聯(lián)系實際，根據(jù)本學(xué)年開設(shè)教學(xué)專題或圍繞任課教師布置課題，自擬題目完成一份課程論文?！ ?2)根據(jù)本學(xué)年開設(shè)教學(xué)專題內(nèi)容或?qū)W院組織的形勢與政策教育活動，完成一份與其主題相關(guān)的社會實踐成果。 (3)瀏覽我校形勢與政策，并在閱讀相關(guān)時事評論和理論文章后，寫一份主題明確的讀后感或者小論文(注：文中必須注明是閱讀的哪篇文章后所寫)?！ ?.考核規(guī)范： (1)所有同學(xué)的考核作業(yè)可選擇打印稿(打印稿封皮見附件2，正文格式以指導(dǎo)老師要求為準(zhǔn))，也可以選擇手寫稿?！ ?2)字?jǐn)?shù)為1500字左右，作業(yè)字?jǐn)?shù)未到達(dá)1000字的同學(xué)
4、將不予及格?！ ?3)作業(yè)必須有標(biāo)題，凡上交時未寫姓名、班級、學(xué)號而導(dǎo)致成績無法上網(wǎng)的，學(xué)生自己承擔(dān)相應(yīng)后果?！ ?.考核上交： (1)各班班長對本班作業(yè)收交情況負(fù)全責(zé)。各班班長在規(guī)定時間內(nèi)收齊并按學(xué)號由小到大排序后，在指定時間和地點上交給指定教師。上交時，各班班長應(yīng)仔細(xì)核對本班人數(shù)，上交作業(yè)份數(shù)，未交作業(yè)同學(xué)姓名和學(xué)號，有轉(zhuǎn)專業(yè)、退學(xué)、緩考等特殊情況應(yīng)在提交時向收卷教師說明，并對上述情況予以登記并簽名。未上交作業(yè)或者未按規(guī)定時間上交作業(yè)視為缺考，有特殊情況無法及時上交作業(yè)需有正式的相關(guān)證明?！ ?2)具體上交時間、地點及收卷教師 榆中
5、校區(qū)：第15周周四、周五中午13:30——14:20，榆中公教樓403教室。收卷教師：廉老師、岳老師和郭老師等?！ 〕顷P(guān)校區(qū)：第15周周三、周四下午舊理科樓三樓馬克思主義學(xué)院辦公室?！ ∈站斫處煟簭埨蠋?、王老師等 四、評分要點 1.作業(yè)內(nèi)容、格式必須符合要求?！ ?.作業(yè)要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰、論證充分、觀點明確。 3.以下情況不予合格： (1)缺課2次及以上者。--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~4~======
6、==========精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============(2)字?jǐn)?shù)不夠1000字?！ ?3)作業(yè)內(nèi)容抄襲或復(fù)制粘貼率50%以上。(4)有背四項基本原則的言論。--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~4~
