電工上崗證考前培訓(xùn)的體會

《電工上崗證考前培訓(xùn)的體會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、電工上崗證考前培訓(xùn)的體會：筆者多次參加我校學(xué)生“電工上崗證”考前培訓(xùn)教學(xué)工作，從培訓(xùn)過程和結(jié)果來看，由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容有針對性，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，大大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，就連平時學(xué)習(xí)不太用功的學(xué)生也積極主動，認(rèn)真思考所學(xué)的內(nèi)容，主動向老師請教學(xué)習(xí)中的問題。所以收到了預(yù)期的教學(xué)效果。這說明這種教學(xué)方法能吸引學(xué)生。現(xiàn)將培訓(xùn)的做法和體會總結(jié)如下。　　關(guān)鍵詞：考試；學(xué)生　　：G71：A：1009-0118（2012）05-0217-01　　　　一、理論方面　　根據(jù)考試的內(nèi)容要求，分兩大部分，一是理論部分，一是實際操作部分。為了能使學(xué)生有針對性的學(xué)習(xí)，收到更好的效果，根據(jù)

2、以往的考試內(nèi)容，整理形成八套必會的綜合練習(xí)題，內(nèi)容涵蓋的范圍也是比較廣的，形式有填空題、問答題、作圖題等。在教師講授的基礎(chǔ)上，學(xué)生基本都能盡量通過自己查資料來完成，并且能反復(fù)練習(xí)，以求理解、掌握。相同的內(nèi)容以不同的形式出現(xiàn)，比如填空題、判斷題、問答題等形式，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、掌握。由于要完成這幾套練習(xí)題，需要查閱的資料比較多，所以，當(dāng)學(xué)生完成所有的練習(xí)時，也就完成了相當(dāng)數(shù)量的內(nèi)容的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，其效果自然是比較好的。對于作圖題，不僅要求學(xué)生能背圖出來，還要求他們能講出其原理，并能用原理分析所繪畫的圖是否正確?！　《?、實際操作方面　　主要內(nèi)容有：　　（一）儀表方面：萬用表、

3、搖表、電度表、鉗表、電流表、電壓表等?！　。ǘ┑蛪弘娖鞣矫妫航涣鹘佑|器、熱繼電器、自動空氣開關(guān)、刀開關(guān)、熔斷器等?！　。ㄈ┱彰饔镁叻矫妫喝展鉄?、開關(guān)、插座等。　?。ㄋ模╇妱訖C、變壓器、電流互感器和電壓互感器等。　　為了能使學(xué)生對這些內(nèi)容掌握得比較好，我們對每個儀表、設(shè)備均從其作用、結(jié)構(gòu)、原理、使用方法和注意事項等方面全面講解。在講授過程中，都是結(jié)合實物進(jìn)行的。比如結(jié)構(gòu)方面，每一個組成部分都使學(xué)生能在實物上找到對應(yīng)的部件；原理方面，也是結(jié)合實物講解其動作過程；對于使用方面，就在現(xiàn)場動手實際實踐。這種現(xiàn)場教學(xué)方式和手段，大大地激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性和啟發(fā)學(xué)生的思維能力。　

4、　三、具體實施方法　　由于學(xué)生人數(shù)比較多，各人的基礎(chǔ)情況又不盡相同，為了能使學(xué)生學(xué)得更好，掌握得更加牢固，每次課在通講一遍后，我們都把學(xué)生分成若干組，每個教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個組，針對每個學(xué)生的問題給予解答。由于分組后，人數(shù)相對比較少，加之學(xué)生的積極性又高，所以學(xué)生能踴躍地提問題，由于教師都能給予解答，學(xué)生基本上都能當(dāng)時理解。在解答學(xué)生的問題過程中，教師還有針對性地講解一些技巧性的東西，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。比如萬用表的使用方面，為什么在一定的位置范圍內(nèi)讀數(shù)比較準(zhǔn)確，如何選擇量程，怎樣才能保證讀數(shù)準(zhǔn)確等。對電度表幾種不正確的接線方式的分析，使學(xué)生更加清楚了其中的原理。在用搖表

5、測量電氣設(shè)備的絕緣電阻時，如何保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確性，如何正確使用屏蔽端等。如何區(qū)分交流接觸器的常開觸點和常閉觸點。開始時，對著電動機實物，有部分學(xué)生不懂區(qū)分電動機兩種接線方式，經(jīng)過教師對照實物耐心的講解，他們終于明白了，很快掌握。還有用萬用表判斷電壓互感器的高壓繞組和低壓繞組的具體操作，經(jīng)過親身實踐基本上都能掌握其方法而且明白其原理了?！　∷?、幾點體會　　每次的培訓(xùn)教學(xué)之所以能收到預(yù)期良好的效果，主要是由于我們抓住了幾個關(guān)鍵：　?。ㄒ唬┠繕?biāo)明確　　無論是做什么事情，沒有明確的目標(biāo)就沒有足夠的動力。我們電工上崗證考前培訓(xùn)的目標(biāo)是非常明確的，那就是通過培訓(xùn)，學(xué)會和掌握必須的理論

6、知識和必會的操作技能，最終達(dá)到考試合格，取得證書。學(xué)生在這樣的目標(biāo)推動下，學(xué)習(xí)的積極性和主動性是很高的，獲得好的效果也是必然的。　?。ǘ┡嘤?xùn)內(nèi)容有針對性　　電工是一種特殊工種，必須通過考試獲得相應(yīng)的操作資格證書，持證上崗。所以，對這一工種的所知所會基本上是確定的。如此，我們的培訓(xùn)內(nèi)容基本上可以做到有針對性。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性也是一個促進(jìn)?！　。ㄈ┬问降撵`活性　　雖然每次講授的內(nèi)容是有計劃的，但是講解后的分組指導(dǎo)過程中，學(xué)生卻可以根據(jù)各人的情況來學(xué)習(xí)和問教師，可以是理論方面的問題，也可以是操作方面的問題。由于每位教師指導(dǎo)的人數(shù)不多，基本上可以做到“因材施教”，學(xué)

7、生的問題也基本上都能得到比較滿意的解答，其效果自然是比較好的了?！　。ㄋ模袄?、法”并融　　要真正學(xué)好一種技能，除了掌握具體的操作方法外，理解其中的“理”也是十分重要的方面。只有這樣，學(xué)生才能學(xué)會和掌握對問題的思維方法，對他們今后的自我提高和發(fā)展是十分重要的。在實際的培訓(xùn)教學(xué)過程中，我們既要使學(xué)生學(xué)會具體的方法，更要使學(xué)生能明白其中的道理，這樣學(xué)生就學(xué)得更加扎實了?！　　锖喗椋河何呐d（1973-），甘肅中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院急診科，主治醫(yī)師，甘肅中醫(yī)學(xué)院，研究生在讀，研究方向：急診心肺復(fù)蘇及心肺功能支持。